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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    利用互动教学模式提高初中英语教学效果研究

    闫喜艳
    160页
    查看更多>>摘要：在传统的英语教学过程中,英语教师以"填鸭式"教育方式为主,不利于学生综合素质的提高.在新课程实施以后,教师的教学方式、教学效果评价方式、学生的学习方法都发生了许多变化,英语课堂教学状态焕然一新.特别是采用互动教学模式以后,初中英语教学效果发生显著变化,所以,对此进行分析,目的是为采取更好的对策提高初中英语教学效果.

    互动教学初中英语教学效果

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    小学数学教学中如何实施小组合作学习

    冯小春
    161页
    查看更多>>摘要：在现阶段教学过程中,小组合作作为一种较为全新的教学理念被广泛地运用,合作学习的特色在于教师能够根据学生的具体情况将学生进行分组让学生在小组中互相学习,互相进步.在这样的教学过程中,教师必须要以学生为基础进行整个课堂内容的设计补充,这对于整个班级学生的综合能力提高都具有重要作用.传统教学中教学模式单一,这样的教学不适合师生以及生生之间进行交流,于是通过小组合作的方法,能够更好地推动生生互动关系的构建,让学生能够把所有的注意力都放到课堂小组学习中,让他们真正得到提高.

    小学数学小组合作学习应用研究思考分析

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    运用SQ3R模式设计初中英语阅读课教学活动的研究

    许家良
    161页
    查看更多>>摘要：现在社会被称之为人才竞争时代,各个国家的合作与竞争变得越来越激烈,而参与国际竞争的基本前提便是要有充足的跨国际交流能力人才,所以我国也越来越看重初中英语学科对学生英语语言能力的培养.其中,阅读不仅是初中生英语能力的基本组成部分,也是学生获取知识与技能的主要途径,关系着初中生的整体素质.因此,初中英语教师便要有意识训练初中生的英语阅读能力,借助SQ3R模式设计以学生为本的英语阅读课.从概览与提问先行、阅读与复述为主、阅读复习殿后三个大方向分析初中英语教师利用SQ3R模式组织阅读课的有效策略.

    初中英语阅读教学SQ3R模式应用策略

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    小学实践类课程创新性教学设计探究

    贾海滨
    162页
    查看更多>>摘要：通过研究发现,思维导图能够有效地整理教师的思维,使得教师能够对整个课堂有一个完整的把握,能将备课过程中的碎片进行整理,分清知识点主次.通过在各班的实际应用中,切实提高了学生上课的积极性和活跃性.

    思维导图思维可视化实践类课程创新性探究

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    浅议中学英语课堂的小组合作学习

    叶国胡
    162-163页
    查看更多>>摘要：在新的课程改革中,提倡自主、合作、探究的学习方法,其中,在英语课堂中,很常用的一种模式就是"合作学习",主要介绍合作学习实施的背景、课堂组织方法、合作学习中常见的几种形式以及在教学中的一些经验和体会.

    背景课堂组织方法常见的形式合作学习英语课堂教学

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    浅谈小学科学创新教学策略

    高艳霞杨启强
    163页
    查看更多>>摘要：小学科学课程是一门基础课程,以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程.科学课程的教学要符合科学课程的特点,具有开放性.以综合实践活动为载体,关注学生亲历,体验感悟,培养学生综合科学素养.

    科学创新教学策略

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    试论初中生思想政治教育的方法创新

    焦清
    164页
    查看更多>>摘要：在初中生思想政治教育的过程中,初中思想政治教育工作者要勇于创新教育方法,密切结合"社会主义核心价值观"教育,以"习近平新时代中国特色社会主义思想"为指导,对初中学子进行有效的思想政治素质教育.具体来说,要紧密依托"立德树人"根本教育任务,认真思考"培养什么样的人、为谁培养人、怎样培养人"的根本教育问题,将初中生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人.

    初中生思想政治教育立德树人

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    小学美术创新教学探索

    陈莉
    164页
    查看更多>>摘要：美术是一门视觉艺术,可以提高学生的审美水平,提高学生感受美、欣赏美、传播美的能力.小学作为学生学习美术的初级阶段,也是打好基础的重要阶段.因此,教师要注重对学生审美能力的培养,让学生在美术创作中体会学习的乐趣.

    小学美术创新教学

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    初中思想品德"三学合一"教学模式研究

    王晓红
    165页
    查看更多>>摘要：初中生虽然已经形成了独立自主意识,但是自制力和自控力还有所欠缺,对外界的不良诱惑不能彻底抵制,再加上初中生还没有树立完善的是非观,初中阶段的德育任重道远.初中思想品德教师为了促进学生的全面、健康发展,开始大力倡导"三学合一"教学模式,运用"三学合一"教学模式,可以培养学生的"自学""合学"能力,培养学生良好的学习习惯,引导学生积极进行自主学习,有利于构建初中思想品德高效课堂.

    初中思想品德"三学合一"教学探究

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    柯达伊教学法在小学音乐歌唱教学中的应用研究

    南琳
    165页
    查看更多>>摘要：随着我国新课程改革的不断实施,小学生的素质教育越来越受到家长和学校的重视.小学音乐可以提高学生的整体素质,尤其是小学生的情感态度和审美水平可以得到一定程度的提高.柯达伊教学法是小学音乐教学的核心,但在小学音乐教学中应用柯达伊教学法存在许多问题.基于此,针对柯达伊教学法在小学音乐歌唱教学中的应用研究展开深入的分析,促使学生能够在良好的教学氛围和环境当中学习更多的音乐知识.

    小学音乐歌唱教学柯达伊教学法课堂教学应用策略

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