期刊,新课程导学 2024年卷19期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程导学

主　　编：夏昆

出版周期：旬刊

国际刊号：1673-9582

电子邮箱：xkcdxqk@163.com

电　　话：0851-6823177 6839719

邮政编码：550001

地　　址：贵阳市中华北路289号

新课程导学/Journal xinkecheng daoxue

查看更多>>《新课程导学》面向基础教育，立足基层学校，联系一线教师；关注课程改革，理论结合实际，注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。

正式出版

收录年代

小学数学结构化教学策略研究

郑佩兰

80-83页

查看更多>>摘要：结构化教学强调从整体的角度出发开展教学工作,以帮助学生建构完善的知识体系,提高学习效果.文章简单介绍结构化教学的内涵与理论基础,并结合小学数学课程案例论述结构化教学策略,指出教师可通过优化目标、组合资源、设置活动、落实评价等方式推进小学数学结构化教学,以期为一线教师提供教学参考.

关键词：

小学数学结构化教学教学活动

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维普
万方数据

查看更多>>摘要："双减"政策要求切实减轻学生的学习负担,提高教育质量,这要求小学英语作业设计需更加合理、科学,要在激发学生英语学习兴趣的同时,起到巩固知识、提高学科素养的作用.情境化作业不但改变了传统教学模式下的刷题式作业设计模式,给予了学生更多创新思维的机会,还能够优化学生英语学习体验,达到既定育人目标.基于此,文章探究了"双减"背景下小学英语情境化作业设计策略,希望能够为创新作业设计形式和内容、推动学生的全面发展提供参考.

关键词：

"双减"政策小学英语情境化作业

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"双减"背景下小学语文分层作业设计策略

张伏平

88-91页

查看更多>>摘要：以课堂中心和教师中心为主导的传统教育观,使语文作业存在高耗低效、重数量轻质量、重训练轻实践等问题."双减"政策落地,推动了作业设计的变革,分层作业得到广泛应用,文章对此进行了研究.

关键词：

"双减"政策小学语文分层作业

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基于任务驱动的小学数学课堂教学策略研究

黄瑞珍

92-95页

查看更多>>摘要：任务驱动教学是指从教学目标和任务着手,将宏观性的目标适当拆分,把其中蕴含的一些具体任务提炼出来,并设计针对性教学活动,以多元化任务驱动学生深入思考和学习.文章分析基于任务驱动的小学数学课堂教学策略,旨在培养学生主动思考、自主探究和有效解决问题的能力,提升学生数学核心素养.

关键词：

任务驱动小学数学教学策略

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论李商隐无题诗与朦胧美诗境之关系

杨旖旎

96-99页

查看更多>>摘要：李商隐的无题诗向来以艰深晦涩却引人入胜著称,历来是文学界研究的热点和亮点.在探讨李诗以"无题"命名之因时,研究者发现他以"无题"为题,巧妙地将空白留于题中,引起读者无尽的想象,加上他诗歌创作中独特的艺术手法和空灵离奇的意象,三者结合,缺一不可、相得益彰,共同营造出飘缈、含蓄、朦胧的美感.同时,对杜甫诗歌艺术的继承与发展也使他的诗歌内涵更加深邃,意境更为悠远.

关键词：

李商隐无题诗意象朦胧美

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谈"双新"背景下高中语文的"教考衔接"

唐建茂

100-103页

查看更多>>摘要："双新"背景下,高中语文课程理念、课程目标以及高考改革的方向等,都发生了一定的变化.为了促进教学与考试评价的紧密衔接,教师要在备考阶段或日常教学阶段,对高考语文作文命题进行分析,并结合高中语文教学的实际内容,探讨"教考衔接"的有效策略,以学习任务群、跨学科学习等教学形式为载体,引领学生完成语言运用、深度探究等学习活动,以此推动语文教学与考试评价之间的紧密衔接.

关键词：

"双新"背景高中语文"教考衔接"

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互联网时代高中语文教学中思政元素融入路径研究

杨贵艳

104-107页

查看更多>>摘要：高中是学生学习文化知识和形成世界观、人生观、价值观的重要阶段.高中语文教学需要在传授学生知识的同时取得立德树人的效果,教师应利用语文教材内容丰富、篇目众多等特点,努力挖掘其中的思政元素,通过专业课教学与思政教育的有机结合,把学生培养成为德智体美劳全面发展的综合性人才.进入互联网时代,如何在高中语文课程教学中融入思政元素?文章认为,除了要突出优质内容应对网络信息干扰、结合线上线下创新教育模式,还应拓展平台与渠道追求实际效果.

关键词：

互联网时代高中语文教学思政元素融入路径

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结构化视角下小学数学学习单设计策略

刘莹文

108-111页

查看更多>>摘要：学习单是促进学生自主学习的重要工具,不同类型的学习单在学生的学习过程中发挥着不同的作用.用好学习单,可以充分体现学生的主体地位,提高教学效率.结构化视角下的学习单对内容的整体性和一致性方面有特别的要求,文章从类型、功能、作用等方面介绍一体化学习单,并基于整体性原则阐述设计学习单的相关策略.

关键词：

结构化小学数学学习单

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深·创·精·拓:小学语文革命题材类课文教学路径探究

陈秀

112-115页

查看更多>>摘要：文章以核心素养下小学语文革命文化题材类教学为研究对象,深入探究析"深"内涵、因"创"生趣、惟"精"唯一、依"拓"为径等教学路径,旨在提升小学生的语文核心素养,同时引导学生弘扬革命精神,传承红色文化.

关键词：

小学语文革命题材革命文化

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主题语境下高三一轮复习词汇教学的探究

陈薇

116-119页

查看更多>>摘要：高三一轮复习中词汇教学至关重要.文章从目前高三一轮复习词汇教学存在的问题切入,分析了以主题语境为基础的词汇复习的意义,分别从设计词汇游戏;利用思维导图构建词汇体系;创设语境,实现词汇迁移;借助语境,促进词汇深度学习;采用与教学目标、活动内容一致的评价反馈五个方面探究主题语境下高三一轮复习词汇教学的策略.

关键词：

高三英语一轮复习词汇教学语境

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