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期刊信息/Journal information
新课程研究(下旬）
新课程研究(下旬）

黄世新

月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-68892591

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究(下旬）/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》(教师教育)。本刊以促进教师专业化发展为根本目的，重在通过探讨新课程背景下教师专业知识、专业技能提高和发展的途径、方式和方法等问题，指导中小学校长、教师更好地实现专业化发展，从而强化教师队伍素质，优化教师队伍结构，提升师德修养，加强教师队伍建设。本刊为广大教师教育科研工作者提供了创新思想的平台，彰显智慧的殿堂，专业成长的乐园。
正式出版
收录年代

    高职经济管理类专业实践教学模式与考核方法初探

    韦朝霞
    32-34页
    查看更多>>摘要：文章从我国高职院校经济管理类专业实践教学模式创新考核方式研究入手，通过分析高职院校经济管理实践教学模式的一些基础界定以及现况等，并结合实际情况提出相应对策和建议从而为经济管理类实践教学模式的改革提供参考。

    高职经济管理实践教学考核

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    大数据背景下会计专业"岗课赛证"融合育人模式课程体系构建

    刘璐
    35-37页
    查看更多>>摘要：文章从分析现有高职院校会计专业课程体系，提出在大数据背景下构建"岗课赛证"融合育人模式课程体系的必要性，深入阐述"岗课赛证"育人模式的构建内涵与原则，并基于"岗课赛证"融合对高职会计专业课程体系构建提出建议。

    大数据岗课赛证课程体系

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    高职院校学前教育音乐类课程中融入古诗词文化的尝试

    沈威
    38-40页
    查看更多>>摘要：在高职学前教育音乐类课程中融入古诗词文化的实践研究要从多方面开展。文章主要从学前教育音乐类课程现状，学前教育专业音乐类课程引入古诗词的重要性，古诗词歌曲引入音乐课堂的具体实操与实践进行探索。

    古诗词音乐学前教育课程教学

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    基于中职英语"三教"改革背景的教学实践

    高凤娟
    41-43页
    查看更多>>摘要：在职业教育"三教"改革背景下，笔者立足中职英语教学现状，通过研究陶行知"教学做合一"教育思想，探索中职英语教学改革新路径。实践发现，教师既要聚焦英语+专业，又要有专业知识和认知;教材内容既要与专业内容融合，又要力求实效实用。通过创设仿真教学环境，探寻科学高效教学方法，教师以"教"促学生"学""做"结合，从而达成"知行合一"，实现提高学生综合实践能力和职业素养的教学目的。

    "三教"改革教学做合一教法革新中职英语

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    中华优秀传统文化融入专业课程的改革路径探索

    韩珂可刘骏
    44-46页
    查看更多>>摘要：中华传统文化的传承与发展是实现民族伟大振兴的重要保障，蕴含着丰富的育人元素。高校专业课程教学的目标是培养适应国家社会经济文化发展多种需求的专业应用人才，在日常教学过程中，教师应适时结合课程内容与岗位需求和学生的个性特点，深入挖掘中华优秀传统文化的育人资源。文章通过了解当前高校传统文化与专业教育的融合现状入手，解析中华优秀传统文化的育人功能及意义，提出中华优秀传统文化融入专业课程的改革路径，供各位教师参考。

    中华优秀传统文化融入专业课程改革路径

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    体验式教学在高校市场营销教学中的实践与探索

    米锐李超
    47-49页
    查看更多>>摘要：近年来，体验式教学模式是一种新兴的教学方法。昆明医科大学市场营销专业在市场营销课程教学中应用了体验式教学方法，取得了显著的效果，大大提升了学生的学习积极性和营销实战能力，同时促进了任课教师的综合能力提升以及学生卷面测试成绩的提高。但在今后的实施中，还需在增强教师的实战经验、实现更深层次的校企合作，以及全面改革学生和教师的成绩评价体系等方面努力，以保证体验式教学模式能够长期、稳定、良好地发展，进而提高整个专业的教学质量。

    体验式教学市场营销教学实践

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    新文科背景下大学英语教学中学生跨文化能力的培养

    文宇
    50-52页
    查看更多>>摘要：英语作为国际通用语言，在全球化的今天以及新文科背景下，其重要性不言而喻。因此，大学英语教学不仅要培养学生的英语应用能力，还要重视对其跨文化能力的培养，以提升我国在国际上的传播力及影响力。基于此，文章主要针对新文科背景下大学英语教学中学生跨文化能力的培养策略展开探讨。

    新文科大学英语教学跨文化能力培养策略

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    "课岗证赛"融通模式下的高职学前教育专业课程教学探索与实践——以"幼儿教师口语"为例

    李欣
    53-55页
    查看更多>>摘要："课岗证赛"融通作为职业教育改革中一种新的育人模式，对高职院校学前教育专业提出了新的挑战。文章从"幼儿教师口语"课程出发，探讨在教学中实施"课岗证赛"融通的意义，结合教学中存在的问题，对该课程"课岗证赛"融通进行教学探索与实践，以期为提高幼师生所需的职业口语能力提供有效参考。

    课岗证赛学前教育教师口语教学改革

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    "三段五步"模式在高中生物教学中的应用——以"生态系统的能量流动"为例

    郭泓力董锡文张卫东
    56-58页
    查看更多>>摘要："三段五步"教学模式具有以学定教、先学后教、以生为本的显著特征，符合我国新课程改革的基本要求。文章以选择性必修二第三章第二节"生态系统的能量流动"为例，构建基于"三段五步"教学模式的教学设计，并将其应用于生物课堂，通过与传统课堂教学的比较分析，总结"三段五步"教学模式应用于生物课堂的优点，并提出建设性意见。

    "三段五步"模式高中生物教学设计应用探索

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    "JavaScript编程"课程趣味教学探索

    黄淑芬
    59-61页
    查看更多>>摘要：兴趣是学生学习的关键，直接决定教学效果的好坏。笔者根据"JavaScript编程"课程的教学实践，探索在教学过程中如何培养学生对JavaScript的学习兴趣，从而有效提高教学质量。

    JavaScript编程学习兴趣

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