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期刊信息/Journal information
新课程研究(下旬）
新课程研究(下旬）

黄世新

月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-68892591

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究(下旬）/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》(教师教育)。本刊以促进教师专业化发展为根本目的，重在通过探讨新课程背景下教师专业知识、专业技能提高和发展的途径、方式和方法等问题，指导中小学校长、教师更好地实现专业化发展，从而强化教师队伍素质，优化教师队伍结构，提升师德修养，加强教师队伍建设。本刊为广大教师教育科研工作者提供了创新思想的平台，彰显智慧的殿堂，专业成长的乐园。
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收录年代

    中职音乐教学中节奏训练的应用分析

    刘璇
    63-65页
    查看更多>>摘要：常见的音乐基本要素包括节奏、曲调、和声及速度等，其中曲调与和声需要借助节奏发挥优势。在中职教育中，音乐教学发挥着重要的作用。在音乐教学中进行有效的节奏训练有助于提高学生的音乐审美能力，提升学生的灵活性，培养学生的音乐综合素养。本文主要阐述在中职音乐课堂教学中开展节奏训练的重要意义，并进一步探讨节奏练习在中职音乐课堂教学中的现状以及如何提高节奏练习在中职音乐课堂教学中的运用，以期进一步提高音乐课堂的教学水平。

    中职音乐教学节奏训练

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    分层教学模式在初中数学教学中的运用

    耿鑫
    66-68页
    查看更多>>摘要：本文就如何在初中数学教学中有效地运用分层教学模式进行深入的分析与探讨，提出相应的措施，以期对初中数学教学工作有所帮助。

    分层教学模式初中数学教学运用策略

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    青年教师思想现状及对策分析

    李翠娥
    69-71页
    查看更多>>摘要：文章以青年教师为研究对象，以思源实验学校为研究基地，结合绥宁县教育发展形势、目前一线教师年龄及知识技能结构现况，围绕促进青年教师专业化成长、切实提高青年教师教学胜任力与职业道德素养这一核心目标，简要剖析青年教师思想现状，重点从激发榜样效应、确立问题导向、开展合作互助活动、统一职业理想及个人价值追求四大方面探究改善青年教师思想现状的有效策略。

    规范教育共同提升青年教师思想现状专业化成长

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    中国故事融入高中英语课程的理论与实践探索

    张小龙
    72-74页
    查看更多>>摘要：中华传统文化中包含着丰富的故事，每个故事都有特定的精神内涵，对学生具有重要的思想指导作用。高中生是祖国的未来、民族的希望，对继承和发扬中国故事具有义不容辞的责任。随着国际交流活动的日益频繁，为提高高中生的跨语言交流能力，在英语教学中融入中国故事，有助于增强学生的文化自信，培养学生的民族自信和家国情怀，为弘扬中国精神奠定基础。

    中国故事高中英语英语课程传统文化

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    例谈高职高专学生职业化工作态度养成

    刘彩蓉
    75-77页
    查看更多>>摘要：高职高专的教育目的是培养技能型人才，就业单位越来越看重毕业生的"软性技能"。专业技能不熟练是可以培养的，但是工作态度不端正、工作执行力不强，是无法适应岗位需求的。从服务育人、管理育人、环境育人角度来讲，高职学院人人都是质量生成者，即使在国家项目考试中，也要引导学生养成职业化工作态度，帮助学生顺利走上工作岗位。

    态度职业化主动性执行力

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    以课后习题为载体培养高年级学生的事件叙述能力

    刘宁舒
    78-80页
    查看更多>>摘要：口头表达是学生在生活中交流的有效工具。小学语文课堂为提高学生表达能力提供了良好的训练环境，而事件叙述能力是最基础的表达能力。教师可以以语文教材中的课后习题为切入点，培养学生的事件叙述能力。

    课后习题说话能力事件叙述能力

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    高职院校辅导员职业能力提升的路径

    陈桂平林雅婷
    81-83页
    查看更多>>摘要：高职院校辅导员是开展高职学生教育的骨干力量，是学校学生教育工作的组织者、实施者和指导者。笔者通过研究分析高职院校辅导员的职业能力并进行总结，认为在高职院校中，辅导员最关键的职业能力包含两方面:一是就业指导能力，二是危机干预能力。这对辅导员提升学生管理水平和人才培养质量有重要意义。本文围绕辅导员这两方面的职业能力提升，首先阐述高职院校辅导员这两种职业能力的重要性，再分析辅导员在职业能力上表现的不足，最后提出高职院校辅导员职业能力提升的对策。

    高职院校辅导员职业能力提升

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    幼儿园亲子活动存在的问题及解决措施

    薛珺
    84-86页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段是孩子身心发展的黄金时期，只有建立幼儿园教育与家庭教育相融合的育人机制，才能有效促进幼儿的健康发展。家园共育已成为当下幼儿教育发展的重要模式，亲子活动是促进家园合作的有效手段。亲子活动能够增强幼儿的身体素质，使其养成健康良好的生活习惯。同时，家长的参与也能有效增进亲子之间的沟通交流，了解幼儿在园内生活的情况。目前，幼儿园亲子活动的开展仍存在一些问题，本文将对此进行深入探究。

    幼儿园亲子活动现存问题改善措施

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    陶行知劳动教育思想下幼儿劳动教育的现实审思与实施路径

    王懿晴
    87-89页
    查看更多>>摘要：人民教育家陶行知先生在教育实践中形成了较为完整的劳动教育思想，在新时代劳动教育的背景下，其劳动教育思想仍具有较高的指导意义和借鉴价值。本文从陶行知劳动教育思想出发，分析传统劳动教育中存在的误区，探寻幼儿劳动教育的实施路径，结合实际提出切实可行的实施策略，明晰劳动教育的方向。

    陶行知劳动教育思想幼儿劳动教育审思路径

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    混龄角色游戏中中班幼儿"以物代物"行为的研究

    雷勇婷
    90-92页
    查看更多>>摘要：混龄角色游戏中"以物代物"的行为是指幼儿在混龄角色游戏中用当下已有的事物代替暂时不在眼前事物的一种行为。幼儿在混龄角色游戏中的"以物代物"，一方面可以弥补游戏材料的不足，创造性地使用材料，满足当前游戏的需要;另一方面，"以物代物"的出现表明幼儿的思维摆脱了具体事物的束缚，进入表征思维阶段。

    混龄角色游戏"以物代物"中班幼儿

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