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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    如何构建小学语文高效课堂

    汪秋香
    164页
    查看更多>>摘要：课堂教学具有极强的艺术性和深厚的学问性.当老师是一件容易的事情,但是如何当一名优秀的老师就不那么容易了;上一堂课很容易,但是如何上一堂具有高效性的课就不容易了.众所周知,影响一堂课的教学效果有诸多因素,为了能够构建一堂有效甚至是高效的语文课,就需要教师不断地从理论和实践方面进行探索研究.

    小学语文高效课堂教学效果

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    浅析如何增强小学高年级语文课程教学的有效性

    赵传有
    164页
    查看更多>>摘要：小学高年级语文课程的教学主要围绕提高学生的语文阅读、写以及汉语应用方面的能力,帮助学生培养良好的语文学习习惯.增强小学高年级语文课程教学的有效性是小学语文教学的重要研究方面,也是教师进行教学创新的重要层面.主要从明确语文课程的教学目标,提高教师专业素养,翻转课堂融入教学,激发学生的学习兴趣以及丰富语文教学模式、方式,提高教师的教学效率三个方面具体详细研究了如何提高小学高年级语文课程的教学有效性,为小学阶段语文课程的教学实践提供参考经验.

    小学高年级语文教学有效性

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    巧用有效课堂教学促进学生高效学习

    吴朝晖
    165页
    查看更多>>摘要：随着社会的需要、课程改革的推进、教学内容的增加、教师教学方式的不断改善,有效课堂教学成为教师关注的重点.有效课堂教学要求教师科学地利用课堂内外时间引导学生主动参与,利用最短的时间、最少的精力讲课,提高课堂效率,提高课堂学习质量,促进学生在课堂上高效学习.主要对有效课堂教学的策略展开论述.

    有效课堂小学语文高效学习

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    基于对话学习策略提升小学语文教学质量

    张洁
    165页
    查看更多>>摘要：新课改指出要重视学生思维能力、交流能力与表达能力的培养,关注学生知识与能力的同步发展.基于此可以有效引入对话学习策略,让学生在师生、生生对话下,高效互动学习.从创设良好氛围、解读学生心理、实施巧妙提问方面,探讨基于对话学习策略,提升小学语文教学质量的实施方案.

    小学语文对话教学实施策略教学质量

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    小学语文高效课堂教学中的合作学习策略探究

    杨治雄
    166页
    查看更多>>摘要：汉语的内涵博大精深,是中华民族的母语,而语文课堂教学是我们学习汉语语言文化的重要方式.语文的学习伴随着我们从小学、初中到高中的全过程,对培养我们的语文素养和口语表达能力起着非常重要的作用.小学是语文学习的启蒙阶段,为其他阶段的学习奠定了坚实的基础.小学语文新课程改革给小学语文教学提出了新的要求,要求在语文课堂教学中,发挥教师的主导作用,给学生灌输"合作学习"的重要理念,激发学生"合作学习"的重要精神,从而促进学生有效学习.

    小学语文高效教学合作学习探究

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    小学数学教学中渗透"几何直观"的教学策略分析

    高健
    166页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,针对小学生的身心特点和认知水平,教师可以通过几何直观教学来帮助学生正确认识和理解数学知识,激发小学生的学习兴趣,增强小学生学习数学的自信心.立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了小学数学教学中渗透"几何直观"的教学策略.

    小学数学课堂教学几何直观教学现状教学策略

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    如何提高农村小学数学课堂教学质量

    陈正玉
    167页
    查看更多>>摘要：全面提高小学数学教学质量、锻炼学生的知识应用能力、培养学生的数学素养是新课程改革对数学教学的基本要求.所以,随着新课程改革的深入实施,作为一线农村教师,要从实际情况出发,选择恰当的教学方法,组织多种教学活动来提高农村小学数学课堂的教学质量,以确保学生在精彩而高效的数学课堂中获得良好的发展.

    小学数学农村教学质量教师素养教学活动课堂评价

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    新课程下小学语文阅读的有效性教学实践初探

    王秋荣
    167页
    查看更多>>摘要：阅读是语文教学中的重点内容之一,保证小学语文阅读教学的有效性也是实现课堂高效教学的关键.在新课程改革的教育教学背景下,教师要积极地引导小学生进行合理的阅读,从而在扩大学生阅读量的同时提升学生的阅读能力,保证学生阅读的有效性.主要从教学目标、教学内容、教学方式、教学评价这四个方面出发,简单地谈谈阅读教学的有效性.

    新课程小学语文阅读教学有效性

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    细读文本,优化小学语文阅读教学质量

    仲静
    168页
    查看更多>>摘要：阅读教学属于小学语文课堂教学中的重要部分.为了深化学生对文本的感悟和理解,也为了让学生从文本中学习到正确的思想方法,培养学生良好的情感态度,教师需要引导学生将重要文本细读.通过细读文本,才能优化阅读教学质量.从反复朗读吟诵、精心揣摩比较、独到品味感悟这几个方面,探讨了细读文本下,优化小学语文阅读教学质量的策略.

    小学语文阅读教学文本细读

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    问出精彩问出效率——小学数学课堂提问技巧漫谈

    孙春艳
    168页
    查看更多>>摘要：结合教学实践经验,从"明确规范""抓住精髓"及"开放性"这三个方面入手,就小学数学课堂提问技巧展开初步分析与探讨.

    小学数学课堂提问明确规范抓住精髓开放性

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