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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅谈如何打造高效小学语文课堂

    王兴杰
    196页
    查看更多>>摘要：打造小学语文高效课堂是新课程改革教学背景下教师的主要教学目标之一,也是促进学生能力发展的主要教学途径.在新的教学理念指导下,教师在开展语文课堂教学时要转变以往的教学模式,创新教学形式与方法,从而构建出充满生机与活力的课堂,更好地促进小学生的健康成长与能力的提升.

    小学语文高效课堂教学方式

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    小学语文课堂教学有效性策略初探

    许勤
    197页
    查看更多>>摘要：课堂,是教师和学生教学相长的一个平台,如何在这个平台上使师生双方的收益都达到最大化,是每一位教师所企盼的.结合小学语文课堂教学,浅谈如何提高小学语文的有效性策略.

    小学语文课堂教学有效性

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    语文本色教育,促课堂实效

    薛芳芳
    198页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革步伐的不断加快,小学语文教育也越来越受到人们的重视.但是在我国语文应试教育的框架下,语文课程教育成为学生应付考试的工具,无法有效激发学生对语文学习的兴趣,严重影响了学生人文素养的提高.同时枯燥无味的语文课堂教学方式也无法有效吸引学生的注意力,无法有效提高学生学习的兴趣,导致语文课堂教学质量下降,无法满足日益加强的素质化教学的需要,所以依据语文课程本身的教学特点深入分析语文课堂的教学本质,打造本色化的语文课堂教育体系是当务之急.

    语文课堂教学人文素养教学体系

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    提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

    程红霞
    199页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的进一步深化,对小学的语文教学也提出了更高的要求.在小学语文教学过程中,阅读教学是比较重要的内容,在阅读方面对学生加强方法的科学实施,对促进学生语文综合能力比较有利.主要从小学语文阅读有效性教学特征,以及教学的现状方面加强研究,然后结合实际对小学语文阅读有效教学策略的实施详细探究.

    小学语文阅读教学有效性策略

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    小学语文高效阅读教学的实现分析

    司华台
    200页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学活动中,阅读教学属于十分重要的一环.学生通过阅读,可以积累一定的写作素材,了解更多的知识,增强理解能力等,阅读教学是提高学生语文素养的重要途径.为切实提高小学语文阅读教学质量,打造高效阅读课堂,教师需要从多个维度出发,坚持以兴趣为导向,以问题为动力,推动合作探究与自主探究式阅读,以实现阅读教学目标.

    小学语文高效阅读阅读习惯

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    论小学语文阅读高效教学课堂四重奏

    陈霞
    202页
    查看更多>>摘要：探讨了苏教版小学语文阅读高效教学课堂四重奏问题,首先对当前苏教版小学语文教材的特点进行简单的介绍,指出苏教版小学语文教材的优势,随后详细分析了提高小学语文阅读课堂教学效率的四重教学方法,并举例说明,最后进行总结,同时对未来小学语文阅读课堂教学的发展提出展望.

    小学语文阅读课堂高效教学

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    小学语文高效课堂建构策略研究

    蔡年山
    203,205页
    查看更多>>摘要：建构出高效的小学语文课堂是新课程改革背景下提出的主要教学目标之一,提高语文课堂的教学效果对于师生的能力发展都有重要的意义与作用.教师在语文课堂的教学过程中,要精心备课、巧妙教学,将学生的学习积极性充分激发出来,从而真正实现有效教学,构建出高效课堂,为师生能力的发展与提升提供条件.主要阐述了建构高效课堂的必要性,并结合实际提出了建构高效课堂的几种策略.

    小学语文高效课堂建构策略

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    浅谈如何提高农村小学课外阅读的有效性

    曾立珍
    204-205页
    查看更多>>摘要：课外阅读是语文教学的延伸和补充,也是语文教学的重要组成部分.然而,在文化相对落后的农村,学生课外阅读却还处于“蜻蜓点水”的状况,没有真正发挥课外阅读的作用.提出提高农村小学课外阅读有效性的方法,如,创设良好的阅读环境,激发阅坊兴趣等.

    农村小学课外阅读有效性

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    构建小学英语高效灵动课堂的策略探析

    王长春
    206页
    查看更多>>摘要：高效灵动课堂是以学生为学习主体,且鼓励学生积极参与学习过程的互动课堂.为了进一步提升小学英语的教学水平,教师应改变以往传统的教学模式,并注重训练学生的听说读训练,通过丰富的教学方式使小学生可以在有趣的学习活动中获得更多的课堂知识.除此之外,小学英语教师还应培养学生的探究与创新精神,并鼓励他们勇敢开口讲英语,为其营造愉悦的课堂氛围,以大幅度提升小学生的英语交流能力.

    小学英语高效灵动课堂教学方式

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    小学歌唱教学的有效性探讨

    王新媛
    208页
    查看更多>>摘要：唱歌教学是小学生乐于参与、易于接受的音乐形式,也是目前小学音乐教育中普遍存在的主要内容之一.对歌唱教学的重要性进行了分析和总结,探讨了小学歌唱教学中需要注意的问题和教学策略,力求提高小学歌唱教学的有效性.

    小学歌唱教学重要性有效性

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