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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    基于新课标下的小学英语阅读教学策略研究

    代金燕
    52页
    查看更多>>摘要：随着我国新课程标准的推行和实施,小学教育迎来了新的机遇与挑战,尤其是在其中占有重要地位的英语学科.因此,小学英语教师在开展教学活动时,要顺应教育事业发展的新浪潮,创新教学方式,同时还要给予能够提升学生阅读水平与语言素养的阅读教学高度重视.立足于学生主体地位和个体差异,合理制定教学方法,运用多样化的教学策略进行授课,在激发学生学习热情与积极性的同时,还能够提高学生的学习质量,实现英语阅读教学的最终目标.

    新课标小学英语阅读教学研究策略

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    小学英语教学生活化的内涵及策略研究

    杨艳
    53页
    查看更多>>摘要：生活化教学可以丰富课堂教学.教师要引导学生在生活中体验英语,把英语教学与生活结合,让小学英语课堂充满活力、生动有趣,培养学生的英语实践运用能力.

    小学英语生活化策略研究

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    把握课文文本留白,引领学生语文练笔

    尤文霞
    54页
    查看更多>>摘要：让小学生在课堂上进行小练笔活动,这是语文教师进行课堂教学、提升学生写作能力的一条重要途径,这也是在语文阅读课堂上融入作文教学的一个策略.在具体的语文课文阅读教学中,要训练学生的语言文字运用能力,教师便可让学生采取自由写、仿照写等方法来进行.

    阅读教学课文留白练笔

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    依托数学综合实践,促进学生深度学习

    陈靖
    54-55页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进,培养学生的自主学习能力已经成为老师关注的焦点.数学综合实践活动旨在通过学生的实际操作,加强对数学的理解,促进学生深度学习.因此,如何推进数学综合实践活动在小学数学中的应用就成为一项值得研究的课题.从数学综合实践活动在数学教育中的现状出发,提出依托综合实践活动展开小学数学教育的意义,并展望数学综合实践的发展与前景.

    小学数学综合实践应用分析

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    浅谈小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析

    花燕
    55页
    查看更多>>摘要：小学语文教育事业的全面改革,让读写教学模式的应用范围不断扩大.读写结合的教学模式,能够拓展小学生的阅读视野,丰富其阅读学习手段,促进学生读写能力的共同提高.探索读写结合模式在小学阅读教学中的应用方式,是优化教学设计的重要手段.

    阅读小学语文写作生活创新

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    小学语文古诗课堂诵读的魅力与教学指导建议分析

    郝雪英
    56页
    查看更多>>摘要：古诗词是我国文学艺术宝库中的璀璨明珠,承载了优秀的传统文化,同样地也在小学语文的教学中占据着重要地位.正因为古诗的文化内涵极其丰富,感染力强,对于提升学生的文化素养具有重要的价值.再加上古诗富有韵律、节奏鲜明,读起来朗朗上口,主要分析如何在课堂上指导学生诵读古诗,激发学生的学习兴趣,通过创新的教学手段,让学生发现诗歌中的魅力,进而才能使学生得到文化的熏陶与素养的提升,为小学生以后学习语文古诗打下坚实的基础,为语文课堂教学提供参考与帮助.

    语文古诗课堂诵读教学指导

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    重视数学阅读,打造深度学习课堂

    王小莉
    56页
    查看更多>>摘要：听、说、读、写是学生应具备的基础能力,但在理性的计算过程中,往往不注意对阅读的思考,导致学生会错题意,在阅读中难以理解题目的意图,而造成整体思路的偏移,部分学生在阅读的环节,困惑较多,思路桎梏,难以展开后续深化的数学探究.新时期教师应从初始环节,关注学生的阅读能力,帮助学生透彻地领会数学的内涵,在公式、概念的阅读分析上,能够独立地展开思考,层次化地进行数学导读,深度认识数学,摸索到数学的内涵.

    重视数学阅读打造深度学习课堂

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    小学语文教学有效教学策略分析

    李琳
    57页
    查看更多>>摘要：近年来,我国的教育改革在不断深入,在教育政策中增添了素质教育,给枯燥乏味的小学教育增添了新的乐趣.加之现如今小学语文课堂逐渐成为社会与家庭关心的重点对象,学校加强了对语文科目的视察,教师更为注重语文课堂的效率制定出最为有效和合理的教学措施,主要针对小学课堂语文教学的过程中如何提高教师的教学质量进行探讨,为学生找寻更为适合的学习方法.

    小学语文教学有效教学策略分析

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    试论做好小学中高年级数学应用题教学的有效策略

    魏瑛
    57页
    查看更多>>摘要：小学高年级数学应用题教学对很多教师来讲都是一个不小的挑战.通过分析应用题教学的特点、现状以及重要性,探究解决小学高年级数学应用题教学问题的有效策略.

    小学中高年级数学应用题特点重要性方法

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    小小竹笛“奏”出精彩人生

    丁飞
    58页
    查看更多>>摘要：新一轮的课程改革对民族音乐教学做了新的定位:应将各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操.自2015年开始,常州市金坛区东城实验小学借着“体艺2+1”这一东风,明确了以“弘扬优秀民族音乐,培育全面发展学生”的艺术教育目标,以竹笛教学为突破口开展了一系列“民乐进课堂”活动.

    竹笛教学音乐素养民族自信

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