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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学语文高效阅读教学的实施策略

    蒋晓燕
    302页
    查看更多>>摘要：实施高效阅读教学既是新课程改革的需要,也是当前小学语文教学亟待加强的问题;实施高效阅读策略的基本策略和一般途径是:教师应解读深研教材,披文入情,形成阅读认知和情感共鸣;教学设计应突出主线,把握好关键点;课堂教学应注重细节,关注动态生成;重视训练拓展,精心组织读书活动.

    高效阅读情感共鸣动态生成

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    小学语文写作教学中的引导

    孙雯青
    303页
    查看更多>>摘要：新时期,对小学语文教学的要求越来越高,小学语文写作教学是小学语文教学中非常重要的组成部分.小学语文写作对学生的观察能力和表达能力都有较高要求,教师通过合适的教学方式引导学生以正确的学习态度应对语文写作学习至关重要.教师应增加课堂的趣味性,调动学生的学习积极性,培养学生发现生活之美的观察能力,充实学生的课余文化生活,积累丰富的素材,让学生在写作时可以从容应对,不再苦恼无从下笔.

    小学语文语文写作教学引导

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    导入环节,通往高效课堂的“加速道”——小学语文课堂教学导入策略刍议

    张颖
    304页
    查看更多>>摘要：导入,是课堂教学的起始阶段.好的导入是课堂成功的一半.导入在课堂教学中起着至关重要的作用,导入环节可以毫不夸张地称作是通往高效课堂的“加速道”.那么,在小学语文课堂教学中,应该采取哪些有效的策略导入新课呢？在理论联系实际的基础上,紧紧围绕谈话导入、故事导入以及设疑导入等课堂导入策略展开浅显论述.

    小学语文课堂教学导入策略

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    提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

    朱光辉
    305页
    查看更多>>摘要：在这个讲究效率的时代,如何提高小学语文阅读教学的实效性是广大语文教师所关注的重点.语文新课标的实施及教材的推广使用,为传统的语文教学注入了新的活力和生机,使语文教学改革不断深入.结合小学语文高年级的实际阅读教学,对提高小学语文阅读教学有效性的策略进行了以下探讨.

    小学语文阅读教学有效策略

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    浅淡小学语文教学中的阅读教学

    宋晓福
    306页
    查看更多>>摘要：阅读能促进有效的信息处理,能清楚地认识世界,能更有效地发展思维,更能获得审美体验.阅读是人之根本,能满足心灵世界的需求,有助于自身品质的提高.在小学语文教学阶段,阅读教学除了能起到基本的阅读作用之外,更有助于小学生形成正确的价值观和人生观,有利于培养他们更加沉稳的性格,能修饰性格缺陷,更能提高其道德品质等.但是阅读教学需要注意方法,这样才能发挥作用.根据教学经验,浅谈小学语文阅读教学方法.

    小学语文阅读教学朗读感悟游戏

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    精读教学在小学语文课堂的应用探析

    陈晶晶
    307页
    查看更多>>摘要：精读是相对于略读而言的,是小学语文阅读教学的重要方式,对提高学生的语文能力起到不容忽视的作用.结合教学实践案例,依次从示范读、细评读、赏析读、拓展读和延伸读五方面阐述小学语文精读教学的运用方法.

    精读教学小学语文阅读实践

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    小学语文趣味教学法研究分析

    郭亚丽
    308页
    查看更多>>摘要：“兴趣是最好的老师.”学生在学习知识的时候,如果能对知识产生浓厚的兴趣,感受到知识学习的趣味性,那么他们的学习积极性必然也会有所提高.语文是小学阶段教学的重点也是教学的难点,不少学生在学习语文知识的时候,感觉语文知识的学习缺乏趣味性.而在教学时如果能够将趣味教学法融入教学中,必然能够改变这种教学现状.根据语文教学的特点,对这一问题进行分析.

    小学语文趣味教学法教学研究

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    浅论在小学语文教育中实施素质教育

    徐桥
    309页
    查看更多>>摘要：素质教育的终极目标是提高全民族的整体素质.近年来,素质教育改革已经被教育部门列为重中之重,改革成效亦受到教育界的广泛关注.以小学语文教学为例,浅论如何在小学语文教育中实施素质教育.

    小学语文素质教育方法

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    勿将“错误”当“赏识”——新课改背景下小学语文课堂评价策略

    刁祥福
    310页
    查看更多>>摘要：课堂评价在小学语文课堂中是一个非常重要的环节,而随着教学改革的深入开展,课堂评价的作用也越来越明显.小学语文课堂评价的有效建立,不仅可以起到完善课堂教学过程的作用,还可以提高学生学习的积极性.基于此,从小学语文课堂评价的意义入手,就课堂评价体系的建立提出几点建议.

    小学语文课堂评价策略

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    小学语文趣味识字教学初探

    岑瑞笋
    311页
    查看更多>>摘要：识字是小学语文教学的重要任务,也是语文基础中的基础,对日后的学习有重要的影响.汉字的形成既复杂又简单,既枯燥又有趣.如何提高小学生的识字能力,让他们能够快速学习、大量识字、明确意思,便是小学语文的教学重点.小学生的好奇心强,是学习优点,但是精力容易分散,这是缺点.所以,老师要改变教学形式,采用趣味教学方法,给学生带来更快乐的学习体验.

    小学语文趣味识字策略积极性生活

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