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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    多元化教学模式在小学语文拼音教学中的应用

    刘艳
    176页
    查看更多>>摘要：拼音学习是小学生进行语文学习的基础,小学语文教师在拼音教学时要结合学生的学习特点和兴趣,变换多科教学方法,形成多元化教学模式.结合小学语文低年级拼音教学,探索多种教学方式的应用,以期促进提高小学语文拼音教学效率.

    多元化教学模式小学语文拼音教学

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    “少教多学”教学模式在低年级识字教学中的初探

    常莉
    177页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准》中要求学生在小学阶段总识字量要达到3000个左右.所以,教师为了达到帮助学生扩大识字量的要求,就要抓住课堂和课外两个方面.教师应该打破课堂、书本的局限性,利用“少教多学”模式让学生在轻松愉悦的环境中尽可能多地获取知识,积极引导学生在学校内外自主识字,建立一套完善的教学方法.

    少教多学识字教学教学模式

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    追随课改的脚步,创新语文教学之路

    周涛
    178页
    查看更多>>摘要：随着新课改的到来,在“改革风暴”的洗礼下,给语文教育带来了新的生机.小学语文教师应当紧跟新课改的脚步,革新教学观念,深度解读新课程的教学宗旨,以学生为主,为语文教学谱写新的篇章,开创一条全新的教学之路.

    新课改小学创新教育

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    浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用

    胡玉莲
    179页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进及普及,教育教学对小学语文教学提出了更高的要求.在以往的小学语文教学中,教师通常采用一言堂的教学模式进行教学,这种方式一方面缺乏趣味性,不利于激发学生的学习兴趣,另一方面也不利于学生吸收知识,提高学生的理解能力、语言表达能力以及写作能力.为了适应新时期下教育教学的新要求,在小学语文教学中可以采用创设情境教学法,来提高小学语文教学质量及效率.主要阐述了创设情境教学法在小学语文教学中的应用.

    情境教学法小学语文教学应用

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    思维导图在小学高年级习作教学中的应用研究

    王小洁
    180页
    查看更多>>摘要：思维导图是能够反映出人类思维过程的一种工具,也是反映学生习作的一个特定思维过程.把思维导图运用到小学习作教学中,可以简单清楚地把各级关系的层级图展现出来.通过对学生阅读和写作的思维过程进行层层展示和精细解析,这样不但可以有效帮助学生掌握习作的规律和思路,还可以帮助学生的逻辑与想象平衡发展,发展学生的发散性思维和无限潜能.

    思维导图学生习作教学

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    小组合作学习在小学语文教学中的应用

    完翠玲
    181页
    查看更多>>摘要：小学语文是一门重要的学科,语文课堂教学的方法多种多样,其中,小组合作学习法是一种重要的课堂教学方法,小组合作教学法不仅能够培养学生的自主能动性,而且能够提高学生独立观察、分析、判断事情的能力.那么,小组合作学习法对于语文教学有哪些重要意义,有哪些具体教学措施,在小组合作教学中又该注意哪些问题,对此进行了论述.

    小学语文小组合作重要意义

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    读中悟,悟中创,创中读——小学语文古诗词教学策略探究

    赵小朝
    182页
    查看更多>>摘要：传承优秀文化的古诗词在小学语文课本中有很多.通过让学生学习这些古诗词可以夯实学生的语言知识基础,让学生在近距离感触祖国上下五千年优秀文化的同时,有效提升学生的语文素养,陶冶学生的高尚情操.然而,小学语文课本中的古诗词绝大多数都属于背诵篇目,所以—些学生一遇到古诗词的学习就会产生畏难情绪.那么,在小学语文古诗词教学中,教师应该采取哪些有效的策略,来化解学生的畏难情绪呢？

    小学语文古诗词教学策略探究

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    探究趣味元素在五年级古诗文教学中的积极影响

    谢红红李春晖
    183页
    查看更多>>摘要：古诗文是中华传统文化中一颗璀璨的明珠,也是我国历史上最著名的文化之一.做好古诗文教学,不只是为了提升学生的语文知识素养,更重要的还在于传承我国的传统文化.那么,在教学中如何做好古诗文教学呢？尝试过将趣味元素引入到古诗文中,并产生了不小的作用.根据自己的教学经验,谈一谈趣味元素对古诗文教学产生的影响.

    趣味元素古诗文教学积极影响

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    小学低年级学生语文阅读能力有效培养

    徐宝松
    184页
    查看更多>>摘要：阅读教学是语文教学中的重点,语文教师必须高度重视抓好学生的阅读教学工作.小学低年级是学生的起步环节,此时学生的阅读教学更是语文教学的重中之重,因为它关系到学生阅读兴趣、阅读能力、阅读效果的发展,影响学生的语文学习质量,关系学生的未来发展.对小学低年级学生进行阅读能力的有效培养,是低年级语文教师义不容辞的责任,必须切切实实抓好.

    低年级语文阅读能力

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    探究互动式教学法在小学语文课堂中的应用

    田博舒
    185页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中采用互动式教学法能够有效调动学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与到教学中,还有助于培养学生之间的合作意识,提升教学的整体质量.主要阐述互动教学法的概念,分析互动式教学法在小学语文教学模式中的作用,探讨互动教学法在小学语文课堂中的应用.

    小学语文互动武教学法课堂教学

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