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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    如何在高中体育篮球教学中渗透"快乐体育"理念

    王乐林
    36页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的推进,素质教育不断向深层次发展.以前学校教育只注重书本知识,而现在,学生德智体美的全面发展已成为当前教育的重点.因此,如何做到高中体育教学质量的有效提高,调动学生的积极性,提高学生身体素质是学校及教育部门面临的一大难题.以目前高中体育教学中篮球这门课为例,分析课堂现存的问题,与此同时,探讨如何在篮球教学中渗透"快乐体育"的理念,为日后工作的顺利开展打下良好基础,将体育课真正的优势发挥出来.

    高中体育篮球教学"快乐体育"理念

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    中学体育教学模式的选用现状与对策研究

    刘欣
    36页
    查看更多>>摘要：在现代中学体育教学的大环境下,中学阶段对于学生而言是极其关键的,不仅是他们学习兴趣和身心素养培养的重要时期,还是他们性格和生活习惯养成的关键阶段.因此中学体育教师要重视对教学模式的选用,认真分析当前的现状,然后通过及时转变观念,不断地学习进步;根据新课标内容制定合理教学模式,重视评价这两大方面来有效提高学生的综合素养.

    中学体育教学模式选用现状对策研究

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    试论初中语文教学中的随笔训练

    张丽
    37页
    查看更多>>摘要：在初中教学阶段,语文是一门基础性以及应用性较强的学科.并且随着素质教育理念的不断深入,教师需要重视强化学生的实践能力,这是教师新的教学任务.在语文教学中,最能够体现出学生实践能力的内容就是写作.但对于大部分初中生而言,写作却是一件十分困难的事情.很多学生由于缺乏写作思维以及写作素材,而无法写出优秀的文章.基于此,将对如何开展随笔训练、提升学生的写作能力进行分析.

    初中语文教学随笔训练教学对策教学分析

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    初中语文生活化教学策略探讨

    王建宏
    37页
    查看更多>>摘要：在初中教育阶段,初中语文属于一门基础课程,更是培养学生综合素养的重要课程.随着新课标不断深入,语文教学生活化成为相关教师追求的重要方向.虽然教师在教学中不断实践和探讨,但是效果并不显著.阐述了生活化教学的意义,对语文教学如何生活化进行探讨.

    初中语文生活化教学策略

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    盲校语文教育应当加强古诗文的课外阅读与背诵

    孙军功
    38页
    查看更多>>摘要：根据中学生的阅读现状,结合视障学生的特点及其在阅读中的困难,论述了引导视障学生阅读,更适合从古诗文入手,应该加强背诵练习,这是促使其阅读能力快速提升的高效方式.

    古诗文背诵视障学生

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    略谈初中语文"名著导读"教学现状及策略

    郭晓霞
    38页
    查看更多>>摘要：名著导读是课改后初中语文课教材设置的模块,增强初中生对文学经典的了解,引导初中生对人文精神进行学习,是初中语文课的关键部分,但是当下名著导读部分的教学存在诸多问题,教师对名著导读指导了解不多,各类参考内容比较稀少,这种局面下教师要提升名著导读指导的能力,加强对新方法以及新思想的学习.对初中名著导读教学的情况展开分析,并提出教学对策,希望日后在名著导读部分教学中可以起到借鉴作用.

    初中语文"名著导读"教学现状

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    浅谈提升高中英语阅读的技巧和方法策略

    罗冬梅
    39页
    查看更多>>摘要：随着我国经济全球化、一体化步伐的不断深入推进,走向国际、面向世界的交流和贸易中,能够掌握英语这门世界通用语言,在复杂多变的国际环境中占据主动,显得格外重要.鉴于此,结合教育教学实际,选取英语阅读为视角,探讨高中英语阅读学习问题,并针对性地提出方法策略,以此希望更好地为高中教师英语教学、学生高效英语阅读能力提升提供方法借鉴和参考.

    高中英语英语阅读技巧方法策略

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    新课改背景下初中语文教学思路的转变研究

    赵雪
    39页
    查看更多>>摘要：在我国整个义务教育阶段,初中语文教学无疑占据着至关重要的地位,它不但是小学语文的一种提升,更是之后高中语文教学的一种基础积累,影响着学生的学习理解能力,新课改的实施也进一步对初中语文进行了思想上的创新.因此,初中语文教师应该在结合新课改的要求以及完全深入了解课本内容的基础上,再结合学生的学习兴趣、学习能力以及学习的积极性和主动性,主动研究转变初中语文的教学方式,从而进一步提升初中语文的教学质量.

    新课改初中语文教学思路转变研究

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    高中语文多元化教学模式实践策略探讨

    史亚琴
    40页
    查看更多>>摘要：语文是三大基础学科之一,学生通过学习语文能培养自身的文学修养,丰富自身的精神内涵,对于学生的整个学习阶段甚至整个生活来讲,语文学习的意义和作用都是非常巨大的.语文承载着我国悠久的历史文化,传承着我国人民优良的思想,在高中阶段语文教师要重视实现高质量的语文教学,培养学生的文学素养,提升学生对于语言和文字的应用能力,在教学中实现多元化教学的方法,让学生在充满活力的课堂中学习,提升语文的学习效率,提升学习对于文学知识的兴趣和敏感度.

    高中语文多元化教学实践

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    以读促写以写辅读——初中英语读写教学的有效策略

    何艳
    40页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,社会的不断进步,人们对待教育的方式与理念也在不断变化.英语教学作为目前初中课程的一个重要组成部分,也同样出现了改变,根据当前英语的写作现状来看,大多数教学都是采用英语教学读写分离的方式,学生虽然学习英语,但是不能做到使臂使指.所以接下来从科学性、趣味性和策略性进行初中英语教学策略的研究,从而提出英语教学中应该读写结合,实现以读促写、以写辅读,创造性地提高学生的英语阅读能力.

    读写相辅英语读写教学有效策略

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