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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    论小学英语课外阅读与课堂教学相结合

    吴菊仙
    256页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,小学英语教学必须得适应这一新趋势,积极进行创新.在传统小学英语教学模式中,英语课堂教学就是其中最为主要的一种形式,不过实践证明,这种教学方式的效果不是很好.基于此,主要针对小学英语课外阅读与课堂教学相结合的教学方法进行了详细的分析.

    小学英语课外阅读课堂教学

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    小学英语阅读课堂教学中的"三步曲"——读前、读中、读后教学策略探究

    白雪梅
    257页
    查看更多>>摘要：随着小学英语课程改革的不断推进,小学中、高年级阅读教学已成为教学发展的必然趋势.如何在课堂中开展英语阅读教学呢?通过阅读前准备,阅读中理解,阅读后领悟,使学生掌握语篇阅读技能,提高学生的英语综合运用能力,为学生英语学习的可持续发展奠定良好的基础.

    阅读前阅读中阅读后

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    优化小学英语口语教学的路径探究

    魏月忠
    258页
    查看更多>>摘要：如今在世界上使用最为广泛的语言非英语莫属,因此,能够实现与不同国家的人无障碍地交流则是我们学习英语的最终目的.小学生刚刚接触英语,所以正确高效的教学方法在他们学习英语的初级阶段是非常必要的,这也是优化小学英语口语教学的主要目的.

    小学英语口语教学教学途径与方法优化方式

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    农村小学生英语课外阅读指导策略

    何靖霞
    259页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的创新和改革,英语科目逐渐成为主要的教学课程,促进学生英语能力的提高,为社会培养出高素质、高能力的人才成为主要目标.在小学英语教学课堂上,课外阅读是学生对英语词汇、句型和语法学习积累的主要途径,教师改变自身的教学策略,指导学生开展高效的英语课外阅读,促进学生英语综合能力的发展.基于此,以农村小学生英语课外阅读指导策略为主题,从以下几个方面进行详细的分析和探讨.

    小学课堂英语教学课外阅读指导策略

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    有效提问的新策略

    别霞红
    260页
    查看更多>>摘要：在课堂教学活动中,教师通过对学生进行有效的提问,能帮助学生进行充分的思考,并检查学生对所学知识的理解和掌握情况,能有效提升学生的学习成绩,同时能帮助教师了解学生的真实学习情况,及时对教学进行调整.因此,在小学教学中,如何进行有效的提问,是每个教师重点关注的问题.所以小学教师要转变传统的教学模式,在进行问题设计时要结合教学内容和学生的兴趣特点,合理地进行问题设计,从而为学生营造良好的学习氛围,加强师生之间的互动,提升课堂教学的有效性.基于此,就如何提高小学课堂提问的有效性进行分析.

    小学教学有效提问新策略

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    让学生成为课堂小结的主角

    支娟莉
    261页
    查看更多>>摘要：为培养学生自主学习的能力,引导其成为课堂知识学习的主人,小学数学老师应积极进行教学思维的创新,采用先进的教学模式开展实践性的课堂教学,加强与学生之间的沟通和交流,充分理解学生在不同阶段的学习特点,鼓励学生进行教学内容的自主性总结,引导学生养成良好的学习习惯,实现教学能力的提升.基于此,针对如何让学生成为课堂小结的主角进行深入的探析.

    小学数学课堂小结主角

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    刍议课堂提问在小学数学中的有效运用

    章新平
    262页
    查看更多>>摘要：提问是教师在教学过程中常用的一种教学手段.对学生进行有效提问一方面可以提升学生对课堂活动的关注度,提高学生的注意力,防止学生出现走神的现象;另一方面通过提问可以实时了解学生对学习内容的掌握情况,及时排疑解惑,方便课堂教学的推进.以小学数学课堂为例,探究教师进行课堂提问的有效方式,为广大教师提升课堂教学效率献计.

    课堂提问小学数学提问技巧

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    小学数学教学中对话教学的开展实践微探

    陈喜凤
    263页
    查看更多>>摘要：主要以小学数学教学中对话教学的开展实践微探为重点进行阐述,结合当下小学数学课堂教育模式为依据,从创设学习情境,增加对话沟通机会、建立师生平等的对话课堂,激发学生学习兴趣、加强学生自主学习能力,提高语言表达能力三个方面深入分析并探讨小学数学教学中对话教学的有效开展策略.旨在为相关研究提供参考资料.

    小学数学对话教学实践

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    小学课堂应用题的教学策略思考

    孙丹
    264页
    查看更多>>摘要：小学数学教学以培养学生解决问题能力和展示自我能力为目标,以提升学生的独立思考思维和创新思维为导向,为小学生以后的数学能力增强起到一个良好有效的基础作用.新课标改革下的课堂教学,要求教师采取合理的教学方法和策略,切实提高小学生的数学应用能力.本次研究结合具体教学实际来解析教学策略.

    小学数学应用题解题策略

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    小学数学趣味课堂实践研究

    蔡振华
    265页
    查看更多>>摘要：伴随教育改革的持续推进,教师对于科技教学有效性愈发关注.在进行小学数学教学时,由于小学生年龄等因素的影响,要求小学课堂必须要保持一定的趣味性,才能吸引小学生更好地调动学习热情.因此,教师在实际教学时,要从多个角度对增加小学课堂趣味性进行探讨,以确保该学科的教学效果.

    小学数学趣味课堂实践研究

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