期刊,文渊(小学版) 2020年卷7期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊(小学版)

出版周期：月刊

文渊(小学版)/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

初中数学教学中课堂提问的误区和对策

王睿

690页

查看更多>>摘要：随着时代的进步,学生的思维方式逐渐活跃,传统的灌输式教育不再适应现代课堂教学模式.初中数学的灵活性很强,在教学过程中采取师生互动的教学模式能够有效地引导学生掌握其中要点.初中数学的课堂上最好采取提问的方式进行互动,循序渐进,不断地引导学生运用大脑,锻炼其逻辑思维能力.初中数学课堂提问方式的应用效果值得研究,本文重点分析其意义,探究其有效性策略.

关键词：

初中数学课堂提问有效性策略

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查看更多>>摘要：随着课程改革的不断推进,给小学数学教学带来了很大的挑战,从课改前注重结果、注重教师主体地位、注重知识的传授等等逐渐转变为注重关注学生学习数学的过程,注重学生在学习数学中的主体地位,并且更加注重学生对知识的感受而不是传统的死记硬背等等.新课程改革中提出来的这些要求从实施起来困难,到现在形成相应的教学模式,经历了重重的困难,但结果是令人满意的,本文就以"基于新课改下对小学数学方法的分析"展开论述.

关键词：

新课改小学数学教学分析

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小学数学课堂提问有效性与提升方式探索

王雯雯

691页

查看更多>>摘要：小学数学的课堂教学中,不仅要重视学生基础数学知识的掌握能力培养,更重要的是在数学课堂中培养学生的数学思维能力.小学数学教师提生学生数学思维能力的最有效方式就是在数学的课堂教学中,培养学生勇于提出数学问题的能力,同时提升学生应用数学知识解决实际问题的能力.教师在课堂教学中有效的课堂提问会成功的吸引到小学生在数学学习中的注意力,提生小学数学课堂的教学成果,因此,本文就主要讲述了在小学数学中提升课堂提问有效性的方法.

关键词：

小学数学课堂提问有效性途径

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培养核心素养,构建小学语文有效课堂

魏爱萍

691页

查看更多>>摘要：随着素质教育理念在小学教学体系中的不断深入,各个学科纷纷加强了对学生核心素养的培养,及时的转变了相应的教学理念和教学方式,根据学生的实际成长状况对原有的语文教学方式做出了调整和完善.这要求小学语文教师过程中不能单单注重对学生语文知识的传授,更要结合学生的实际状况以及语文教学内容制定高效合理的教学计划和方案,拓展学生的思维增加学生的语文知识积累.本文就小学语文课堂教学中对学生核心素养的实践活动进行探究分析.

关键词：

聚焦小学语文核心素养实践

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浅析初中英语分层教学中应用的现状及策略分析

魏文辉

692页

查看更多>>摘要：由于受到学习能力以及学习方法等多方面因素的影响,初中学生在英语学习的过程中会出现一定的差异性.因而教师在开展课堂教学活动的过程中,要加强对学生个性化发展的培养,要打破传统的"一刀切"的教学模式,在课堂教学中对学生实施分层教学.所谓的分层教学主要是指教师根据学生的知识和能力水平,把不同学习层次的学生划分开来组成一个小组进行相互探讨和学习.因而分层教学又被称为分组教学.主要是根据不同学生学习的情况来对他们实施因材施教.

关键词：

初中英语分层教学应用现状策略分析

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创设有效情境活跃小学英语课堂

温京萍

692页

查看更多>>摘要：当前,英语教学对于学生的综合素质和核心培养要求越来越高,更加强调学生英语语言表达能力和实际应用能力的锻炼,因而需要教师不断探索课堂教学模式的改进,通过为学生创设良好的教学情境,切实提升课堂教学的实效.基于此,本文主要对创设有效情境活跃小学英语课堂做论述,希望通过本文的分析研究,给行业内人士以借鉴和启发.

关键词：

有效情境活跃小学英语课堂

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提高小学语文课堂教学兴趣的有效策略

温璐

693页

查看更多>>摘要：新时期下,随着我国素质教育和新课改的全面实行,语文作为小学义务教育的基础学科,其也面临着改革和创新,因此,教师要迎合新课改精神,结合当代小学生的个性爱好和学习习惯,通过有效方式和策略激发语文课堂教学的兴趣点,唤醒学生对语文学科的学习热情,进而以积极的态度投入到课堂教学中,实现学生综合素质与个人能力的全面发展.本文主要针对如何激发小学语文课堂教学的兴趣点进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴.

关键词：

小学语文课堂教学兴趣点激发策略

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在小学语文古诗词教学中巧妙创设情境

温礼梅

693页

查看更多>>摘要：古诗词教学是小学语文教学中的重要教学内容,由于小学生年龄小,思维意识发展并不完善,他们很难通过自主阅读感悟到诗文所传达的思想内涵.现阶段小学语文古诗词教学中,部分教师一直沿用机械式背诵的方式来学习古诗词,这种方式虽然在短期内收到了一定的成效,但是却不适用于长期应用.因此,小学语文教师要学会应用情境创设的方式来开展古诗词教学,以提升教学质量.本文从诗词故事、诗词背景、诗词描述这三个方面入手,阐述了小学语文古诗词教学中情境创设的方法.

关键词：

古诗词教学小学语文情境创设

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探讨课堂展示在小学数学教学中的思考

吴长生

694页

查看更多>>摘要：对于小学阶段的课程知识学习来说,其中数学课程可以说是让学生又爱又恨的课程之一了.爱是因为数学课程不需要有太多的文字写作,只需要写数字,相对来说,学生的参与兴致会高一些.恨则是因为数学知识需要学生运用一定的逻辑思维来分析,从而才能够达到良好的学习效果,这一点与学生本身的思维特点相反.因此,在面对这样的一种情况下,笔者认为教师可以在实际的课程教学工作中,运用课堂展示的方式,从而来给学生落实相关的课程教学工作,以此来实现学生的成长与发展.

关键词：

课堂展示小学教学数学课程

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重视互动,优化小学数学课堂教学

吴观祥

694-695页

查看更多>>摘要：在新课程改革进程中,传统的教学模式已经很难再适应当下的教学需要,各个学科领域都在尝试进行改革与实践,小学数学教学之中也出现了各种各样的改革措施.在小学数学教学中,教师开始重视互动教学模式的应用.教师通过互动教学,可以让学生更快地理解相关的数学知识,为学生之后的学习打好基础,有助于学生实现全面进步.

关键词：

小学数学互动教学

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