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新课程·小学
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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学英语教学评价策略与方法

    徐伟光
    32-33页
    查看更多>>摘要：提高小学英语教学实效性是从根本上提高小学英语教学的质量,培养学生从小养成学以致用的习惯.优化英语课堂教学,创新教学模式,提高学生的主体地位,按照新课改的要求,培养小学生的综合应用能力.将从英语教师教学评价中的课堂评价方法及教师为学生制作"个人平时成绩测评表"两方面进行分析,提高小学英语教学的实效性.

    教学评价评价原则评价方法

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    小学语文作文教学策略探究

    刘静
    32页
    查看更多>>摘要：作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的重点和难点.作文教学对提升学生的语言表达能力、思维能力以及道德情感都有着重要的帮助.然而在实际教学过程中,小学作文教学的效率却不是很高,学生对写作缺乏兴趣,写出的作文也缺乏真情实感.随着新课改的推行,要求教师创新作文教学的形式和内容,提高学生的写作积极性,也帮助学生逐步提升自身的写作能力.

    小学语文教学策略

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    小学语文高年级段口语交际的教学指导方法探寻

    孙桂兰
    33页
    查看更多>>摘要：主要以小学语文高年级段口语交际的教学指导方法为重点进行阐述,结合当下小学语文教学现状为依据,首先分析小学语文高年级口语交际学习的必要性,其次从创设口语交际情境,激发学生口语交际欲望、结合学生实际生活,培养学生口语交际能力、开发教学资源,提高学生口语交际能力三个方面深入说明并探讨小学语文高年级段口语交际的教学指导方法,旨意在为相关研究提供参考资料.

    小学语文高年级口语交际教学指导

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    论小学语文的阅读教学策略与思路

    沈燕君
    34页
    查看更多>>摘要：传统的教学模式主要是"勺喂",不能适应现代社会的发展.由此而言研究新型的小学语文阅读迫在眉睫,唯有此才能提高学生的阅读积极性,从而达到眼界、思维与表达的提高的效果.研究分析该专题,俨然对新型教育模式有重大意义.

    小学语文阅读策略

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    运用直接拼读法进行小学英语课堂教学的有效策略分析

    刘煜鹏
    34-35页
    查看更多>>摘要：英语是小学课程体系的重要组成部分,英语知识的系统性研究,能让学生具备更强的竞争优势,争取在全面发展的路上越走越远,越走越顺利.小学英语的课堂教学讲究方式方法,运用直接拼读法掌握拼词识词的方法,培养学生的语音解码能力,更符合小学生自然的认知规律.英语教师要会尊重学生的主体意愿,制订完善的教学方案;要引用趣味的元素,启发学生思维的创新力,扩大他们的想象空间;要结合教材中的语音版块训练学生的关键能力blending及segement,从而取得良好的教学成效,快速提高教学质量.对此进行了深入探究,希望能为其他教师提供一些帮助.

    小学英语有效教学直接拼读法运用策略研究思考

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    浅谈绘本在小学中高段读写教育中的应用

    蒋红花
    35页
    查看更多>>摘要：近年来绘本悄悄地走入小学课堂教学中,且在小学语文读写教学中有着举足轻重的作用.绘本以"语言"与"图像"相结合的关系,成为了小学生习得语言、发展想象、锻炼思维、提高理解能力、创意表达的优秀资源.以浅谈绘本在小学中高段读写教育中的应用为探究的对象,希望籍此为小学语文教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量.

    绘本小学语文中高段读写教育应用

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    农村小学推进数学"问题解决"策略研究

    张叔文
    36-37页
    查看更多>>摘要："问题解决"教学是数学教学工作中的重要一环,这对于停留在解答应用题阶段的老师来说是一个挑战."问题解决"教学模式的推进,在农村小学数学中,可以通过:转变教学思想、制度与评价的保障、为老师构建学习与实践的平台来落实.

    推进问题解决策略

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    如何引导小学生作文

    王兴乐
    36页
    查看更多>>摘要：教给学生写作方法,指导学生鉴赏和模仿,引导学生去呕心沥血的创作,是每一位教学工作者永远的课题.

    小学生作文阅读生活实际激励

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    小学语文推行自主阅读教学模式的策略分析

    邹海英
    37页
    查看更多>>摘要：小学语文教学过程中阅读教学属于较为重要的教学内容之一,在不断改革及创新的教学体制下要求培养学生的自主阅读能力,因此,在小学语文教学过程中推行自主阅读教学模式的教学策略尤为重要.为了分析小学语文推行自主阅读教学模式的策略,针对现阶段小学语文阅读教学过程中存在的问题进行了探究.

    小学语文自主阅读教学模式教学策略

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    浅谈小学数学探究性学习

    高锦霞
    38页
    查看更多>>摘要：探究性学习是《义务教育数学课程标准》所提倡的新的教学理念,是科学学习的重要方式,同时又成为课程规定的一项重要的培养目标,需要教师精心创设探究活动才能得以实现.只有让学生在探究中学习,才能真正把学习的自由还给学生,把学习的权利还给学生,把学习的空间还给学生,把学习的欢乐还给学生.

    探究性学习创设情境合作探究

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