期刊,新课程导学 2024年卷18期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程导学

主　　编：夏昆

出版周期：旬刊

国际刊号：1673-9582

电子邮箱：xkcdxqk@163.com

电　　话：0851-6823177 6839719

邮政编码：550001

地　　址：贵阳市中华北路289号

新课程导学/Journal xinkecheng daoxue

查看更多>>《新课程导学》面向基础教育，立足基层学校，联系一线教师；关注课程改革，理论结合实际，注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。

正式出版

收录年代

小学集团化办学高效管理机制解析

李复祥

1-4页

查看更多>>摘要：小学集团化办学是一种全新的办学机制,具有主体类型丰富、数量多元、涉及要素较多等特征,管理难度相对较高,需要不断改革小学集团化办学管理模式和手段,构建高效、精细化的管理机制,打造特色的办学管理体系,摆脱集团化办学存在的困境与问题,最大程度保证小学集团化办学的成效与质量.基于此,文章针对小学集团化办学高效管理机制进行了深入分析与研究.

关键词：

集团化办学文化引领高效管理机制

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维普
万方数据

优化课后服务内容提升学生综合素质——小学数学课后服务常见问题及策略

李凤菊

5-8页

查看更多>>摘要：课后服务是学校教育的有效延伸,既能减轻家长和学生的负担与压力,也能丰富教育成果、提升教育质量,对于"双减"政策的有效落实、学生的全面发展、课程改革的顺利推进意义重大.但不少学校的课后服务还存在一定的问题,难以充分满足学生全面发展的需求,不利于学生的长远发展.文章结合多年一线教学经验,梳理目前小学数学课后服务存在的常见问题,并提出相应的解决策略,旨在为不断优化课后服务内容与服务形式、提升课后服务效率提供一些可参考的借鉴.

关键词：

"双减"政策课后服务小学数学数学素养

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万方数据

"乐练赛"背景下的小学体育教学设计研究——以小学足球运球教学为例

孙柱远

9-12页

查看更多>>摘要："乐练赛"背景下的小学体育教学设计,不仅要创新体育课程教学的方式,还要重点关注小学生的认知需求与思维特点,进而展开趣味化、多样化的体育活动,让学生真正感受到体育锻炼的乐趣.文章以小学足球运球教学为例,梳理"乐练赛"背景下小学体育教学设计的思路,在此基础上,从教学目标、训练活动、体育游戏、专项竞赛和教学评价五个维度,探索小学体育教学设计的基本路径,并不断完善小学体育教学设计的基本方案,以此推动足球运球教学的整体发展.

关键词：

小学体育"乐练赛"教学设计足球运球

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万方数据

新课标下初中体育大单元教学路径探究

陈炯杰

13-16页

查看更多>>摘要：在新课标背景下,初中体育教学面临着重大的变革和挑战.为了适应社会的发展和学生的需求,教育部对初中体育课程进行了全面的调整和优化,这不仅要求教师更新教学理念和方法,还需要深入研究和探索适应新课标的教学路径.文章探索了新课标下初中体育大单元的教学路径,通过整合乒乓球技术与心理学原理的跨学科教学,结合问题解决和翻转课堂的教学方法,为学生提供了一个全面、深入的学习体验.教师在教学过程中发挥了关键作用,通过有效的教学设计和实施,促进学生的主动参与、批判性思考和团队合作.

关键词：

新课标初中体育大单元教学跨学科整合

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维普
万方数据

小学综合实践活动中劳动教育的开展与实践

宇龙

17-20页

查看更多>>摘要：小学综合实践活动中的劳动教育,不仅使学生学会劳动,而且还能培养学生良好的行为习惯,提高学生的创新能力,发展学生的综合素质,具有丰富的开展价值.如何基于小学综合实践活动,有效开展劳动教育是每位教师应重视的.文章从因地制宜、学科融合、精准分类、家校合作、灵活指导五个方面,探索小学综合实践活动中劳动教育的开展与实践,为进一步提升相关工作水平提供参考.

关键词：

小学综合实践劳动教育

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民族文化融入小学音乐教育的价值与路径

郑鹏帼

21-24页

查看更多>>摘要：民族文化融入小学音乐教育的价值极为丰富,教师有意识地拓宽民族文化渗透路径,为学生提供更多感知体验的机会,调动学生的民族文化审美思维,在探索性学习中建立民族文化认知的基础.在具体实践过程中,教师要深入教材,整合民族文化素材、组织学生开展民族文化演绎活动、引导学生演奏民族乐器、参与民间文化观摩活动、拓展地域文化教学视野,让更多的学生能够接触民族文化,产生民族文化情愫,在创造性学习中建立对民族文化的认知和素养.

关键词：

小学音乐民族文化生本音乐

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核心素养视角下的小学音乐课堂评价——以京剧教学为例

陈小菲

25-28页

查看更多>>摘要：在核心素养统领下,构建"教—学—评"一致的教学体系,可以激发学生学习音乐的兴趣和内驱力.通过多维度的观测评价,促进学生将音乐学习与生活学习结合得更为紧密.教师在落实课堂教学时,将提高学生的音乐素养有机地融合到音乐教学中,营造一个以音乐活动为载体、以音乐文化为内涵的学习环境,从而全面提升学生的音乐核心素养.

关键词：

核心素养小学音乐课堂京剧教学

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基于任务驱动的小学美术大单元教学策略研究

黄金花

29-32页

查看更多>>摘要：以真实情境任务为导向是义务教育艺术课程改革的重要方向.作为连接"课程目标"和"核心素养"的动态转译元素,"任务"贯穿于知识间的内在联系,并将艺术实践活动具体化.小学美术大单元教学需要以任务或主题驱动课程的形式呈现,使教学过程真正成为核心素养形成的过程.文章基于学习任务驱动模式,以"建立任务—实施任务—评价任务"为研究思路,从"探索大单元任务设计""创新大单元任务实施""强化大单元任务评价"三个方面进行探索和研究,并提出了小学美术大单元教学的具体策略,以期为一线教学提供参考.

关键词：

小学美术大单元教学任务驱动

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维普
万方数据

至美之心——论中学美术课堂的心理健康教育

刘晓峰

33-36页

查看更多>>摘要：美术是人作为个体情感、精神创造性的表现,美术学科是集合创造性表现的学科科目.美术学科中包含着丰富多彩的内容,是心理健康教育最为重要的载体.教师利用好美术课堂中的隐性资源,客观、有效地进行心理健康教育更能发挥出优势.文章采用了心理健康诊断测验、症状自评方案对某学校初中部、高中部学生进行了心理测评,旨在了解不同年龄段学生的心理状况,方便课题研究针对性制定美术课堂的心理健康教育方案.

关键词：

美术心理健康教育心理健康诊断

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万方数据

探究运算定律建构数学模型

石冬杰

37-41页

查看更多>>摘要：数学建模能力是数学学科核心素养的重要组成部分,也是小学生应当掌握的关键数学能力.在小学阶段,培养学生的建模意识,帮助学生打好建模基础,是数学教师的一项重要工作.数学是一门探究自然界与人类社会现象规律的学科,教师在教学时要借助数学规律帮助学生建构数学模型,使学生在对数学规律的挖掘和探究中找到解决问题的方法,培养学生的模型思想.基于此,文章以人教版小学数学四年级下册第三单元中的"乘法分配律"为例,探讨在规律探索中建构数学模型的方法.

关键词：

小学数学运算定律数学模型

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