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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    走进当代艺术,触摸现代灵感——如何在小学美术课堂渗透当代艺术

    李国波
    22页
    查看更多>>摘要：在小学美术教学过程中，培养学生的艺术审美修养是最为重要的任务。在小学美术教材中，选用的内容主要都是经典作品和历史作品，其中很少有当代的艺术作品。伴随着中国艺术的不断发展，如何更加有效培养学生的艺术修养成为了教师需要重点思考的问题，当代艺术作为艺术形式中重要的组成部分，是培养学生艺术修养的重要资源。对此，本文将先分析当代艺术融入小学美术的作用，再探究在小学美术课堂渗透当代艺术的策略。

    当代艺术小学美术渗透策略

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    多元互动,活力课堂——合作学习法在小学语文教学中的运用

    李似梅
    23页
    查看更多>>摘要：合作学习法符合新课改的理念，有助于促进学生在知识、过程与方法、情感态度方面的全面提高。本文在论述合作学习法对小学语文教学意义的基础上，说明其在课内运用的方法，认为教师可在主题讨论、朗读活动和知识竞赛中运用合作学习法，教师也要重视在课外的读书和写作中运用合作学习法，推动课外学习交流。

    合作学习法小学语文互动

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    小学数学学科教学与微课的有机结合研究

    李艳苹
    24页
    查看更多>>摘要：随着现代社会的快速进步，科学技术日新月异，其在小学阶段的数学教学中也被广泛地应用，对其发展进步实现了积极的促进作用。最近时期，微课程已经被许多的小学教育者所接受与使用，其逐渐渗透进小学阶段数学教学中，因为其所具备的教学优势，使教学效果显著提升的同时，还对在教学中所展现出的不足加以弥补。

    小学数学微课有机结合研究

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    赏识教育在小学语文教学中的应用研究

    刘娇娇
    25页
    查看更多>>摘要：为了顺应新课改对语文学科人文性的定位要求，本文在充分理解语文课程标准的前提下，以赏识教育在小学语文教学中的应用为切入点，结合实际生活，对如何在小学语文教学中渗透赏识教育进行研究。

    新课改赏识教育小学语文应用研究

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    小学科学教学中学生动手能力的培养分析

    毛小园
    26页
    查看更多>>摘要：科学是小学教育体系中，让学生了解科学规律，明白客观世界，掌握实践操作能力的重要科目。在小学科学教学过程中，科学素养和创新能力，是主要的教学目标。小学科学教师要基于学生个体的差异性，克服传统教学理念的不足，加强教学内容的实践性，切实提升学生的动手能力，达到新课程标准对小学科学教学的要求。

    小学科学教学动手能力培养策略

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    "微课"在小学数学"前置学习"中的应用策略

    缪培培
    27页
    查看更多>>摘要：利用微课为学生提供简短的在线前置性学习内容，让学生在老师授课之前更有效地进行自主尝试性学习，可以达到培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率，丰富学生学习方式的目的。我们根据学生认知规律、学习内容和学习环境，精心设计微课内容与形式，更好地为学生前置性学习提供引领和帮助。

    微课前置性学习教学策略

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    小学数学教学中渗透分类思想的思考

    聂淑新
    28页
    查看更多>>摘要：小学数学是一门注重培养学生思维能力的学科，其主要教学意义是提高学生在日常生活中做事的条理性。分类讨论是一项影响学生思维逻辑性占比较高的数学思想，本文主要围绕小学数学教学中渗透分类思想的教学方案展开论述讨论。

    小学数学分类思想教学方案探究

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    巧用绘本故事提高道德与法治教学效果的分析与探究

    施玲玲
    29页
    查看更多>>摘要：小学阶段不仅是儿童发育关键时期，也是儿童人生观与价值观形成的主要阶段。在小学《道德与法治》教学中灵活、巧妙地应用绘本故事教学，能够更好地贴合儿童的认知，吸引儿童进行学习。但如何在《道德与法治》教学中巧妙应用绘本故事，则是教育工作者应该深思的问题。

    绘本故事教学效果人生观价值观

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    引领小学生走进课外阅读的实践研究

    寿蒋洁
    30,40页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中去引领学生开展课外阅读，不但能够拓宽学生的知识视野，同时也能助力学生语言知识的积累，为其今后的学习提供帮助，同时随着课外阅读习惯的养成，也能成为成长道路上的精神慰藉。因此，身为小学语文教师，应当重视如何引领小学生走进课外阅读，文章便主要对这一教学实践展开研究。

    小学语文课外阅读实践

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    如何在小学音乐教学中进行节奏训练

    谭萌
    31页
    查看更多>>摘要：小学阶段是多数学生正式接触并认识音乐的开始，同时也是培养音乐学习兴趣的关键期。旋律与节奏同为学习音乐的核心要素，掌握正确节奏有利于正确理解音乐内涵，感受音乐之美。本文围绕小学音乐教学中进行节奏训练的方法展开，旨在促进小学音乐教育质量提升。

    小学音乐教学节奏训练

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