期刊,文渊(小学版) 2020年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊(小学版)

出版周期：月刊

文渊(小学版)/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

浅谈高中英语阅读与写作一体化教学

郝颖瑞

893-894页

查看更多>>摘要：听说读写是所有语言教学的出发点,而在高中英语教学中阅读与写作更是重中之重.阅读是积累写作素材的重要手段,写作则是语言的强化输出.两者之间相辅相成,密不可分.因此在高中英语教学中,教师要将阅读与写作相结合为一个有机整体,以开展教学活动,制定教学策略.本文从现行高中英语教学模式的不足之处出发,综合分析,并针对性地提出了合理的教学策略.

关键词：

高中英语读写一体化教学策略

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小学生课外阅读能力培养的策略思考

何会平

894页

查看更多>>摘要：在小学语文教学中,最为传统且常见的教育就是课外阅读能力培养教学,这也是小学阶段最基本的训练方式.在其他科目的学习上,阅读能力也发挥着不可或缺的作用,展开阅读能力的培养不仅可以使学生具备较高水平的自主学习能力,还能有效提升小学生的知识储备.本文的研究内容即为小学生课外阅读能力培养的策略.希望可以为小学教师提供有用的建议.

关键词：

小学生课外阅读能力培养策略

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初中语文名著阅读导学初探

黄美容

895页

查看更多>>摘要：名著导读作为初中语文教学的一部分,能够引导学生自发地进行阅读,提升学生的阅读能力,对学生接下来的学习与生活具有重要的意义.但就目前的开展情况来看,教师仍旧注重学生的学习成绩,存在阅读教学水平不足、对阅读课程不重视、教学评级机制不完善的情况,导致学生的阅读趋于功利性与随意性.因此,教师应找到正确的教学方法引导学生开展对名著导读课程的学习.

关键词：

初中语文名著阅读导学策略

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小学语文阅读教学探讨

霍志生

895-896页

查看更多>>摘要：小学教育是人生之旅的奠基工程,语文阅读教学的价值和意义自然不言而喻.综上,在启蒙教育阶段,应始终坚持"以生为本、以学为主"为指导,积极开展丰富多元的开放性教学活动,让语文阅读之花快乐地绽放在小学生的心灵上空.基于此,本文章对小学语文阅读教学进行探讨,以供相关从业人员参考.

关键词：

小学语文阅读教学探讨

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查看更多>>摘要：汉语是我们中华民族的母语,因此,语文学科对于我们来说有着非常重要的意义,同时语文学科在中小学的课程教学中也占据着相当重要的地位,它是学生学习其他学科的基础.所以,在当前中小学的教学过程中要更加重视语文学科的作用,努力提高语文学科的教学质量.教师需要在阅读教学过程中采取形式多样的教学手段,激发学生的学习兴趣,提高学生的阅读水平以及写作能力,进而培养学生的核心素养.本研究首先分析中小学语文的核心素养的内容,然后提出如何在阅读教学中提高学生核心素养,希望能够为当前的中小学语文阅读教学提供一定的帮助.

关键词：

中小学语文阅读教学核心素养培养策略

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小学语文高段写作教学策略探究

李小涵

897-898页

查看更多>>摘要：作文教学是语文教学的重要组成部分,写作是通过文字进行语言表达和交流的重要方式.写作是学生了解世界、自我以及知识创造性表达的过程.写作能力是汉语素养的综合体现,写作教学应贴近学生的现实,使学生易于写作和表达,引导学生注意生活实际,引导学生热爱生活,积极向上,写作中表达真实感受.基于此,本文从三个方面论述了小学语文作文教学方法.

关键词：

小学语文写作教学策略

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初中语文散文阅读的能力培养

蒋凌辉

897页

查看更多>>摘要：初中语文对散文的阅读要求学生准确理解散文中所蕴含的态度、观点和感情,并且可以正确分析和理解文章的思想内容以及作者的写作思路.散文阅读同时需要学生进行多角度的分析,这会升华学生的阅读能力以及整体语文水平.因此教师要对学生散文阅读进行针对性训练,提高学生对散文理解与掌握的能力.本文通过初中语文散文阅读的能力培养,说明其对学生语文学习方面的帮助.

关键词：

初中语文散文阅读能力提高

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小学语文朗诵教学存在的问题与优化策略

李月娥

898页

查看更多>>摘要：朗诵是语文学习的重要组成部分,对于掌握语文,灵活运用语文知识,具有重要的作用.通过朗诵,学生可以练习说话和表达能力,增强学习自信,提高自身的语文素养.语言是人类日常交往的媒介,朗诵是对语言能力的训练,只有学好朗诵,学生的语言表达能力才会提升.目前小学语文朗读中还存在着许多问题,加强朗诵训练,提高朗诵的质量,才能让学生学会朗诵,爱上朗诵.

关键词：

小学语文朗诵策略

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初中语文名著导读的阅读策略探讨

李智

899页

查看更多>>摘要：在初中的语文阅读教学的课堂上,初中语文教师做好名著导读的教学任务具有十分重大的现实意义.借助名著导读,可以让学生认识到更多优秀的文学著作,能够切实地使学生在文字之间去体会和感悟到文学的深层魅力,在渐进式的教学过程中,使学生的阅读素养得以提高.但是,在现今的名著导读教学的课程中,仍旧存在较大的问题需要解决.本文主要是围绕如何开展初中语文的名著导读来展开.

关键词：

初中阅读语文教学名著导读

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浅谈拓展性阅读在小学语文教学中的作用

刘金凤

899-900页

查看更多>>摘要：小学语文是整个小学教学体系中最重要的一部分,它兼具基础性以及实用性,是其他学科学习的基础.在小学语文教学中学生的阅读理解能力能够直接决定学生语文学习效果的好坏,对于学生理解其他学科知识也具有重要的作用.为此在小学语文教学中阅读的意义不言而喻,但是据调查了解,我国当前小学生面临着阅读水平低,阅读面小等问题,导致学生的理解能力相对较弱,并不能真正地学到知识的实质.基于此本文针对拓展性阅读在小学语文教学中的作用进行探究,以供参考.

关键词：

拓展阅读小学语文教学作用

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