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期刊信息/Journal information
新课程研究（中旬-双）
新课程研究（中旬-双）

黄学明

双月刊

1671-0568

bjb@xkcyj.com；gdjy@xkcyj.com

027-68892591;027-68892583

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究（中旬-双）/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（高等教育）。本刊是研究高校课程实施的学术理论刊物，以高等教育、尤其以高等本科教育和研究生教育各学科课程改革为研究对象，密切关注高校教学现状和发展趋势，重学术性、前瞻性和时代性。关注专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建的同时，展示各学科科研成果，促进教学教研，推动教改，提高教师专业化水平，着力打造中国高等教育课程研究的品牌。
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    初中生物小组合作课堂构建路径浅析

    苏强
    63-65页
    查看更多>>摘要：合作课堂是以生本理念为基础的课堂,其对学生的学习和发展具有积极的促进作用.在构建合作课堂的过程中,小组合作学习方式是常用的有效手段.而要实现有效的合作课堂构建,教师就要在掌握小组合作学习模式的内涵及特点的基础上,结合课程特点找准构建思路和方法.基于此,文章结合教学实践经验,提出合理分组尊重学生的学习需要、有效提问设置科学的学习目标、丰富形式增强协作竞争意识等构建措施.

    初中生物小组合作高效课堂学习模式

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    农村初中语文写作教学与群文阅读的融合实践

    张娜
    66-68页
    查看更多>>摘要：写作教学是初中语文教学的重要组成部分,将其与群文阅读教学进行融合,符合新课标要求,也是提升写作教学质量、培养学生写作能力的现实需要.文章在分析农村初中语文写作教学现存问题的基础上,结合新课标要求和学生语文综合素养培养需要,阐明了初中语文写作教学与群文阅读融合的重要价值,并结合实践教学经验,从四个方面提出写作教学与群文阅读融合的有效策略.

    初中语文写作教学群文阅读融合策略

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    情境教学法在小学语文童话教学中的应用研究

    王颖
    69-71页
    查看更多>>摘要：童话是小学语文课程内容的重要组成部分,其通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,引导小学生树立正确的人生观和价值观.情境教学法在小学语文童话教学中有着广泛的应用,是经过实践检验过的行之有效的教学方法.文章对小学语文童话教学中情境教学法应用存在的问题进行了归纳总结,并就问题产生的原因进行了深入剖析,进而对如何在小学语文童话教学中更好地应用情境教学法提出了几点建议.

    情境教学法小学语文童话教学

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    新课程改革背景下小学数学教学生活化研究

    寇学刚
    72-74页
    查看更多>>摘要：数学教学生活化能够让数学课堂内容更加丰富,有利于激发学生主动学习的兴趣,切实提升学生学以致用的能力.基于此,文章从融入生活元素、创设生活化情境、尊重学生思维的发展特点、使用生活化的数学语言、将数学问题与生活实际相联系等多个方面切入,探讨新课程改革背景下小学数学生活化教学的实施方式.

    小学数学新课程改革教学生活化应用路径

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    "语言+"模式下高职院校应用法语专业高质量发展探究

    尚应辉
    75-77页
    查看更多>>摘要：《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》对贯彻落实全国职业教育大会精神、推动现代职业教育高质量发展提出了纲领性的指导意见,高质量发展成为高职教育的高频词和主旋律.文章以高等职业教育应用法语专业高质量发展为主题,在分析高职应用法语专业发展存在的问题的基础上,从课程设置、师资建设、专业优化等方面入手,探究在"语言+"模式下高职应用法语专业高质量发展的有效路径.

    应用法语职业教育高质量发展"语言+"模式

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    高职数学活页式教材开发与建设探究

    胡庆华郝强
    78-80页
    查看更多>>摘要：在高职教学中,学校和教师应当根据学生的特点,创新教材形态,推行科学严谨、深入浅出、图文并茂、形式多样的活页式、工作手册式和融媒体教材.文章以高职数学为例,探究适应"互联网+职业教育"新要求的、基于典型工作任务的高职数学新型活页式教材的开发理念、开发逻辑、开发方法,旨在更好地突破传统教材的局限,突出高职数学教学的职业教育特色.

    高职数学活页式教材开发

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    中职德育现存问题与优化策略探究

    汤伏南
    81-83页
    查看更多>>摘要：立德树人是学校教育的根本,加强德育是中职学校践行立德树人根本任务的有效途径.文章首先概述中职德育的价值和主要内容,并针对当前我国中职德育存在的问题进行了原因剖析,随后根据中职德育实际,提出精准制订目标、整合教育内容、创新德育方式、健全德育机制、建设德育品牌等五项措施.

    中职学校德育优化策略

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    "双减"背景下小学英语课堂教学增效的途径探究

    姜晓雯
    84-86页
    查看更多>>摘要："双减"政策的出台与逐步落实,有效减轻了小学生的课业负担和课外辅导压力,但英语教师在对课业做减法的同时,更应着眼于增效,探索高效的英语教学模式.文章指出,在小学英语教学中,教师要探讨能够有效激发学生自主学习积极性、增强其英语学习兴趣的方法,培养学生的英语思维习惯和能力,鼓励他们用英语去思考、想象、表达,在促进学生英语素养发展的同时实现英语教学增效.

    小学英语"双减"政策赋能增效

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    小学英语教学优化策略探究

    边碧红
    87-89页
    查看更多>>摘要：文章就小学英语教学优化策略进行探讨,首先明确了小学英语教材中蕴含的人文元素及其对小学英语教学的重要作用和意义,在此基础上,提出加强指导性教学,建议教师放慢速度加强对学生的口语发音练习、节奏练习,并指出教师可利用微课教学彰显课堂魅力,优化作业设计提升复习巩固效率.

    小学英语教学方法口语发音作业设计

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    思政教育在小学音乐教学中的融入路径探究

    上官潇雪
    90-92页
    查看更多>>摘要：在当前的小学音乐教学中,教师应积极利用课堂教学主渠道,实现美育与德育、教书与育人的结合.此外,教师还应积极挖掘音乐学科核心素养的内容,思考思政教育在小学音乐教学中的融入路径,以实现"润物细无声"的育人效果.

    德育美育小学音乐课程思政立德树人

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