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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    从无效到有效的飞跃——小学数学课堂有效教学缺失的原因及对策

    江玲玲
    40页
    查看更多>>摘要：数学课堂有效性关系到学生的终身发展,小学数学教师要注重提高教学效率,坚持以人为本的教学理念,改进教学策略,提高自身整体素质,为小学数学教学的发展做出应有的贡献.

    小学数学有效教学合作教学

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    浅谈小学数学多样化教学策略

    钟丽东
    41页
    查看更多>>摘要：所谓"条条大路通罗马",教学方式的应用并非仅限于一种或屈指可数的几种,只要能提高课堂的教学效率,就是行之有效的方法.在教育面向现代化的今天,作为基础教育阶段的教师,理应积极探索多样化的教学策略,改变传统单一、枯燥的数学课堂教学面貌,让小学生感受到数学课堂的趣味性,为提高教学质量奠定有利的基础.

    小学数学多样化教学实践策略

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    小学英语儿歌教学对英语课堂的促进作用

    姜悦
    41-42页
    查看更多>>摘要：英语儿歌因其充满童趣、富有动感、合辙押韵、朗朗上口的特点,符合少年儿童的心理特点,为小学生所喜闻乐见.诵读儿歌有利于记忆词汇、培养语感、提高模仿能力、创设轻松愉快的课堂气氛.因此,英语儿歌是小学英语教学的好材料.

    小学儿歌英语教学

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    浅谈小学数学课本中的插图效应

    吉仲书
    42页
    查看更多>>摘要：近年来,小学数学课本中的内容不断发生变化,课本中的插图也越来越丰富.合理地利用插图能够让课堂教学变得丰富多彩,同时培养学生的数学表达方式以及数学思维.简要分析了小学数学课本中的插图效应.

    小学数学插图教学

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    小学数学教学中学困生的成因与教学对策

    黄朝晖
    43页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,学困生出现的原因是多方面的,学困生对数学缺失兴趣,缺乏科学的学习方法,教师应深入学生,及时了解学生数学学习中的问题,鼓励学生,使其树立数学学习自信心,指导学生利用科学的学习方法进行数学学习,切实提高小学数学的教学效率.

    小学数学学困生成因对策

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    "读"门秘籍——对话板块朗读教学问题点击及指导

    王莉
    43页
    查看更多>>摘要：小学英语朗读是培养小学生良好语音语调的关键,而现阶段小学生的朗读状况令人担忧,有效提高小学生的朗读水平势在必行.就小学英语talk部分朗读教学有效方法进行探究,通过朗读技巧的指导,朗读形式的丰盈,多元的评价方式和家校以全面提高学生英语朗读水平.

    存在问题朗读技巧朗读方法多元评价

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    巧评价,新智慧——幼儿攻击性行为引导对策研究

    沈丽芳
    44页
    查看更多>>摘要：幼儿的攻击性行为一直是一个高度关注的问题.基于真实的记录,解读幼儿的"抓脸事件",从分析幼儿"抓脸"行为的具体细节及其发生的情境入手,分析幼儿"抓脸"行为产生的原因,并据此提出相应的策略.

    幼儿"抓脸行为"记录

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    浅谈小学美术教学经验

    张纪妮
    44页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展与进步,美术教育受到了越来越高的重视,美术对人的影响很大,它不仅可以提高内涵,陶冶情操,还可以培养人们的观察力、想象力、创造力,让人们能够发现美、寻找美!因此,老师应该认识到自己担负的责任,不断探索合适的教学方法教导学生学好美术,上好美术课.

    激发兴趣多媒体使用鼓励学生因材施教

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    基于农村小学《品德与生活》的教学实践的探讨

    孙绵义
    45页
    查看更多>>摘要：我国地大物博,各地教育发展很不均衡.要想实现均衡的教育,必须从农村教育着手,改变农村落后的教育理念.《品德与生活》是一门基于儿童生活、结合社会实践的新课程.随着孩子的成长,社会大环境逐渐呈现在他们面前,严重地冲击着孩子的心灵,促使他们心理问题逐渐增加.因此,在农村小学的教育中,《品德与生活》的教学就显得尤为重要.

    农村小学品德与生活教学实践现代教育技术

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    律动在小学音乐教学中的价值与教学方式分析

    杨丽娜
    45页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的不断推进,传统的教学模式已然无法适应现代化教学需求.在小学音乐教学中,教师要不断创新教学模式、树立科学的教学理念,从而保障小学课堂教学的有效性.律动教学法是新课改下所衍生的一种新式教学模式,能够有效激发学生的积极性.因此,音乐教师必须认识到律动教学的价值并将其落实,从而保障学生的全面发展.

    律动教学小学音乐教学价值教学方式

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