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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    思维导图在小学数学教学中的应用

    周游
    128页
    查看更多>>摘要：众所周知,数学是一门极具逻辑性和抽象性的学科,对于小学阶段的学生而言是难以理解的.面对此情况,在组织小学数学教学活动的时候,发挥思维导图的作用,引导学生优化数学知识结构、深刻理解所学、提升问题解决能力等.

    小学数学思维导图应用对策

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    浅谈小学数学教学中"动手做"主题的实施策略

    花超
    129页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,社会对人才的选拔越来越倾向于综合素养的考查.为了实现学生的全面发展,单纯只抓理论知识的教育是远远不够的,更需要让学生培养好"动手做"的能力.在小学数学教学中进行"动手做"主题训练,是将关注点放在人们对知识的实践运用中,更注重学生的操作能力,从而提升数学教学的实际效果.

    小学数学"动手做"数学教学教学策略

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    小学语文教学中传统中华文化的引入与教育方式创新

    付小娟
    129页
    查看更多>>摘要：优秀传统文化是一个民族发展至关重要的因素,小学语文教学影响着新一代的文化资质,甚至影响一个国家的文化发展方向.小学语文教学中传统文化的引入,可以有效地继承和弘扬中华民族传统文化,促进中华民族的发展和进步,更好地体现中华民族深厚的文化底蕴.随着信息时代的飞速发展,教育方式创新已成为人们关注的焦点话题之一,针对小学语文教学中传统中华文化引入与教育方式创新的方法和意义以及教学信息化对教学方式创新的影响做了阐述.

    小学语文传统中华文化教育方式创新

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    小组合作,体验成功——浅析小学数学的小组合作学习模式

    张龙珠
    130页
    查看更多>>摘要：伴随着现代社会的发展,教师在小学数学教学过程中,应该越来越注重对学生小组合作意识的培养,不断地提高学生的学习能力.数学是小学课程的基本科目之一,能够有效培养小学生的合作能力,可以充分提高学生的数学素养,让他们对于数学学习更加充满兴趣.对小学数学小组合作学习模式的优越性进行探究分析,并提出小学数学小组合作学习模式的具体措施,希望能够提高小学数学课堂教学的实效性,促进学生数学成绩的进步.

    小学数学教学小组合作学习模式

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    创设情境教学法在小学语文教学中的应用探讨

    王奋香
    130页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,在小学语文教学中,引入创设情境教学法能够通过为学生创设生动形象的教学情境,引导学生积极主动地参与到课堂教学中,保证课堂教学质量.因此,首先分析了创设情境教学法在小学语文教学中的应用优势,然后探究其具体的应用策略,以供参考.

    情境教学法小学语文教学应用

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    小组学习在小学数学课堂教学中的实践研究

    万春娟
    131页
    查看更多>>摘要：新课改在小学中的实施,让小学数学课堂教学模式发生了较大改变.但正是因为有这样的改变,我国小学数学课堂教学效果才得以逐步提升.小组学习是新课改提出后出现的教学方式,主要培养小学生的合作探究精神,从而让小学生在与其他学生合作与交流的过程中历经知识形成的过程,从而让他们的学习效果更佳.首先揭示该教学模式在实施过程中尚存在的问题,然后提出相应的实践策略,希望能为教师解决问题提供新的思路.

    小组学习新课改小学数学素质教育对策

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    探究性教学模式在小学语文教学中的运用研究

    康小梅
    131页
    查看更多>>摘要：研究显示,将探究式教学法引入小学语文教学中,对于激发学生的学习积极性有着十分积极的意义,这种教学方式不仅符合小学生的身心发展特点,而且能够充分满足素质教育的需要.针对在小学语文教学中探究性教学模式的应用策略进行了研究,希望能给广大小学语文教师一些启发.

    探究性教学模式小学语文教学运用

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    层递式教学模式在小学语文作文教学中的应用

    王晓兰
    132页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,作文是学生学习的重点也是难点内容,很多学生对于写作文都有较强的恐惧心理,一想到作文课就很排斥,导致学生对作文产生厌恶心理的主要原因是由于作文教学内容比较枯燥乏味,很难激发学生的学习兴趣,使学生感觉写作很难,面对这样的情况,教师应该转变以往的教学理念,采取科学的策略提升语文作文教学的有效性,针对层递式教学模式在小学语文作文中的应用展开具体的论述,希望以此提高小学语文作文的课堂教学效率.

    层递式教学模式小学语文作文教学应用

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    新课改背景下对创新小学数学教学方法的探讨

    李海霞
    132页
    查看更多>>摘要：如今是一个更新换代十分迅速的时代,新课改提出了能够更好地适应新时代发展的教学理念,所以教育改革的步伐从未停止,创新教学方法的脚步也从未被中断.因此,小学数学教师应对陈旧的教学方法做出改变,结合新课改的时代背景创新教学方法,为小学数学课堂增添一份崭新的色彩.

    新课改小学数学教学方法合作学习多媒体技术现实生活

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    新课改下小学数学课堂教学方法的创新研究

    蒋志珍
    133页
    查看更多>>摘要：随着教育的改革,国家更为注重教师的课堂教育方法与成效,学生对于数学知识点的掌握应更为全面,针对教师的教学方法也要有所提高,教师应注重提高学生的自主学习能力,在教学方法上更为注重学生的全面发展,有效改进教学模式,不断创新提高教学方法.

    新课改小学数学教学方法创新研究

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