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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    以课题研究为依托提高三年级习作起步教学实效

    赵晓琴
    13页
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    基于核心素养下小学道德与法治课堂教学的思考

    马艳玲
    14页
    查看更多>>摘要：小学道德与法治课程对于促进小学生形成正确的人生观、世界观和价值观有着重要的导向性作用,需要教师在教学中采取多种有效方式提高教学效率的同时,认识到小学道德与法治教学中,结合学生核心素养培养,采取多种措施,加强学生道德与法治教学.对基于核心素养下小学道德与法治课堂教学进行了思考与探究,以期对促进小学道德与法治教学水平有所裨益.

    核心素养小学道德与法治

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    沟通算理与算法之间的联系,提高计算教学有效性的策略研究

    何嘉文
    14-15页
    查看更多>>摘要：计算教学一直是小学数学教学研究的热点问题,在相关研究中,存在"重算法,轻算理"或"重算理,轻算法"的两种模式,这两种模式都对学生计算能力的发展存在一定的阻碍.本课题组的数学教师在综合分析这两种模式的基础上,提出了"沟通算理与算法之间的联系,提高计算教学的有效性"这一研究课题,力图找到"算理"和"算法"两者之间微妙的平衡点,切实提高计算教学的有效性.

    算理算法计算能力

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    合理利用故事拓展小学英语阅读教学的研究

    褚冰霄
    15页
    查看更多>>摘要：英语阅读是英语教学中的核心环节,对学生的英语能力提升发挥着关键性的影响作用.现阶段国内小学英语教学普遍存在学生阅读难的问题.通过调查发现,学生之所以出现英语学习难的情况,主要是由于小学生的词汇量不足、阅读理解能力较差,以及英语学习兴趣较低导致.为解决这一问题,教师有必要根据英语教学中的问题进行深度的反思,站在学生的角度看待问题产生的原因,合理设计教学方案.为学生提供合理、科学的系统性教学方法,帮助学生产生英语阅读兴趣,轻松完成阅读活动.以故事教学作为提高学生英语学习效率的方式,通过教学实例分析,检验故事教学在英语阅读教学中的效果.

    小学英语阅读教学故事拓展

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    生本教育视角下的数学课堂:心中有"本"

    郭晓霞
    16-17页
    查看更多>>摘要："本",不仅是课本,还有课标、课堂临时生成及各种可用的教学资源.教材是作者对课程标准的理解和呈现,我们要做到心中有"本",首先心中要有自己对课标的理解,清楚地知道自己的教学目标,把教材作为达成目标的学材载体.

    心中有"本"课标教学资源加减法

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    小学高段数学教学改进方法

    蒋卉
    16页
    查看更多>>摘要：小学高年级的数学教学是小学基础知识与初中中等知识学习之间沟通的桥梁.然而,随着社会的发展和教育形势大风向标的改变,教育方式也出现了需要改善的问题,因此,就如何教好小学高年级数学进行了分析探讨.

    小学数学高段数学存在问题改善策略

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    探究如何在课程改革背景下实现教与学的有效转化

    万琼
    17页
    查看更多>>摘要：小学数学高年级课堂教学,如何在新课程改革的背景下尝试各种教学方法,引导教学方式的转变、创新,完成教师教和学生学习的有机转化,让学生做小学数学课堂的主人,教师扮演课堂的参与者和聆听者,当然也是辅导人,这一问题还有待所有小学数学教师共同探究,具体到教学实践中,可以从以下几点入手.

    小学数学高年级课堂新课程改革

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    "思维可视化"视角下的小学生数学核心素养发展策略

    宋伟军
    18页
    查看更多>>摘要：对于基础教育而言,其目的不是要教授多少知识和方法,而是要发展人的"核心素养".具体到小学数学中,其核心素养是基于数学学科特点的基础上总结出来的.培养学生的数学核心素养符合新课程理念,也对促进学生全面发展具有重要意义,因此,越来越受到小学数学教师的重视.基于"思维可视化"视角下,对在小学数学教学实践活动中培养小学生数学核心素养进行了重点探究,希望为小学数学教学发展贡献一份力量.

    思维可视化小学生数学核心素养发展策略

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    我国小学数学课堂教学有效性研究

    马洪香
    18页
    查看更多>>摘要：小学数学的课堂有效性在小学数学教学中是非常重要的.关于课堂有效性这个话题,有许多的教师、学者在研究.根据实践证明,想要提高小学数学的课堂有效性,就要对小学数学的教学进行传承和创新.所以怎样对小学数学教学进行传承和创新也是需要研究的问题.

    小学教学数学教学教学有效性

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    国家学生体质健康标准测试中的常见问题与解决方法

    胡淑文
    19页
    查看更多>>摘要：每年每所学校都要进行国家学生体质健康标准的测试,在测试过程中发现了存在的一些问题,为了能找全这些问题并予以纠正,从而更加准确地反映出我国学生最真实的体质健康状态,真正发挥《国家学生体质健康标准》的导向作用,促进学生体质健康水平的提高,对本校及其他学校的一些测试过程进行了观察、了解与记录.

    国家学生体质健康标准测试问题解决方法

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