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期刊信息/Journal information
新课程研究
新课程研究

黄世新

月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-68892594

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（基础教育）。瞄准基础教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨，以新课程改革的理论和实践研究为重点；从宏观角度传递国家课改新政策，解读课改新理念，从微观角度探究课堂教学新方法，捕捉课改新热点，交流实践新动态；着重于为一线教师和学校管理者提供理论与实践指导，为教科研者提供交流成果的平台，研讨课改难题，展示全国范围内的课改新成果，为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。同时，为课程理论研究提供最翔实的实践资料，促进新课程改革的深入发展。
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收录年代

    小学语文古典诗词教学中引入群文阅读的实施策略分析

    李文广
    67-69页
    查看更多>>摘要：古典诗词是我国传统文化的重要组成部分,也是当前小学语文教学的重点内容之一.传统的古典诗词教学方法已难以适应当下小学生学习古典诗词的需求.在此背景下,群文阅读教学应运而生.群文阅读教学是一种全新的语文教学方法,其优势在于能够激发学生的学习兴趣,在促进学生全面发展的同时,也能提升教师的教学效率.文章以群文阅读教学在小学语文古典诗词教学中的应用为研究课题,在总结教学中存在问题的基础上,探究教学优化策略,旨在提升小学语文古典诗词教学质量.

    小学语文古典诗词群文阅读教学策略

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    将中华优秀传统文化融入小学道德与法治教学的实践研究

    王亚红
    70-72页
    查看更多>>摘要：本研究旨在探讨将中华优秀传统文化融入小学道德与法治教学的实践方法与效果.通过分析中华传统文化的重要性和其对道德和法治教育的积极作用,研究基于相关理论构建融入中华优秀传统文化的小学道德与法治教学方法与策略.实践研究展示了将中华优秀传统文化元素融入课程中的案例,并评估了实践效果.结果显示,将中华优秀传统文化纳入教学中,学生表现出更好的道德品质和法治意识,并展示了积极的学习态度.然而,实践过程中仍存在挑战,需要进一步改进与提升.实践证明,将中华优秀传统文化融入小学道德与法治教学是一种有益且有效的方法,对学生的道德发展和法治观念的培养具有重要意义.

    中华优秀传统文化小学道德与法治教学方法效果评估

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    高中生物大单元教学设计的思考

    黄士庭
    73-75页
    查看更多>>摘要：高中生物学教学不仅涉及知识的传递,还注重培养学生核心素养.面对日益复杂的生态环境和科技挑战,学生需具备正确的生命观念、科学思维、实践探究能力,及社会责任感.文章探讨高中生物课堂中如何实施大单元教学,提出通过融合核心素养,开展跨学科学习等,引导学生多维度理解、应用和拓展生物知识,培养学生的创新思维和社会责任感.

    新时代高中生物大单元教学设计思考

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    初中英语阅读与写作融合教学的实践策略

    周慧芳
    76-79页
    查看更多>>摘要：初中英语阅读与写作是语言学习的两个核心技能,阅读帮助学生理解语言的结构和用法,写作则促使学生运用所学知识进行表达.阅读与写作融合教学,能够全面促进学生语言能力的发展,培养学生的综合素养.为了促进初中英语阅读与写作融合,促进学生在英语学习中的全面发展,教师要激发学生的写作兴趣,丰富阅读方法,帮助学生掌握写作技巧,积累写作素材,以及搭建读写之间的坚实桥梁.

    初中英语阅读写作教学创新

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    高中英语教学中提高学生英语写作能力的措施研究

    徐超
    80-82页
    查看更多>>摘要：高中英语写作涉及语言组织、谋篇布局、段落衔接等,是一项综合性较强、难度较高的语言实践活动,亦是高中英语教学的重难点.本文将从高中英语写作教学中存在的问题出发,提出将写作贯穿英语教学全过程、加强写作指导、尊重学生的个性差异这三大方面,作为提高学生英语写作能力的有效措施.

    高中英语教学高中生写作能力

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    小学生"量感"培养的实践路径探析

    张茜
    83-85页
    查看更多>>摘要："量感"指学生对于物体大小、长短、轻重等形成的"量"的认知,通过基于头脑中的知识表象来正确运用计量单位的态度及意识.在学生掌握量、计量的过程中,能自觉理解相关涵义,对不同事物尝试进行量化表达输出观念,便形成了"量感".作为小学数学教师,要科学把握当前班级学生的能力及认知发展水平,让学生能从分析、观察、对比、操作等环节中感受到计量单位的产生,明确计量单位的作用,培养学生的"量感".

    小学数学量感培养体验

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    参与式教学法在初中生物教学中的运用分析

    周标艳
    86-88页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,初中生物教师要以培养学生的综合能力为教育教学目标,为学生打造参与式课堂,强化学生对知识的记忆效果,助力学生养成良好的学习习惯,以此优化课堂改革效果.文章将分析参与式教学法的内涵,探讨参与式教学法在初中生物教学中的运用意义与原则,结合初中生物教学中存在的问题,提出参与式教学法在初中生物教学中的有效运用策略,以期进一步提升初中生物教学质量.

    参与式教学法初中生物教学运用策略

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    高职经济法课程改革中参与式教学探析

    宋一娜
    89-91页
    查看更多>>摘要：课程改革是现阶段高职教育发展过程中的一个全新目标,是高职院校提升教学实力、培养更多优秀人才的有效手段.经济法是高职课程改革的重要课程之一,考虑到经济法课程难度大、知识较为抽象,对缺少社会经验、学习基础的学生来说具有较大的挑战性.为了提高学生参与课堂的积极性,教师可以利用参与式教学重构课堂.下文将详细研究参与式教学,希望能够加快经济法课程改革步伐.

    经济法参与式教学高职课程改革

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    高职商务英语对接"1+X"证书的课程改革探索

    唐晓芹
    92-94页
    查看更多>>摘要：近些年我国的跨境电商行业发展迅速,相关岗位人才需求量增大,同时也提出了更高的技能化和专业化要求.这要求高职商务英语专业要注重培养学生的职业技能,加快产教融合步伐.在此背景下,国家提出了"1+X"证书试点改革,这加快了高职商务英语的课程改革速度,指明了改革大方向.下文将基于职业技能与专业教学要求,从开发教材、课程设置、教师队伍建设等方面入手进行详细分析,希望能够提高高职院校的人才培养质量.

    产教融合"1+X"证书高职商务英语

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    校企合作背景下高职院校品牌营销人才培养路径研究

    韩霜旻
    95-97页
    查看更多>>摘要：为了满足时代发展需求,实现为社会经济发展服务的育人目标,许多高职院校站在宏观发展的视角,积极加强校企合作并提升双方合作的深度及广度,在协同育人中探索新的教学路径,确保学生能够在完成学业后顺利走向工作岗位,在不同领域中发光发热.本文以上海工艺美术职业学院的品牌营销课程教学为例,深入分析校企合作对于高职院校品牌营销人才培养的意义和具体的教学路径,以期培养更多适合企业需求的高素质技术技能人才.

    校企合作高职院校品牌营销教学路径

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