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期刊信息/Journal information
新课程研究(下旬）
新课程研究(下旬）

黄世新

月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-68892591

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究(下旬）/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》(教师教育)。本刊以促进教师专业化发展为根本目的，重在通过探讨新课程背景下教师专业知识、专业技能提高和发展的途径、方式和方法等问题，指导中小学校长、教师更好地实现专业化发展，从而强化教师队伍素质，优化教师队伍结构，提升师德修养，加强教师队伍建设。本刊为广大教师教育科研工作者提供了创新思想的平台，彰显智慧的殿堂，专业成长的乐园。
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收录年代

    新课标背景下中职语文微写作专题教学模式探究

    张海娟
    62-64页
    查看更多>>摘要：新课标背景下，写作已经成为中职语文教学常态下提升学生素养的重要途径。为保证学生语文写作学习的质量与效果，教师可在实施写作教学改革创新时，尝试开展微写作专题教学模式，为中职学生建构全新的写作学习方式:创设体验活动，感悟真情实感;回归生活实际，提高思考能力;借助信息经技术，营造生动氛围;引导古为今用，剖析古典名著;补充课外资源，扩大阅读范围;全面评讲批注，精批细改作文。

    中职学校语文教学微写作教学专题教学教学模式

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    例谈山东省青岛市黄岛区农村幼儿教师专业发展现状

    毕凤娇
    65-67页
    查看更多>>摘要：农村幼儿教师专业发展是农村幼儿教师职业规划的重要组成部分，为更好地探寻山东省青岛市黄岛区农村幼儿教师专业发展现状和存在的问题，本文研究运用问卷调查法和访谈法对青岛市黄岛区农村幼儿园的100名教师展开调查，针对问题提出相应的解决策略。

    农村幼儿教师专业发展现状

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    美育在高校音乐教育中的应用研究

    李红英
    68-70页
    查看更多>>摘要：美育是我国教育体系的重要组成部分，对促进学生的全面发展以及提高学生的综合素质具有重要作用。高校音乐教育是开展美育的主要形式之一，但目前我国高校音乐教育还存在教材内容不完善、师生缺乏对音乐教育的正确认识以及学生的基础水平参差不齐等情况，这对教学中美育的开展产生了阻碍。如何将美育更好地应用在教育教学中是目前高校需重视的问题之一，为解决这一问题，教师要明确教学目标，真正落实素质教育;并完善相关教材内容，实现教材内容的"多元化";不断提升自己的教育教学水平，使教学更加科学合理。

    美育高校音乐教育素质教育教育改革

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    舞蹈编导教学改革对学生艺术能力提高的作用

    端木一凡
    71-73页
    查看更多>>摘要：舞蹈编导是培养学生艺术能力的重要因素之一。在舞蹈编导教学过程中，教师对教学内容的理解、教学方式的运用直接关系到学生对舞蹈编导知识的掌握程度。因此，教师要积极探索舞蹈编导对学生艺术能力的培养，从而提升学生的艺术审美能力。本文通过阐述舞蹈编导教学中存在的问题，从中分析在教学改革过程中舞蹈编导对学生艺术能力培养的措施。

    舞蹈编导艺术能力审美教学改革

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    基于SWOT模型的幼儿园新手教师专业发展

    郭士盼
    74-76页
    查看更多>>摘要：幼儿园教师在新手时期的经历和体验将对之后的专业发展和职业生涯产生至关重要的影响，同时关系到幼儿园师资队伍的整体发展，关系到每一位幼儿的教育和成长。本文运用SWOT模型，对幼儿园新手教师所拥有的优势与劣势以及所面临的机遇与挑战进行细致分析，并在此基础上提出针对促进幼儿园新手教师专业发展的四大策略，以期为幼儿园新手教师的专业发展提供参考和借鉴。

    SWOT模型幼儿园新手教师教师专业发展

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    中职班级管理中"育心融德"教育模式的构建

    沈刚
    77-79页
    查看更多>>摘要：本文从分析当前中职生心理现状出发，制订不同阶段的班级管理措施，构建"育心融德"班级管理模式，通过"目标规划""评价设计""干部培养""桥梁架设""环境营造""心态调整"等一系列策略，进行"叩开心灵—触动心灵—激发心灵"三阶段的"育心融德"实践探索，旨在提高班级管理成效，提升学生的品德修养和职业素养。

    中职班级管理育心融德实践

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    "学历案"在初中英语教学中的实践与探索

    朱婷
    80-82页
    查看更多>>摘要："学历案"是一种强调学习经历与体验的教学方案，其设计核心指向学生发展，旨在培养"全面发展的人"。"学历案"指导下的课堂是学生自主的"学堂"而非教师"满堂灌"的"教堂"。"学历案"通过坚定学生立场、鼓励具身学习和精致信息转换，促进学生深度学习，实现"真学习""在学习"的有效教学。

    "学历案"学生立场真学习初中英语

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    浅谈有效推进幼儿园与小学科学衔接的策略

    梁水娇
    83-85页
    查看更多>>摘要：随着我国教育课程改革进程的不断深化，传统的教学理念和教学方法已经不能适应现代教育的发展需要，新时代的教学改革更加侧重学生的长远发展。在幼儿教育的过程中，幼小衔接是引导学生逐渐向小学学习状态过渡的重要活动，通过幼小衔接教育，幼儿园大班的学生能够在日后更快地适应小学的学习生活，对于学生的未来学习及发展都有着不可忽视的作用。相关教育工作者要不断革新自身的教学理念，根据学生的实际情况制订具有针对性的教学策略，培养学生养成良好的学习和生活习惯，实现幼小衔接的平稳过渡。

    幼小衔接幼儿教育教学改革

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    乡村幼儿园开展小班亲子绘本阅读活动的实践研究

    艾斯林
    86-88页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断发展与进步，幼儿教育在不断的改革与创新，在幼儿阶段培养幼儿早期的阅读能力，对幼儿今后的学习和发展起到了良好的促进作用。亲子绘本阅读活动是主要的教学途径，能够集中幼儿的注意力，激发幼儿的积极性，同时可以有效促进幼儿情感的发展。因此，本文先对乡村幼儿园开展小班亲子绘本阅读活动的意义进行阐述，随后提出推动亲子绘本阅读活动顺利开展的有效对策。

    乡村幼儿园小班制亲子绘本阅读活动

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    幼儿园特殊儿童的行为表现及教育

    孙彩虹
    89-91页
    查看更多>>摘要：针对幼儿园中特殊儿童的行为表现，教师和家长应该采用怎样的策略和方法来指导是幼儿园教育的难题。本次研究分别对小、中、大三个班中的特殊儿童进行观察记录，通过案例分析特殊儿童在普通幼儿园受教育情况问题，并尝试性提出相应的策略和教育方法。

    特殊儿童行为表现教育策略

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