首页期刊导航|新课程·中旬
期刊信息/Journal information
新课程·中旬
新课程·中旬

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    基于学科关键能力培养背景下初中数学教学策略研究

    张河伦
    42-43页
    查看更多>>摘要：数学学科关键能力的培养是当前初中数学教学的关键,这需要数学教师在教学过程中重视学生学科关键能力的培养.在当前学科关键能力培养的背景下,数学教学的过程中要从创设数学教学情境、强化基本训练、渗透数学学科思想以及联系社会生活实践四个视角来对学生的学科关键能力进行培养.

    核心能力初中数学教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    促进学生主体参与的初中英语课堂教学建构

    季月平
    42页
    查看更多>>摘要：互联网、人工智能时代的来临,世界之间的文化交流更加方便容易,各种文化呈现多元发展,学生主体参与学习的重要内容.在此大背景下,英语作为对话交流的重要语言.初中英语课堂教学,让学生作为主体参与,增加了教学的难度,但可以激发学生的热情.在初中教学中,教师应该不断进行发展和改革,使学生在开阔视野的同时,提升个人文化素养.

    学生主体初中英语教学方式课堂建构

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课程背景下初中英语语法教学分析

    张志玲
    43页
    查看更多>>摘要：在新课改的背景下,初中英语语法教学在面临着改革.语法是英语学习的基础,部分教师存在淡化或不教学语法的行为,影响了学生的单词拼写、阅读理解能力.教师需要认清语法在英语学习中的重要性,改变语法的教学模式,提升学生的英语学习能力.

    新课程初中英语语法教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    综合分析当前初中化学实验情景教学的研究

    王玉霞
    44-45页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,教师对于学生的化学实验学习要求也在逐步提升.为此,教师需要根据学生当前的综合表现进行分析,对其日常化学知识的学习进行检测.教师引导学生进行化学实验的情景化教学,能够有效提升学生的知识理解水平.此外,教师使用该教学方法,需从学生认知规律出发,综合分析学生的实际学习能力和对应的知识理解水平.

    初中化学实验情景教学研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养教育在初中道德与法治课程中的渗透

    林秀霞
    44-45页
    查看更多>>摘要：随着我国现代化建设的不断推进,我国越来越重视文化建设,精神文明建设的步伐逐渐加快,过去由于经济与文化发展不协调的问题逐渐得到解决,文化发展的速度逐渐赶上经济发展的速度,教育行业适时提出了核心素养教育观,促进了教育行业的发展和进步,对于一个人而言,培养和发展自身的核心竞争力也是极其重要的,这是一个人生存于这个社会的立身之本.

    核心素养初中道德与法治渗透

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于创造性思维培养的初中化学实验教学策略探究

    谢蕾
    46-47页
    查看更多>>摘要：化学实验是初中化学教学内容的重要构成部分.我国学生的化学基础知识掌握较扎实,但他们的创新意识和创造能力有所欠缺.为了更好地提升我国的化学教育质量,针对创造性思维培养的初中化学实验教学策略展开初步分析.基于此,分三个部分,即当前初中化学实验教学面临的问题、培养学生创造性思维的必要性和具体的实施策略,以此希望为化学教师带来一定启示.

    初中化学实验教学创造性思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课标要求下初中地理概念教学的重要性

    黄杏兰
    46-47页
    查看更多>>摘要：初中地理概念教学是当前一个研究的热门话题,加强概念教学并不是单纯地对学生开展概念讲解,而是要让学生掌握概念学习的方法,主动对概念进行分析、探究与记忆.从某种程度上而言,概念教学和探究教学一样是培养学科素养的重要途径,开展概念教学的过程中教师可以结合多方面内容对学生的思维进行调动,让学生能够自己动手画一画、说一说、比一比,形象化感知概念的形成过程,深入理解概念的内涵,从而自然地对其深刻记忆.地理概念教学在整个地理教学中发挥着重要作用,也是新课标要求的重要教学内容.因此,初中地理教师应当注重概念教学.

    新课标初中地理概念教学学科素养重要作用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养下初中历史情境教学的实施研究

    高廷智
    48页
    查看更多>>摘要：核心素养教学改革是现阶段初中历史教学改革工作实施中的重要组成部分,对于现有初中历史教学工作实施而言,情境教学引导是比较关键的.只有教师在日常教学过程中能够科学地运用情境教学法,才能为学生学习提供帮助.鉴于此,针对核心素养下初中历史情境教学的实施研究进行了探讨,主要阐述了核心素养下初中历史情境教学实施的基础,对其教学实施对策进行了分析,旨在为初中历史情境教学提供帮助.

    核心素养初中历史情境教学实施对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中学生学习适应问题及教育对策研究

    李娜
    48-49页
    查看更多>>摘要：学习适应性是指个体克服困难取得较好学习效果的倾向.本研究使用华东师范大学周步成教授等人修订的《学习适应性测验》,运用测量的方法考察了82名初中一年级学生的学习适应性状况.

    初一学生学习适应性学习适应性测验

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    互动教学理论在初中数学课堂的构建对策探讨

    代慧
    49页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,在初中数学教学中应用互动教学是迎合新课改要求,改善初中数学教学课堂氛围的最有效途径.当下,所有的初中数学教师都在积极探索应用互动教学构建高效课堂的方法而且已经取得了不少的研究成果,根据这些成果继续分析研究.

    互动教学初中数学教学构建策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据