期刊,新课程导学 2024年卷20期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程导学

主　　编：夏昆

出版周期：旬刊

国际刊号：1673-9582

电子邮箱：xkcdxqk@163.com

电　　话：0851-6823177 6839719

邮政编码：550001

地　　址：贵阳市中华北路289号

新课程导学/Journal xinkecheng daoxue

查看更多>>《新课程导学》面向基础教育，立足基层学校，联系一线教师；关注课程改革，理论结合实际，注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。

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收录年代

借助思维导图,深化论证深度——以"鱼骨图"分析2024年全国Ⅰ卷作文为例

孙志煌

1-3页

查看更多>>摘要：无论是教学要求还是评价指向,都把提升思维品质作为语文教学与评价活动的重要内容.作文作为语文的"半壁江山",更应该把提升思维品质作为重要教学内容.然而,纵观时下的学生议论文写作,普遍存在思维简单化等问题.要想提升学生的写作思维品质,深化议论文论证深度,就要在议论文写作指导时,借助思维导图与支架,让思维变得可视化与结构化.文章以"鱼骨图"分析2024年全国Ⅰ卷作文为例,构建审题与写作的思维路径,总结一般议论文的写作思路,达到思维结构化,提升思维严谨性.

关键词：

思维导图鱼骨图论证深度

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新高考背景下高考作文教学指导与写作技巧剖析

唐建茂

4-7页

查看更多>>摘要：高考语文作文更加注重考查学生的思辨能力、创新能力、表达能力.新高考制度为高中语文作文教学带来了新的挑战和机遇,教师在作文教学中需要重视培养学生的审题、立意、写作能力.文章通过对新高考背景下作文命题特点进行分析,揭示作文命题趋势和特点,研究作文教学的重点和难点.从"关联现实生活、注重读写结合、创设多元情境、分享写作成果"四方面提出高考作文教学指导策略,阐述写作技巧的应用方法,旨在为高中语文教师提供有益参考.

关键词：

新高考高中语文作文指导写作技巧

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一道复旦强基试题的10种解法探究

邢雪

8-11页

查看更多>>摘要：二元条件最值问题是高中数学的一个重难点,在高考题、竞赛题、强基计划招生题目中占有一定的地位,该题型解法多变,因题而异.文章通过对一道强基计划的二元条件最值问题的若干种解题策略进行分析,从初等数学角度和高等数学角度切入,并附以同类题型帮助读者进行巩固训练,旨在拓宽学生的思路,提高学生解决这类问题的能力.

关键词：

二元二次式条件最值强基计划一题多解

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"双减"背景下小学道德与法治大单元实践作业的设计与实践

李晓燕

12-15页

查看更多>>摘要："双减"背景下,教师要探索更多作业设计技巧,减轻学生作业压力的同时更好地培养学生核心素养.大单元实践作业有助于提升学生的学习成效,文章结合部编版五年级上册第四单元内容分享"探究与传承中华优秀传统文化"大单元实践作业的设计与实践方法,从引入作业、划分小组、指引学生整合收获、过程指导、共享成果、迁移成果六个环节说明如何落实"双减"背景下小学道德与法治大单元实践作业设计与实践工作.

关键词：

"双减"政策小学道德与法治大单元实践作业

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家校共育背景下初中道德与法治教学实践研究

唐仁勇

16-19页

查看更多>>摘要：家校共育是课程改革背景下的新概念,也是课程转型的勇敢尝试.以初中道德与法治的课程教学为例,为促进道德与法治课程的顺利转型,文章以部编版七年级下册第二单元第四课"解开情绪的面纱"为例,简要地探讨家校共育背景下初中道德与法治的有效策略,即创建共育平台、确定共育目标等,推动家庭教育与学校教育的深度融合,形成共育型的学科教学体制,为学生的成长与发展,提供广阔的空间,让他们在道德与法治学科的学习活动中,形成正确的价值观念,健全自身的意志品格,成长为全方位发展的新时代人才.

关键词：

家校共育初中道德与法治教学实践

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任务驱动下的初中语文整本书阅读教学策略探究

徐志娟

20-23页

查看更多>>摘要：整本书阅读有助于开阔阅读视野,增强阅读深度,推动学生阅读习惯和高阶思维的形成.在初中语文教学中,教师以任务驱动学生展开整本书阅读,为学生营造一个良好、和谐的阅读环境和打造一个主动阅读、深度阅读的"生态",促进学生全面提升语文核心素养.基于此,文章在任务驱动视角下,分析初中语文整本书阅读教学策略,以期以任务引领学生高效阅读,并将阅读成果转化为个人能力和素养,促进学生的自我提升和全面发展.

关键词：

任务驱动初中语文整本书阅读

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基于新课标背景下的初中英语写作教学技巧研究

盖静波

24-27页

查看更多>>摘要：新课标背景下,培养学生核心素养是教师的重要任务,而写作教学有助于教师落实培养学生核心素养的工作.文章简述新课标背景下的初中英语写作目标后,提出四点新课标背景下的初中英语写作教学技巧,即提前布置写作任务,收集写作素材;构筑高效写作课堂,讲解写作知识;多次组织评改活动,提升作文质量;鼓励学生自由写作,丰富写作经验,旨在提升英语学科写作教学工作的育人质量.

关键词：

新课标初中英语写作教学技巧

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小学中段起步作文指导策略研究

黄世婧

28-31页

查看更多>>摘要：小学中段是作文教学的关键时期,这一阶段学生由写话练习向写作训练过渡,他们经历了思维的转变和写作方式的变化,特别是三年级的起步作文阶段,正是培养学生写作兴趣、写作习惯的重要时期.所以,探讨小学中段起步作文的指导策略是十分有必要且有意义的.文章以小学中段作文教学的实际经验为基础,对起步作文指导的关注点进行简要总结和概述,并结合具体的教学案例,从仿中起笔、读中落笔、扶放有度等方面,对起步作文的指导策略展开分析和探究,构建适合小学中段学生思维特征和写作实力的作文教学模式.

关键词：

小学中段语文起步作文指导策略

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基于OBE教育理念的小学语文写话教学研究

肖潇

32-35页

查看更多>>摘要：写话教学作为小学语文中的重要教学板块,是能够帮助学生在当前阶段去认知世界、表达世界的有效途径.在小学语文教学中,教师可以运用科学有效的写话教学方式,引导学生提高写话能力,提高语文综合水平.文章基于OBE理论,以玉龙坝镇坝子小学、镇中心学校和镇平寨小学三所小学为例,从"教学成果""教学课程""教学策略""教学评价""教学阶段"五个维度进行调查,针对写话教学进行调查,发现问题,针对问题提出写话教学策略.

关键词：

OBE教育理念小学语文写话教学

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"思辨性阅读与表达"视域下小学古诗文教学模式的构建

叶祝英

36-38页

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