期刊,新教育时代电子杂志（教师版） 2020年卷12期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新教育时代电子杂志（教师版）

出版周期：周刊

新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era

正式出版

收录年代

思维导图在高中英语语篇教学中的应用探析

丁启菲

161页

查看更多>>摘要：在高中英语语篇教学中要发挥出思维导图作用,结合目前英语阅读教学现状,找出学生学习效果不高的原因,利用思维导图来帮助学生掌握英语知识.通过使用思维导图能够快速帮助学生集中注意力,同时也可以解决传统教育模式中存在的不足,培养学生自主学习能力.

关键词：

思维导图高中英语语篇教学应用探究

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查看更多>>摘要：随着教育改革的深化,小学语文教学模式也发生了重大革新.传统的知识灌输型教学方法已经被能力培养型教学方法所替代.小学语文教育具有完善的知识结构,其中的语文阅读学习和写作学习都是现代小学语文教育的核心内容,如何能够将两者进行融合,从而提高小学语文教学的综合素养培养水平,成为当代小学语文教育工作者需要重视的问题.本文通过对小学语文教学中读写结合的有效策略进行研究,旨在能够帮助语文老师提升课堂教学效果.

关键词：

小学语文教学读写结合

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自然教育理念下数学园本课程资源开发与利用的研究

和晓静

164页

查看更多>>摘要：数学园本课程主要指的是幼儿园学习阶段的课程规划,幼儿阶段是学习感知阶段,是养成良好学习习惯的绝佳时期.本文通过自然教育理念的了解,将其作为数学园本课程资源开发和利用的方向,探讨更多幼儿教育的可能性.

关键词：

自然教育数学园本课程

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关于高中生物图形类题型解题方法研究

贺胜青

165页

查看更多>>摘要：生物图形类问题无论是在高二小综合考试中还是高三高考试题中,越来越受到重视,占据的比例逐年增加.抽象的生物知识原型形态能够通过图形客观、具体的呈现在人们面前,摒弃一些次要的细节,将生物学中存在的多元化功能、错综复杂的联系、特殊的结构转变成比较简单的形式展示给学生.本文针对高中生物图形类题型解题方法,展开详细的分析,为高中生物图形类题型解题渠道的多元化发展奠定基础.

关键词：

高中生物图形类题型解题方法

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科学课堂中实施教育惩戒的必要性

李天才

166页

查看更多>>摘要：赏识教育、关怀教育和激励教育占据教育模式主流的当下,有时候对部分特殊的学生没有什么好的教育效果,对一些特别的学生,没有什么约束作用.通过实验在课堂中实施教育惩戒,取得了比较良好的教育效果,得到了学校家长教师的肯定.本文旨在通过对惩戒教育的性质及内涵的科学分析,为惩戒教育的实施的必要性与可行性提供参考依据.

关键词：

科学课堂教育惩戒惩戒必要性

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高中汉语言文学教学中多元化教学方法的运用

李向斌

167页

查看更多>>摘要：汉语言文学的学习能够有效继承和发展我国的传统文化,而且汉语言文学也是一种民族意识和民族精神的体现,在高中阶段学习汉语言文学,能够有效促进学生文学素养的养成,有效提升学校的教育能力.因此,本文主要分析高中阶段汉语言文学教育的作用,探究汉语言文学教学中多元化教学方法的运用策略.

关键词：

汉语言文学高中多元化策略

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实践活动在高中生地理实践力培养中的运用

李秀芳

168,167页

查看更多>>摘要：地理实践力是高中地理课程的学科素养,其意为高中生能够借助地理学科理论知识开展地理研究、解决地理实际问题等实践性活动的能力和水平.新课程改革背景下,高中地理教师除了需要完成基本的知识教学外,更加需要培养以地理实践力为代表的学科素养,从而实现高中生综合素质的全面发展,满足新时代对学生更高层次的要求.对此,高中地理教师需要从传统教学理念中走出来,积极开展实践活动,丰富学生的地理学习形式,在激发其学习兴趣的基础上,有效培养他们的地理实践力.

关键词：

实践活动高中地理地理实践力户外培养

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翻转课堂与PBL混合模式在"电子商务概论"课程教学中的应用研究

刘全李支成

169页

查看更多>>摘要："电子商务概论"课程不仅涉及电子商务基本知识,还涉及到分析和解决问题的能力,传统的教学方式往往不能达到最佳的教学效果.翻转课堂与PBL混合教学模式有效地解决了这个问题,通过翻转课堂教学方式学到了基础知识,同时通过PBL案例项目的导入,让学生参与小组讨论,制定解决方案.提升学生的分析及应用能力.

关键词：

翻转课堂PBL电子商务概论

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发展数学素养提升学习能力——小学数学高年级教学进行高效计算教学的途径

卢淑芬

170,195页

查看更多>>摘要：随着时代的发展以及社会的进步,教育领域也进行了大量的改革与创新,发展速度逐渐加快,在这样的环境中,人们的意识里已经加入了综合性核心素养,核心素养是指中国的新生代学生都应具备的适应社会发展以及自身发展的重要素质和能力.对于学生的核心素质的培养,需要在相对较早的时期进行,最好是在小学时期,这时学生的思想相对来说较为单纯,十分容易进行教育工作,而对小学生进行数学计算教学,有助于帮助他们活跃自己的大脑思维,使其创新意识与能力能够得到有效提升,利用这种方式,帮助学生提高自己的思想品质具有重要意义,同时对学生核心素养的培养与发展有着诸多裨益.

关键词：

小学数学核心素养计算教学

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中学数学教学中培养学生归纳意识的策略研究

罗宏娴

171,163页

查看更多>>摘要：中学数学在具体的教学实施以及思维培养过程中,不仅需要正确对待理论方面的教学,还需重视思维领域的构建,并且通过理论引导的模式帮助学生建立起科学的归纳意识.

关键词：

中学教学数学教育归纳意识

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