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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    为儿童数学语言的自然生长而教——《十几减9》教学片段反思

    曹莹
    158页
    查看更多>>摘要："大自然希望儿童在长大以前就要像儿童的样子.如果打乱了这个次序,就会造成一些早熟的果实,它们长得既不丰满,也不甜美,而且很快就会腐烂,将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童."作为一名小学数学教师,希望在教育教学经验不断增长的过程中不忘初衷,培养出儿童想要成为的人.

    数学语言述说引导

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    在情境教学中提高小学数学课堂的有效性

    王晶
    158页
    查看更多>>摘要：小学数学是小学阶段一门重要的学科,逻辑性、抽象性强是数学的显著特点,由于小学生的思维主要以形象思维为主,对比较抽象的知识理解起来比较困难,那么,对于比较抽象的数学知识,教师应该采用哪些方式来让它形象化便于学生理解呢?创设情境教学是个不错的选择,它是通过创设与教学内容相关的情境来激发学生的学习兴趣,使学生主动地参与到课堂中来,从而提高课堂效率,今天,就"在创设情境教学中提高小学数学课堂有效性"这个话题和大家共同探讨一下.

    小学数学新课改情境教学有效策略

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    新课标下的小学数学教学策略思考

    孙莉刘佳
    159页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入,《义务教育数学课程标准》给小学数学提出了新要求.教师在授课过程中,既要发挥主导作用,又要灵活运用多样化教学方法,创新教学模式,使学生真正掌握知识."微课""翻转课堂""体验式教学"是新型教育理念指导下的教育模式和教学策略,能有效培养学生自主学习能力、思考探索意识,帮助教师提高教学质量,完成教学目标.

    小学数学新课标教学策略

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    核心素养视角下如何开展小学数学教学

    王之明
    159页
    查看更多>>摘要：站在学生发展的角度,思考学生未来发展的必备素质培养,即数学的思维品质和关键能力,使学生保持长久的数学学习兴趣,更好地对小学数学思想和方法进行融会贯通的理解和学习,是每个数学教师的职责所在.

    核心素养小学数学认知规律

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    试论基于数学核心素养的小学数学教学改革

    扬健芬
    160页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国教育改革的不断深入,核心素养越来越受到人们的重视和关心.数学核心素养是现代社会发展中,人们适应社会和迎接挑战的重要基础素养,因此在教学中一定要对此加以重视,积极地对数学教学进行创新和改革,从而为学生核心素养的提升做出贡献和保障.主要对数学核心素养的小学数学教学改革进行了分析,希望为学生的核心素养培养提供一些有益的建议.

    数学核心素养教学改革

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    关于小学数学教学工作的思考

    庄春秀
    160页
    查看更多>>摘要：新课改开展以来,新的教育方式在一线的教育工作中取得了较高成就.小学数学这门科目作为一门基础的素质教育学科,对于学生今后的学习生涯具有重要的奠基作用.小学数学教师应对学生的学习给予高度的关注,通过多方面的探索为学生提供丰富的学习体验.对小学数学教学的现状和建议进行浅述,记叙了工作思考.

    小学数学教学工作思考

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    对小学低段体育课堂调控策略的思考

    童达亮
    161页
    查看更多>>摘要：很多从事小学低段体育教学的教师反映,抓好低段学生的体育课堂很难,特别是一年级新生,对体育课学习一无所知,课堂活动随意性很强,致使教师不敢放手让学生练习,影响教学效果,这对体育教师教学能力提出很大挑战.因此,如何有效掌握低段学生体育课学习,成为研究的重点.根据多年从事小学低段体育教学的经验提出几点见解,以供参考.

    低段学生体育教学课堂常规

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    论述小学数学生活化教学的实践

    张雪
    161页
    查看更多>>摘要：新课程改革的推进,小学生的全面发展成为当前小学教学的教学理念.怎样才算是全面发展?一方面,学生每个科目都得到发展,不偏科,有比较完整的知识面;另一方面,学生能够将学到的知识进行灵活运用.对小学数学教学生活化作一浅析.

    新课程改革数学小学生活化

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    小学足球课余训练问题分析

    周凯鹏
    162页
    查看更多>>摘要：小学体育作为新时期教学的重点内容,在培养学生的体育文化素养,提升学生的身体素质等方面起着非常重要的作用.而小学足球教学作为小学体育教学的重点,同时也是"阳光体育"的教学重点,在小学生的体育教学中占据着重要的地位.新时期的小学体育新课程改革对体育教师和学生提出了新的实践性要求,要求发挥体育教师的主导作用,关注学生的足球学习,充分利用课余时间,不断提升学生的足球技能,从而为学生的健康发展铺平道路.

    小学足球课余训练现状策略

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    生态化课堂在小学数学教学中的构建

    赵静芳
    162页
    查看更多>>摘要：生态课堂的构建注重学生主体性的发挥,强调课堂教学中教师、学生、教学环境等要素的协调统一,以促进学生全面发展.教师可通过创设生活化教学情境,激发学生学习兴趣;开展对话教学,构建良好课堂氛围;实施小组合作,引导学生自主探究,以激发学生潜能,形成良好的数学素养.

    生态课堂小学数学课堂组织

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