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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    基于赏识教育的小学班级管理创新研究

    侯志红
    221页
    查看更多>>摘要：小学班级管理中,采用赏识教育方式,有利于学生未来发展.在管理过程中,教师能尊重学生的个体差异性,通过肯定与积极鼓励,提升学生自信心,使学生始终保持良好的学习状态.基于赏识教育在小学班级管理中应用存在的问题进行分析,提出小学班级管理策略,全面提升小学班级管理水平.

    赏识教育小学班级管理

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    新课改背景下小学数学教学管理中存在的问题与对策分析

    胡海燕
    222页
    查看更多>>摘要：新课程改革后在小学数学的教学过程中,教学管理依然作为重要的内容而存在.目前为了更好地提升数学教学效果和质量,做好相关的教学管理工作依然任重而道远.针对新课改后小学数学教学最常见的教学管理问题作出了总结和探讨,并且针对小学数学学科出现的问题,采取有效的教学质量管理措施,以求最终有效提升小学数学教学水平.

    新课改小学数学教学管理问题对策

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    初中数学课堂中学生核心素养的培养途径

    陈西平
    222页
    查看更多>>摘要：数学是文化的符号,数学文化素养与人的综合素养存在一定的联系.数学核心素养在现实生活中发挥着重要的作用.为在初中数学课堂中培养学生的核心素养,教师需要对教学内容做到"胸中有丘壑",教授学生有效的学习技能,培养学生的综合能力,给学生贯彻核心素养的理念.针对初中数学课堂中如何培养学生核心素养展开论述,望与同行交流.

    初中数学核心素养培养途径

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    如何做好残疾孩子的随班就读教育和管理工作

    王辉
    223页
    查看更多>>摘要：残疾孩子作为一群特殊的人群,以随班就读的方式进入课堂,对教师、对家长、对孩子本身来说都是一项比较大的挑战,但为了这群特殊群体学生的健康发展,要从各方面入手来进行班级的教育与管理工作,进而确保学生获得良好的发展.

    残疾孩子随班就读平等思想个别教育和谐班级

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    初中数学教学中关于学生数学思维的有效培养

    杜仲雄
    223页
    查看更多>>摘要：义务教育阶段的初中数学作为三大主科之一,不仅考验着学生的学习能力,而且考验着教师的教学能力.随着新课改的不断推进,初中数学教学要有效培养学生的数学思维能力,这样才有利于与高中数学的衔接.通过分析数学思维能力培养的必要性,探究培养学生数学思维的有效方式.

    初中数学数学教学数学思维培养策略

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    初中数学教学中学生发现和解决问题能力的培养策略

    张录林
    224页
    查看更多>>摘要：在我国愈加重视教育发展的大背景下,新课程改革对于初中数学教学的要求也在不断提高,因此教师要在教学过程中培养具有综合素质的全面型人才.初中数学教师在教授学生知识的同时,还要注重培养学生发现问题及解决问题的能力,提高学生的自主思考能力及逻辑思维能力.主要讨论了初中数学教学中学生发现和解决问题能力的培养方法,希望能够为相关工作人员提供一定的帮助.

    初中数学教学情境培养策略

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    小学学困生转化的策略

    万学花
    224页
    查看更多>>摘要：在日常的教学过程中,尤其是刚刚上小学的学生,会有学习比较困难的学生,就是学困生,产生学困生的主要原因是学生自身的因素,还有就是家庭的因素以及教师的因素,整个学困生产生的过程是一个漫长的过程,这就需要教师在实际的教学中及时发现,并采取有效的措施.

    小学学困生转化措施

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    初中数学教学中培养学生的自主学习能力

    张国梅
    225页
    查看更多>>摘要：在现阶段,教育改革不断深入,培养学生的自主学习能力已经成为初中教学中的重中之重.初中教学对于学生的发展起着至关重要的作用.如果从初中开始,学生就具备了自主学习能力,那么这种好习惯会陪伴学生一生,让学生一生受益.根据多年的教学经验,在实践中发现了很多非常善于自主学习的学生.在通过广泛的了解后,分析总结出了以下几点能够提升学生的自主学习能力的方略.

    学习兴趣教学观念自主学习能力

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    留守儿童家庭教育问题研究

    田彩萍
    225页
    查看更多>>摘要：现今社会,越来越多的年轻父母因为工作原因离开家庭,留下孩子与隔代监护人共同生活,使得孩子成为留守儿童.我国留守儿童基数大,呈现逐年递增趋势,其家庭教育问题成为社会热点.重点阐述留守儿童家庭教育问题,希望教师和家庭共同努力,通过发挥自身作用解决留守儿童的家庭教育问题.

    留守儿童家庭教育小学教师

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    基于初中物理关键能力的实验教学实践

    曾华南
    226-227页
    查看更多>>摘要：随着近些年来我国新课程改革的不断深入,现阶段对初中物理教学也有了新的要求.尤其是对学生的物理关键能力更为重视.实验作为提升学生物理思维,提升学生物理能力的重要途径,在现阶段将提升物理关键能力作为物理实验的重要目标.因此,加强实验教学可以有效地实现学生物理关键能力的提高.

    初中物理关键能力实验教学分析研究

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