期刊,现代教学 2024年卷5期_国家学术搜索

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学习主题引领下的整本书阅读学习任务群设计和实施——以《红星照耀中国》为例

沈洁青

66-67页

查看更多>>摘要：在《红星照耀中国》整本书阅读指导中,以学习主题为引导,明确学习目标,设计和实施学习任务群及具体活动,研发和提供相应的学习资源和学习支架,指导学生进行有效的阅读实践,以期让学生学会纪实作品的阅读,接受革命文学作品的感染和熏陶,提升梳理分析信息的逻辑思维能力.

关键词：

整本书阅读学习任务群学习主题

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万方数据

高中数学留白式课堂教学设计与实践——以"实系数一元二次方程"一课教学为例

王晗

68-69页

查看更多>>摘要：教师以"实系数一元二次方程"一课为例,阐述如何基于现代高中数学教学理论,将留白式教学运用于教学实践,通过多种形式的留白,为学生创造思考的空间和主动学习的机会,培育学生数学学科核心素养.

关键词：

高中数学留白数学学科核心素养

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万方数据

"群体商谈法"在高中英语口语教学中的应用——以Expressing Your Opinion On Banning Mobile Phones口语教学为例

余雯

70-71页

查看更多>>摘要：本文以高中英语教材(沪教版)必修三第二单元Speaking板块Expressing Your Opinion On Banning Mobile Phones一课的口语教学为例,提出了在高中英语口语教学中应用群体商谈法的三条实施路径——"聚点发散"的讨论引导、"观点碰撞"的交流互动、"情境模拟"的实践应用.

关键词：

高中英语口语教学核心素养群体商谈法

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万方数据

核心素养视域下的校本化单元作业设计——以高中语文统编教材为例

樊慧

72-73页

查看更多>>摘要：为深入开展基于学科核心素养的校本化单元作业设计,本文以高中语文学科为例,从基于单元学习目标,确定恰当的作业目标;设计多元作业,关注思维逻辑进阶;面向全体学生,明确单元作业结构;丰富作业形式,培养学生思维品质;设计评价量表,优化评价方式等方面进行了实践探索.

关键词：

核心素养校本单元作业高中语文

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万方数据

"减负增效"理念下落实数学作业管理的策略研究

吕健

74-75页

查看更多>>摘要：数学作为一门逻辑性学科,作业设计是不可或缺的重要一环,同时也是实施素质教育的重要部分,是巩固学生在课堂学习中所掌握的知识技能的重要渠道.科学适当的作业有助于提高学生思维能力、创新实践能力以及解决问题能力.随着"双减"政策的持续深入推进,如何优化作业设计和管理策略,提质增效,是当前摆在教师面前急需解决的重要问题.本文基于"减负增效"理念,提出了加强数学作业管理的具体策略.

关键词：

"双减"数学作业作业管理策略

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