期刊,新课程研究 2024年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程研究

主　　编：黄世新

出版周期：月刊

国际刊号：1671-0568

电子邮箱：xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

电　　话：027-68892594

邮政编码：430077

地　　址：湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究/Journal New curriculum research

查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（基础教育）。瞄准基础教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨，以新课程改革的理论和实践研究为重点；从宏观角度传递国家课改新政策，解读课改新理念，从微观角度探究课堂教学新方法，捕捉课改新热点，交流实践新动态；着重于为一线教师和学校管理者提供理论与实践指导，为教科研者提供交流成果的平台，研讨课改难题，展示全国范围内的课改新成果，为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。同时，为课程理论研究提供最翔实的实践资料，促进新课程改革的深入发展。

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z2 期

指向深度学习的高中英语单元整体教学

邓昭燕

99-101页

查看更多>>摘要："三新"改革给高中英语教学带来显著影响，高中英语教师应结合新高考和课程标准要求，创新开展新教材教学。文章从深度学习和单元整体教学的概念及关系入手，分析高中英语单元整体教学存在的问题，并结合教学实践探索指向深度学习的高中英语单元整体教学对教师提出的挑战，并提出应对措施。

关键词：

深度学习单元整体教学高中英语挑战

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体育强国建设下的小场地足球课策略探究

刘晋

102-104页

查看更多>>摘要：小学生体质孱弱的问题制约了学生的综合发展，也成为阻碍教育发展的重要问题。目前，我国大力开展校园足球活动，这为增强小学生体质、促进学生综合发展创造了有利条件。在此背景下，广东省深圳市福田区园岭小学开发了"'足'够精彩——小场地足球课"，以提升学生体质健康为出发点，从特色化小场地教学入手，以球促学，以球育人，促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。

关键词：

校园足球小场地足球课体质健康以球育人

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基于本土资源开展幼儿自主游戏的策略探析

郭秀华

105-107页

查看更多>>摘要：幼儿园要促进幼儿发展，给幼儿提供自主的时间与空间，帮助幼儿确立自由精神，使其具有坚强的意志。幼儿教师应为幼儿营造贴近自然的环境，充分利用符合幼儿兴趣爱好的本土资源，提高幼儿综合能力，促进幼儿健康成长。文章基于滨海小镇的农村本土资源，探究开展幼儿园自主游戏的策略。

关键词：

幼儿教育本土资源自主游戏本土文化有效策略

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幼儿运动课程评价工具的设计与运用

庞臣雁

108-110页

查看更多>>摘要：运动课程是幼儿园课程体系的重要模块，可以为幼儿提供开展体育运动的载体，为幼儿的全面发展打好基础。在运动课程教学中，教师通过开展科学评价，能够明确幼儿的发展水平，助力提升教育质量。文章提出，幼儿园可以设计量化评价工具，通过观察和测量获取有关幼儿动作发展的数据;可设计质性评价工具，对幼儿发展的各个维度进行评价。教师可根据需求使用量化和质性评价工具，运用相关的评价标准指导教学。幼儿园要注重以评促建，可根据运动课程的评价结果开展诊断与教研活动，从中找出问题并着手改进。

关键词：

幼儿运动课程评价工具

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生活教育理念下幼儿园班本课程的创设与实施——以"我们的菜地"活动为例

肖荭

111-113页

查看更多>>摘要：生活与教育具有紧密的联系，生活中包含着生成班本课程的契机，可以为支持幼儿自主活动提供平台。文章结合开展"我们的菜地"活动的经验，探讨如何在生活教育理念下创设与实施班本课程，提出教师应以幼儿为中心，设计活动的资源与内容，并预设多层次的教育目标，可将活动延伸到种植、探究、食育模块，形成多样化、立体化的活动体系，让幼儿获得丰富的体验。与此同时，教师还要注重将多元评价融入幼儿的生活体验中，促进幼儿内化从班本课程中积累的经验。

关键词：

生活教育班本课程幼儿

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美育理念下高校学前教育专业课程教学改革实践——以"舞蹈基础训练"课程为例

马啸王力

114-116页

查看更多>>摘要：借助美育促进学生的全面发展，是新时代高质量人才培养中不容忽视的一环。高校课堂教学作为人才培养的实施途径，如何与美育有效融合，并基于美育理念系统进行课程构建是当前高校教育面临的挑战之一。文章试图借助学前教育学院开设的"舞蹈基础训练"课程，通过与学校、幼儿园与学生三方共同开展行动研究，以此探究美育理念下学前教育课程的构建雏形与相应的落实措施。

关键词：

高校美育学前教育课堂教学评价学前舞蹈

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家园共育视角下幼儿早期阅读习惯培养策略探究

高亚男

117-119页

查看更多>>摘要：阅读不仅能让人增长见识、拓宽眼界、学习技能，而且可以陶冶情操、涵养心灵。学龄前幼儿正处于语言和思维发展的关键时期，此时教师采取有效的措施激发幼儿的阅读兴趣，有助于他们从小养成主动阅读、正确阅读的好习惯。文章从家园共育视角，探讨培养幼儿早期阅读习惯的有效策略，以培养幼儿的阅读能力，让他们从小养成主动阅读的好习惯，为今后的学习及将来的发展打好基础。

关键词：

家园共育幼儿早期阅读阅读能力习惯培养

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深度学习视域下小学高年级学生数学结构化思维培养路径

赵晓磊

120-122页

查看更多>>摘要：数学结构化思维是将结构化思维迁移运用到数学学习中，以数学知识的结构为思维对象，以对数学知识的结构进行建构为思维过程，通过对数学知识的结构进行梳理形成结构化的数学知识网络。文章结合数学教材，探析深度学习视域下小学高年级学生数学结构化思维的培养路径。

关键词：

深度学习数学结构化思维课堂实践

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浅谈小学数学教学中"错误资源"的有效利用

熊红玲叶燕荣

123-125页

查看更多>>摘要：错误是一种在学习过程中产生的特殊教学资源。在小学数学教学中，教师要宽容地对待学生在学习中的错误，还要用好"错误资源"，积极引导学生改正，从而增强教学效果、提升学生的数学核心素养。

关键词：

小学数学教学"错误资源"策略有效利用

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教材插图在小学低年段语文教学中的有效应用

罗夕

126-128页

查看更多>>摘要：插图既是教材的重要组成部分，又是阅读教学中不可或缺的辅助工具。"部编版"小学语文教材的系列插图有效弥补了其他版本教材的不足。这些插图具有浓厚的人文底蕴和直观性，是编者根据文本内容、教学要求等精挑细选后才采用的。因此，教师应将其充分融入课堂，创设有效的学习情境，丰富学生的学习体验，激发学生的学习兴趣，促发学生的深度学习。

关键词：

小学语文"部编版"教材插图内容编排

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