首页期刊导航|新课程研究（中旬-双）
期刊信息/Journal information
新课程研究（中旬-双）
新课程研究（中旬-双）

黄学明

双月刊

1671-0568

bjb@xkcyj.com；gdjy@xkcyj.com

027-68892591;027-68892583

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究（中旬-双）/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（高等教育）。本刊是研究高校课程实施的学术理论刊物，以高等教育、尤其以高等本科教育和研究生教育各学科课程改革为研究对象，密切关注高校教学现状和发展趋势，重学术性、前瞻性和时代性。关注专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建的同时，展示各学科科研成果，促进教学教研，推动教改，提高教师专业化水平，着力打造中国高等教育课程研究的品牌。
正式出版
收录年代

    "在线课程+对分课堂"混合式教学改革与实践——以"模拟电子技术"课程为例

    孔志勇魏国辉曹慧
    31-34页
    查看更多>>摘要：在网络信息技术高速发展的背景下,混合式教学现在已经成为高校教学改革的一个重要探索领域.课题组在"模拟电子技术"课程中采用"在线课程+对分课堂"混合式教学模式,对传统教学进行了改革,切实践行"以学生为主体,教师为主导"的教育理念.在此过程中,课题组发现,随着线上课程相关资料的逐步完善,教师对对分课堂的应用越发熟练,教学效果也越发明显.

    混合式教学对分课堂在线课程模拟电子技术

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于"OBE+BOPPPS"的中职网页设计与制作课程教学改革探索

    刘锦培
    35-38页
    查看更多>>摘要：中职网页设计与制作课程是一门以培养学生的网页制作能力和满足Web前端开发岗位需求为目标的课程.文章指出,教师将OBE理论与BOPPPS教学模式引入网页设计与制作课程教学中,以学习成果和教学目标为导向,以学生为中心,重构教学内容,科学实施BOPPPS教学模式中的六个环节,能有效增强课堂教学效果,提高学生课堂学习的参与度和职业素养.这为课程改革和教学发展提供了新的思路和角度.

    OBE理论BOPPPS教学模式中职网页设计与制作

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高校舞蹈美育课程改革思路与策略——以贵州省为例

    王声珅
    39-41页
    查看更多>>摘要：文章从贵州高校舞蹈美育课程建设存在的问题、贵州高校本土舞蹈美育课程改革的思路与策略三个方面,对贵州高校舞蹈美育课程改革进行了有益探索,论证了在贵州高校舞蹈美育课程改革中彰显本土艺术主体性的必要性、迫切性和可能性.

    贵州高校课程改革舞蹈美育本土化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "互联网+教育"背景下中职公共基础课教学面临的困境与出路

    吴文强
    42-44页
    查看更多>>摘要："互联网+"的出现给教育教学带来了冲击,也为教育教学效果改善提供了新的机遇.文章主要就当前"互联网+教育"背景下中职公共基础课教学面临的困境与出路进行探索,从三个理念、五个要素、三个模式就如何打造中职公共基础课智慧课堂提出建议.

    "互联网+教育"中职教育公共基础课智慧课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于精准教学的高中化学教学探讨

    杨丽和
    45-47页
    查看更多>>摘要：精准教学满足时代教育要求,是一种兼具科学性、基础性、前沿性的教学方法.立足精准教学开展高中化学教学工作,对于锻炼学生的化学实验操作技能,提升学生的化学素养有着积极意义.文章立足高中化学教学实际,指出教师可以从确立精准教学目标、设计精准预习内容、采取精准教学方法、落实精准教学评价四个角度出发落实精准教学工作,提升化学课程教学的有效性.

    精准教学高中化学教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    真实问题情境在高中化学实验教学中的应用价值与策略

    孙燕飞
    48-50页
    查看更多>>摘要：化学是一门重视实验研究的学科,高中化学课程中的绝大多数知识点都可以通过实验的方式得到验证.新课程改革所推行的"生本"教育理念要求教师尊重学生的主观体验,以学生能够理解的方式讲解课程知识,这就意味着化学教师需要调整实验教学思路,以激发学生的探究兴趣与提高学生的理解程度为目标,采用更加具有启发性的教学模式.为促进高中化学实验教学的优化,文章对真实问题情境在高中化学实验教学中的应用价值进行分析,并以"钠及其化合物"一课的实验教学为例,指出真实问题情境在高中化学实验教学中的应用策略.

    高中教育化学教学实验教学问题情境

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提升初中英语口语教学效率的策略探讨

    龚青龙
    51-53页
    查看更多>>摘要：口语教学是英语教学的重要组成部分.但当前的初中英语口语教学仍普遍存在重视度不够、教学模式单一、口语交际氛围不浓等问题,这些问题严重影响了初中英语口语教学效果,也阻碍了学生的学习热情和口语水平提升.要改善这一教学现状,初中英语教师要打好心理攻坚战,增强学生口语交际的自信,同时注重利用好互联网技术丰富教学内容、拓宽教学范围,并通过强化互动给予学生更多的口语锻炼机会,从而进一步提高学生的英语口语能力.

    初中英语口语教学口头表达综合素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于PISA测试的小学生阅读现状分析与阅读能力提升研究

    谢颖霞
    54-56页
    查看更多>>摘要：结合PISA评分测试,笔者从阅读态度、阅读时长、阅读类型、阅读动机、阅读支持和阅读自评六个方面,对广东省广州市荔湾区龙溪小学二、四、六年级学生(男生372人,女生34人,共406人)进行抽样调查,并基于调查结果在阅读习惯培养、阅读文本选择、阅读方法创新、阅读评价优化等方面提出小学生阅读能力的培养策略,以让学生更好地适应未来的学习.

    阅读现状阅读能力PISA小学语文

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于深度学习的小学数学有效教学策略

    杨杰军
    57-59页
    查看更多>>摘要：深度学习可以有效解决传统数学教学中的问题,对显著提高学生的数学综合能力,培养学生的数学核心素养有着积极作用.文章通过分析深度学习的特征,以教学目标、知识框架、合作交流、反思学习、教学情境等为切入点,积极探索有效的教学策略,以期促进学生提升学习效率.

    深度学习小学数学教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学高效课堂构建的有效方法

    张芳
    60-62页
    查看更多>>摘要：高效课堂的建设对学生的成长有积极、综合的推动作用.因此,小学数学教师要加大教学方式的变革力度,进一步提升课堂教学的有效性,使课堂教学从低效向高效,从低水平向高水平、高质量发展.但小学数学高效课堂建设是一个复杂且长期的过程,对教师个人提出了更高的要求,需要教师在不断提升个人教学素养、专业能力的同时,丰富个人的教学技巧.

    小学数学高效课堂能力素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据