首页期刊导航|新课程·中旬
期刊信息/Journal information
新课程·中旬
新课程·中旬

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    初中班主任在家校合作中的问题及成因浅析

    冶珍
    18-19页
    查看更多>>摘要：班主任和家长的通力合作,可以最大程度地分享教育资源,使家庭教育和学校教育发挥最大作用,让初中学生在家庭教育的呵护下,在学校教育的影响下,达到最理想的学习效果,但是现实的家校合作情况却并不乐观,存在着许多问题,通过对城区四校初中学生、家长和班主任的调查研究发现,班主任和家长在平时的合作中出现了很多问题,而这问题的背后,原因也是复杂多样.因此,在调查研究的基础上,通过分析问题及问题背后的成因,旨在为今后的家校合作提供参考,以不断解决问题,寻求新的合作方式.

    家校合作问题成因学生

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    教师信息技术与课堂教学融合初探

    王续林
    19页
    查看更多>>摘要：信息技术的不断发展,带动了其在教育领域的开发和利用.在开发和利用的过程中信息技术对原有的传统教学理念进行了全新的改进,极大地促进了课堂教学的发展.但任何事物在发展的过程中都会遇到一些问题,信息技术在教学实践的应用和发展过程中同样也会遇到一些很难解决或严重制约其发展的问题.本课题组通过研究信息技术与课堂的融合,发现了一些亟须解决的问题,并对这些问题进行了对应的研究和探索,现将这些问题和解决方案和大家分享,希望能够得到广大一线教师的批评和指正.

    信息技术课堂教学校本培训

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    交互式电子白板在小学数学教学情境创设中的应用思考

    王鹏飞
    20-21页
    查看更多>>摘要：现代教学,不再只局限于黑板上写写画画,教学变得更为立体.交互式电子白板在教师教学中得到使用,这种教学可以通过情景渲染、视频播放、实物演示、动态批阅等手段,让小学生能在抽象和具象之间进行思维转换.这种教学方式能极大地提升学生的学习积极性,帮助他们开拓思维,大幅提升教学质量.

    交互式电子白板小学数学教学情境创设

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    本校学生情趣现状及成因分析

    赵元
    20-21页
    查看更多>>摘要：丰富多彩的生活情趣有助于中学生释放学习压力,有助于中学生身体和心理的健康成长和发展,故而构建积极向上多样化的生活情趣显得异常重要,但是通过对城关中学所有年级学生的调查发现,中学生的生活情趣并没有理想中的多样,大多数学生的生活情趣反而比较狭隘,情趣现状不容乐观,而这背后的原因是复杂多样的.通过实际的调查研究,意在分析中学生的生活情趣现状以及背后的原因,旨在让诸多的教育者在今后的教育实践中注重学生多样化生活情趣的培养,以提高学生的各方面素质.

    中学生情趣现状成因

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于家校合作的小学语文阅读教学模式研究

    江玲
    22-23页
    查看更多>>摘要：对于学生来说语文课程一直是一门较为重要的学科,而阅读教学又是语文教学的重要组成部分,由此可以看出阅读教学在整个语文学科中占有重要的地位,所以教师在教学中要注重对学生的阅读教学.阅读教学是提高学生语文素养的重要途径,当小学生的阅读水平得到提高时,学生的语文水平也会得到很大的改善,为提高学生的整体学习水平奠定基础.针对以家校合作为基础的小学语文阅读教学模式进行了探究.

    家校合作小学语文阅读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    班主任对初中生家庭教育的影响程度现状及成因分析

    赵丽云
    22页
    查看更多>>摘要：班主任适时适当地参与到家庭教育中去,可以为家长提供有针对性的教育建议,从而对初中生的心理和学习等方面开展更适合他们的教育.通过对城区四校家长、班主任和学生的调查研究,旨在分析班主任对初中家庭教育的影响程度,以期班主任今后能更好地参与家庭教育中去,进一步提高对家庭教育的影响程度.

    班主任初中生家庭教育影响程度

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中校本课程开发现状分析及对策研究

    张智多李佳
    23页
    查看更多>>摘要：随着我国新课程改革的深入与素质教育的不断推进,在初中教学中加强校本课程的开发已经引起了教育部门与学校的高度关注与重视,初中校本课程的全面开发符合当今社会发展的实际需求.通过分析我国初中校本课程开发的积极意义、现状以及有效解决初中校本课程开发中存在问题的对策三个主要方面,希望能够在新时期发展过程中实现初中校本课程的有效开发,推动学生实现综合发展.

    开发现状有效对策初中校本课程

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养理念下中学主题班会的思考与探究

    刘林峰
    24-25页
    查看更多>>摘要：随着教育的发展和进步,学生的素质教育尤为重要,社会对学生的素质教育提出了要求.学生处于中学阶段,教师应采取一些措施,提高学生的道德素养,培养学生形成健康的人格,为学生的综合发展打下坚实的基础.主题班会是一个很好的教育形式,利用主题班会确定一个主要、鲜明的主题,以班集体为单位,对学生进行思想品德的教育活动,这可以看成是对学生进行教育的重要形式.

    核心素养理念中学主题班会探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    语文阅读有效教学模式研究

    任莉莉
    24页
    查看更多>>摘要：语文教学是帮助学生提升表达能力和理解能力的重要学科,对学生发展有着重要的影响,在当前的教学中,教师为提升学生的理解和表达能力,针对学生的阅读教学需要进行有效的提升,让学生可以更加容易地理解文章中的内容,并且掌握相关的词句使用能力,不断积累词汇量和各种具有优势的句子,为其在日后写作和表达过程中奠定基础.

    语文学科阅读教学有效模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "团队·互动"课堂教学模式在低段识字教学中的应用

    吴晓玲
    25页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,我国的教育模式产生了明显的革新.语文作为小学课程体系下的重要组成部分,承载着非常重要的任务,帮助低年级学生认识汉字就是小学语文的重要教学进程,但是认识汉字的过程却往往充满了枯燥以及乏味.其根本原因在于学生之间缺少充足的互动,因此在教师进行教学的过程中,可以建立班级小团队,让学生在团队以及与其他成员之间的互动中完成识字学习.对团队合作、互动学习的教学模式在小学低年级中的教学应用做出了简单的探究.

    "团队·互动"低段识字教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据