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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    创意开发命题,为作文打开一扇"窗"

    金爱云
    31页
    查看更多>>摘要：针对当下"学生怕写、教师怕教"的作文教学现状,结合教材中的"指令性"作文题目,教师可合理进行二度创意开发,适当改变命题方式,以贴近生活的作文命题,引领学生关注生活,从生活体验中摄取作文题材,激发作文兴趣,使学生真正体验到写作乐趣,抒写真话,抒发真情,让习作成为生活的需要.写"真"文,做"个性"人.

    命题作文作文兴趣生活需要

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    简析小学语文朗读教学存在的问题和应对策略

    马振新
    31页
    查看更多>>摘要：朗读在小学的语文教学中具有很重要的地位和作用,小学的语文朗读有利于课堂氛围的提升以及帮助学生记住所学的知识.朗读是语文学习中的一种方法,朗读的意义在于可以帮助学生理解文中所赋含的感情,这对学生理解文章的内容、陶冶学生的情操有着至关重要的作用.而目前教师对学生的朗读存在指导不足、缺乏经验以及教学方法不足等问题.结合工作实践,围绕小学语文朗读教学存在的问题和应对策略来进行系统的分析,希望对小学语文教师的教学能有所帮助.

    小学语文朗读教学问题策略

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    人教版小学语文课堂教学优化策略

    秦德永
    32页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的深化实施下,小学语文课堂教学形式获得了重要改变.以人教版小学语文课堂教学为例,探讨其具体优化措施,包括教学侧重点的转变、课堂导入形式的优化、课堂教学活动的不断丰富以及课后评价方式的改善等.希望通过本次研究,能够为小学语文课堂教学设计和实践活动提供借鉴.

    人教版小学语文课堂教学优化

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    小学数学教学中"问题解决"的教学策略

    陈叶金
    32-33页
    查看更多>>摘要："授之以鱼,不如授之以渔."对学生进行问题解决教学,提高学生的解决问题能力最关键的是让学生掌握解决问题的方法和策略.让学生在问题情境中发现问题、提出问题,通过自主探索、合作交流、评价与反思的教学策略拓展学生的思维能力,激发学生学习数学的兴趣,培养学生的实践能力和数学能力并感悟数学的价值.

    问题解决策略问题情境

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    山区少数民族学生的小学语文写作教学策略探讨

    曲木石千
    33页
    查看更多>>摘要：随着现在科技水平的提高,越来越多的传播工具进入了少数民族居住的村寨.汉语的使用范围越来越广,许多山区的少数民族学校开始逐步形成汉语的第二语言环境,开始加强对少数民族学生作文教学水平的重视程度.教师需要在教学过程中采取创新的教学方案,着重于引导,激发少数民族学生的写作热情,帮助学生培养良好的写作习惯,最终能达到克服少数民族语言与汉语书写语言转换中的障碍,同时需要注意的是教师需要加强作文的个性化教学来培养学生的创新精神.

    少数民族语文写作教学策略

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    微时代环境下微博在小学数学教学中的应用研究

    李淑娜
    34-35页
    查看更多>>摘要：随着数字化信息技术的不断发展,人们的生活发生了很大的转变,活动空间、工作场所都呈现现代化、多元化、科技化的趋势.同样,在小学数学的教学中,一些顺应时代潮流的新型教育形式,如互联网教学、多媒体教学等应运而生,而微博教学开始走进学校,与教师、学生见面衔接,虽然微博进入人们视野的时间并不长,但它的渗透速度可谓之快,如名人微博、微博话两会、微博寻人等,说明微博在人们日常生活中已显示出它的强大威力.微博作为一种新媒体,其独有的特点与优势为教育教学也注入了新鲜元素,它的短小精悍、迅速便捷、强大的互动性和现场感,为教育教学带来了新的应用与功能.伴随着电脑和智能手机的普及,微博教学的武器已装备完毕,如何利用微博优势来进行小学数学的教学呢?对此问题进行阐述.

    微博小学数学应用

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    小学课堂教学的有效定位——以学生为主体的语文课堂的打造

    饶晓英
    34页
    查看更多>>摘要：作为一名语文教师,其实一直认为思考同教学一样,是把课教好,把学生教育好的一个重要过程.一个人的认识过程,就是一个人的受教育过程,也是一个人思考的过程.教师在教育学生的过程,也就是引领学生思考的过程,教育者同时也被教育,引领学生的同时自身也需要思考.

    语文教学课堂教学自主学习

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    新课程背景下的小学语文写作教学探究

    尚春蓉
    35页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准》为进行科学地语文写作教学提供了理论指导,因此,在实施小学语文写作教学时,应当重点参考其中含义,并且结合教学经验和学生的实际学习情况开展课堂引导,以下就结合新课程标准简要分析语文写作教学的几点方法.

    新课程改革语文课堂写作教学

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    浅谈如何进行小学语文阅读教学

    唐娟
    36页
    查看更多>>摘要：阅读教学是小学语文课堂教学中的重要内容,做好对其教学模式研究,能够为提高小学语文课堂教学效果带来重要支持.结合实践教学经验,从教师指导、自主学习、合作学习和课外阅读活动四个方面对小学语文阅读教学工作予以分析和探讨.

    小学语文阅读教学策略

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    农村中小学学生自主管理能力培养心得

    崔关军
    36页
    查看更多>>摘要：经济发展的不平衡决定了城市和农村教育条件的差距.尝试简析了这种不平衡的原因和影响,将发展学生自主管理能力作为现阶段帮助农村中小学生对抗因这种不平衡带来的消极影响的手段,并提出了相应的具体做法.

    自主管理能力学习班级管理心理健康

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