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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    启导教育理念下的小学数学教学分析

    江海霞
    12页
    查看更多>>摘要：数学课程作为小学阶段的重要的基础课程,数学教学模式的有效性直接关系到小学数学教学质量.数学是一门应用性较强的学科,需要学生在学习过程中逐渐掌握一定的逻辑思维能力和自主运算能力.新课程改革标准要求教师转变教学理念,将课堂还给学生,充分发挥学生的自主性.启导教育理念就是在这种教育背景下产生的,将启导教育理念运用于小学数学课堂能够使学生加深对相关知识的理解,提升小学数学课堂组织效率.

    启导教育理念小学数学教学模式

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    基于STEM理念的科技创意活动开发

    马黎娜
    13页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断发展,STEM理念的科技创意活动在小学教育阶段被广泛推广,不仅有利于学生学习科学知识,还有利于培养学生解决问题的能力.在教学中,教师要积极引导学生开发基于STEM理念的科技创意活动,推动小学教学质量的提高,促进学生全面发展.

    STEM理念科技创意活动开发策略

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    浅谈"习、导、展、拓"教学模式在小学英语教学中的运用

    李兴祖
    13页
    查看更多>>摘要：基于对"习、展、导、拓"教学模式核心理念的认识,即尊重赏识、激励唤醒、以生态灵动的课堂为依托;以学定教、顺学而导、以学生的自主发展为目标,这样的课堂成了所探索的理想型课堂.

    习导展拓教学模式生态课堂文化英语课堂

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    基于核心素养的小学道德与法治课堂教学研究

    胡万金
    14页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,需要加强学生道德意识、法治观念的培养,以便使学生取得素质能力的全面发展.基于这种认识,围绕核心素养培养目标,对小学道德与法治课堂教学方法进行了探讨,为关注这一话题的人们提供参考.

    核心素养道德与法治课堂教学

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    小学科学探究模式有效应用

    杨连防
    14-15页
    查看更多>>摘要：小学科学教学的一个重要任务就是培养小学生的科学探究精神,但是现阶段的小学科学教学中,很多教师采用的依然是传统的"填鸭式"教学方式,不利于小学生探究能力和创新能力的提升.针对在小学科学教学中应用科学探究模式的相关问题进行探讨,希望能给大家一些启发.

    小学科学探究模式应用

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    新理念下的问题设计新策略

    方慧
    15页
    查看更多>>摘要：针对小学数学教学问题,提出引入"研学后教"教学理念,分析了小学数学研学问题设计方法,提出了突出主题、体现差异性等问题设计新策略,为关注这一话题的人们提供参考.

    小学数学"研学后教"问题设计

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    4V4足球训练模式对小学生耐力水平影响的研究

    宋永涛
    16页
    查看更多>>摘要：随着我国小学素质教育的不断深入,足球兴趣教育逐渐成为了小学教学环节中比较常见的课程类型之一.适当的足球训练不仅能够在一定程度上提升小学生的整体身体素质,还能够对其机体的耐力情况进行有效提升.4V4足球训练模式既可以对小学生身体活动的锻炼产生正面影响,又可以提升小学生的身体素质情况,在小学生足球教学中受到广泛关注.

    足球训练小学生耐力水平4V4训练模式

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    基于核心素养下小学数学的教学与研究

    程培松
    16页
    查看更多>>摘要：随着现代化进程的不断深入,以往单纯的理论性教学已经无法满足现代化的教学需求,将现代化的教学理念以及现代化的技术融入教学当中是现代化进程的必然结果.数学是一种充斥在生活当中每个角落的生活性知识,因此对于学生数学能力的培养,其重要性自然毋庸置疑,教师以及学生都需要充分重视数学.现阶段学生数学能力的培养是一个漫长的过程,教师需要根据学生的不同学习状况,制定适应于不同学生的教学章程,通过不断的引导性教学促使学生逐步成长,以此来确保学生能够得到全方位的发展.

    小学数学核心素养教学探究

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    小学综合实践课程的实施价值与策略

    肖媛媛
    17页
    查看更多>>摘要：小学综合实践活动具有很强的综合性和实践性特征,有助于发展和锻炼学生的创新思维,还能够给学生实践能力的提升提供一个巨大的舞台.通过综合实践课程的落实,为学生消化理解和掌握多学科知识创造必要的条件.小学教师要认识到综合实践课程的价值,并在课程教学中进行合理调整,最大限度地挖掘课程价值,促进素质教育的贯彻落实.

    小学综合实践课程实施价值策略

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    核心素养理念下小学数学算理教学探讨

    卢巍巍
    17页
    查看更多>>摘要：众所周知,算理是小学数学教学中的重要组成,但在实际教学中常常被教师所忽略.不少教师只是让学生运用计算法则计算出来,让他们反复练习,认为只要让学生反复计算就可以使他们在计算时做到又快又对,却违背了新课改的初衷.鉴于此,数学教师在教学中,应注重培养学生的数学核心素养.从小学数学算理教学入手,对如何在核心素养理念下开展小学数学算理教学进行了探究,希望借此为小学数学教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量.

    核心素养小学数学算理教学

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