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期刊信息/Journal information
新课程研究(下旬）
新课程研究(下旬）

黄世新

月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-68892591

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究(下旬）/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》(教师教育)。本刊以促进教师专业化发展为根本目的，重在通过探讨新课程背景下教师专业知识、专业技能提高和发展的途径、方式和方法等问题，指导中小学校长、教师更好地实现专业化发展，从而强化教师队伍素质，优化教师队伍结构，提升师德修养，加强教师队伍建设。本刊为广大教师教育科研工作者提供了创新思想的平台，彰显智慧的殿堂，专业成长的乐园。
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    大学体育线上线下混合式深度教学的模式建构

    赵德云
    31-34页
    查看更多>>摘要：金课倡导培养大学生处理疑难问题和高层次思维的水平，要求教师改进现有教学方式，推进深度教学。线上线下相结合的教学是探索高等院校教学的跨越式革新。本文从线上线下混合式教学理念与深度教学理论着手，分析体育深度教学特征，探索体育深度教学与混合式教学二者的契合方式，创建大学体育线上线下的深度教学模式，从而为大学体育课程的革新提供实践案例与理论借鉴。

    深度教学大学体育线上线下混合课程教学模式

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    高校声乐教学模式及其创新发展研究

    吴卫洁
    35-38页
    查看更多>>摘要：本文以高校声乐教学模式作为研究对象，探讨了在新时代背景下声乐教学改革创新的问题。文章首先分析了高校声乐教学模式改革创新现实背景和当前高校声乐教学中存在的问题，对传统声乐教学模式的利与弊进行了论述。在改革创新路径上，认为应当以新文科思维推进教学模式创新、构建高校声乐教学模式话语体系、应用线上+线下混合教学模式以及注重专业+选修课程的多样性统一实施，才能够体现出高校声乐教学模式改革创新的时代意义与价值。

    高校声乐教学模式改革创新新文科话语体系

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    分层合作教学模式应用于初中英语教学的探索

    张韬焘
    39-41页
    查看更多>>摘要：精准目标、分层合作教学模式作为当前初中英语教学中重要的教学手段，充分展现出教育对于学生的人文关怀，体现了因材施教的教育观。随着教育学模式的广泛应用，分层合作教学也凸显出来很多问题，如分层教学形式单一、开展形式过于僵化，过于侧重于个体的发挥、个体的成长，忽略了低层次学生的学习愿望等。这些教学问题如果不能得到妥善的解决，不仅不利于发挥分层教学的优势，也会使得整体教学成果受到了一定程度的影响。因此，本文将结合分层教学的优缺点进行深入分析，通过提出合理的优化策略，从而满足学生的学习需求，提升整体的教学效果。

    精准目标,分层合作教学模式初中英语

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    数形结合思想在高中物理教学中的应用策略研究

    石小娟赵强强
    42-44页
    查看更多>>摘要：数形结合思想是一种数学思想和方法，通过将抽象的数学语言、数量关系同直观、形象的图形之间建立一一对应的转化关系，从而实现数与形、抽象与直观之间相互转化并有机结合起来的一种思想方法。本文主要分析数形结合思维在高中物理教学中的现状，并以此提出相关应用策略。

    数形结合思想物理教学核心素养应用策略

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    八年级《道德与法治》教材中"相关链接"栏目的分析与应用

    张梦娇
    45-47页
    查看更多>>摘要：本文针对八年级《道德与法治》教材中"相关链接"栏目产生效能的不同侧重点，将其划分为内涵解读型、权威引文型、观点启示型、史料拓展型和例证说明型五种类型。笔者通过分析"相关链接"栏目的功能，认为该栏目运用恰当可有效调动学生的学习兴趣，拓宽学生的视野，强化学生的法治意识，从而突破教学重难点。

    初中教材《道德与法治》相关链接运用

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    导学案教学模式在中职"计算机原理"课堂中的应用

    史园
    48-50页
    查看更多>>摘要：中职"计算机原理"课程教学旨在向中职学生传授计算机原理相关知识，以此奠定学生计算机学习的基础，培养学生熟练的计算机使用能力，并能用所学知识来解决计算机相关问题。导学案教学作为一种以学案为载体，以导学为方法，着重激发学生自学积极性的教学模式，将其应用于课堂中能显著提升"计算机原理"课程的教学质量和效率。基于此，本文先分析导学案教学模式的概念和在"计算机原理"课程教学中应用导学案教学模式的理论依据与意义，再研究中职"计算机原理"课堂教学存在的问题，最后提出导学案教学模式在中职"计算机原理"课堂中的具体应用方法。

    导学案教学模式中职教育计算机原理

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    英语教育教学中母语迁移现象的双向影响

    贾晓辰
    51-53页
    查看更多>>摘要：英语作为世界通用语言之一，使得英语学习成为现代教育领域不可或缺的一部分。中国与以英语为母语的国家之间文化差异较大，因此，在英语学习过程中母语迁移现象较为突出，母语应用在英语教学中的质疑声也越来越大。本研究通过多方面的分析，探究母语对英语习得的双向影响。

    母语迁移文化差异英语学习

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    高职学生人文精神缺失与手机沉迷关联研究及教育策略探讨

    张宇婷刘春雷
    54-56页
    查看更多>>摘要：人文精神教育在整个教育工作中具有非常重要的作用，直接关系到教育工作目标的达成。目前高职教育工作存在的许多问题都与人文精神缺失有关联。而沉迷手机带给高职学生的不良影响越来越明显。本文将重点围绕高职学生人文精神缺失与手机沉迷的相关性进行分析，并提出加强高职学生人文精神教育、防手机沉迷的策略，希望能够为高职人文教育提供有价值的参考。

    高职学生人文精神缺失手机沉迷关联

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    生成性教学在初中篮球课程中的实践研究

    李翔
    57-59页
    查看更多>>摘要：本研究旨在探索生成性教学在初中篮球课中的有效性，提升生成性教学在初中体育教学中的地位。教师将生成性教学法引入初中篮球课程中，有利于学生更好地学习篮球技术、提高身体基本素质及激发学习兴趣。生成性教学落实在初中篮球课程中，有较强的操作性及推广性，符合初中体育课程改革的发展趋势。

    生成性教学常规教学初中篮球

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    中学音乐课程的德育功能初探

    杨晓霞
    60-62页
    查看更多>>摘要：中学阶段的音乐课程不仅承载着审美教育的职责，还承担着德育的功能，这是由音乐课程自身属性决定的。每个人的成长过程都需要经过各个教育阶段，中学阶段作为青少年学习和成长的关键阶段，在这个阶段合理开展音乐教育，面向学生实施音乐启蒙与指导，能够加强学生对幸福生活的期待和向往，丰富其内在情感体验，有效帮助学生塑造崇高的道德品质和人格素养。学校深挖音乐课程蕴含的德育功能，并推动两者有机结合，是中学音乐教育的重中之重。音乐教师要树立正确的教育理念，明确音乐课程的德育功能，通过行之有效的教学方法与教育活动展现音乐教育的优势。

    以美育人中学音乐课程德育功能

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