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期刊信息/Journal information
新课程研究(下旬）
新课程研究(下旬）

黄世新

月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-68892591

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究(下旬）/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》(教师教育)。本刊以促进教师专业化发展为根本目的，重在通过探讨新课程背景下教师专业知识、专业技能提高和发展的途径、方式和方法等问题，指导中小学校长、教师更好地实现专业化发展，从而强化教师队伍素质，优化教师队伍结构，提升师德修养，加强教师队伍建设。本刊为广大教师教育科研工作者提供了创新思想的平台，彰显智慧的殿堂，专业成长的乐园。
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收录年代

    基于"随行课堂APP"的泛在学习在高职英语教学中的应用

    杨梅
    31-33页
    查看更多>>摘要：文章首先提出了高职学生学习英语的困境，课堂上，由于英语基础比较薄弱、水平不均衡、班级人数比较多、各科课业忙碌、英语难度大等，部分学生在课堂上参与度不高，甚至不愿听课或者听不懂课;课后也不愿学习英语。其次，基于泛在学习(U-Learning)的基本理论(让任何人、在任何时间、任何地点、通过任何设备、学习任何想学的东西)，把与高职英语教材配套的英语APP"随行课堂"引进课堂，期待泛在学习方式能缓解学生没有足够时间学习英语的问题，而随行课堂能像小助手一样"一对一"辅助学生学习，降低英语学习难度。最后，用实验方法对实验班和对照班进行一个学期的实验观察，再用SPSS分析实验前测和后测成绩数据，得出相关结论，为高职院校加快完善智慧化、信息化英语教学实践改革提供新思路。

    高职英语泛在学习随行课堂

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    新文科背景下戏曲鉴赏课教学创新分析

    武艺
    34-36页
    查看更多>>摘要：文章简单介绍了新文科背景下的戏曲学科理念变化，通过对戏曲鉴赏课教学改革的必要性研究，从价值导向、审美构造、民族自信三个层面，进行新文科背景下的戏曲鉴赏课教学模式改革探究，借此提高学生的戏曲鉴赏能力。

    新文科背景戏曲鉴赏教学创新

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    数学史在数学教学中的透渗策略

    罗炯兴
    37-39页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进，在我国现阶段数学教学中，越来越多的教师开始将数学史应用到数学教学中。数学史是介于文理科之间的综合学科，教师通过将数学理论和方法的发展规律、演变内容等向学生展示，以达到激发学生对数学知识点的探索热情。文章以探究数学史在数学教学中运用的重要作用入手，对在数学教学中运用数学史的教学方式进行有效探究，供一线教师在教学活动中参考。

    数学教学数学史策略探究

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    学业水平考试背景下中职英语教学的现状分析

    彭娟
    40-42页
    查看更多>>摘要：文章从中职学生和学校以及教师的角度分析了学业水平考试背景下的英语教学现状，从提高学生的英语学习兴趣、挖掘学生的潜力和提高教师的综合素养等方面探讨了当前中职英语教学质量的提升策略。

    中职教育英语教学教学质量

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    工匠精神融入职业教育的路径探析

    张晗
    43-45页
    查看更多>>摘要：工匠精神是一种精益求精的职业精神，又是一种高尚的职业态度，是社会从业者职业道德、品质以及能力的一种综合体现。职业教育要培养学生职业素养中的工匠精神，就需要教师在日常教学中循序渐进地进行引导，在专业教学的基础上促进学生不断提高思想内涵，实现多元化发展，最终成为具备工匠精神的创新型人才。文章从工匠精神的内涵及教育现状出发，探讨工匠精神在职业教育中的融合途径，以期为工匠精神的传承做出有益的探索。

    工匠精神职业教育融合

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    以就业为导向的中职英语教学改革探究

    殷小霞
    46-48页
    查看更多>>摘要：目前，中职教育更注重学生专业水平的提升和职业素养的发展，以全面培养学生的综合素养为教育重点，以便学生走出校园后能迅速适应工作岗位。中职英语教学应从学生就业角度考虑，提高学生的社会适应能力和实践水平。文章重点分析当前中职英语教学现状，思考如何以就业为导向改革教育模式，探究符合时代发展要求和学生职业规划的教学方式。

    就业导向中职英语教育改革

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    文学教育与人文素质教学的融合策略

    武珺
    49-51页
    查看更多>>摘要：人文素质是思想教育体系中不可缺少的一部分，不仅包含了传统思想文化，还包括了法律道德与文化素养及审美能力等。在目前国家高度重视学生素质教育的大背景下，教育工作者要充分认识到人文素质教育和汉语言文学教育紧密相连。为了培养学生的人文素质，从文化教育的角度来引导学生，使其掌握好所学习的文学知识，并不断提高文学修养很有必要。文章阐述了文学教育与人文素质教学整合的意义，分析了大学生人文素养的培养现状，提出了文学教育与人文素质教学的融合策略。

    文学教学汉语言人文素质教学融合

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    以元认知策略为指导的高中英语听力教学尝试

    李爽陈雪
    52-54页
    查看更多>>摘要：元认知策略在英语教学中发挥着重要作用，元认知意识的培养与元认知策略的应用有利于学生听力水平的提高。文章主要分析高中生英语听力学习的困境和阻碍，将元认知策略应用于听力教学，从听前、听中、听后三个阶段对元认知策略的应用进行论述。

    元认知策略高中英语听力教学

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    中职学校学业水平考试视角下的德育分层次教学模式构建

    吴炜
    55-57页
    查看更多>>摘要：为满足学业水平考试需求，全面提升中职学生思想觉悟、政治素养、职业信念、道德品质与行为规范，中职学校要结合考试形势推动德育创新，提升德育的实效性。基于此，文章简要论述中职学校学业水平考试视角下德育分层次教学的意义，重点从学情分析、科学分层、分层次教学、分层次评价与检测四大维度探究德育分层次教学模式的构建与实施路径，以供参考。

    中职学校学业水平考试德育分层次教学

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    高职院校订单班班级管理的提升策略

    马琳赵英韩红亮
    58-60页
    查看更多>>摘要：文章针对青海地区人才培养的需要，分析了内地高职院校订单班的情况以及订单班对青海地区发展的必要性。文章根据订单班学生特点，介绍了在实际的学生管理中，班主任促进班级管理的具体措施，从班主任加强班级管理、班级学习、存在问题及对策三个方面展开说明。实践证明，高职院校订单班班级管理实施效果较好。

    高职院校订单班班主任班级管理

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