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期刊信息/Journal information
新课程研究（中旬-单）
新课程研究（中旬-单）

黄世新

双月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-51515512

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究（中旬-单）/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（职业教育）。为适应职业教育的跨越式发展和方兴未艾的新课程改革，《新课程研究》（职业教育）立足于职业教育改革和发展的实际，以服务职业教育工作者为办刊宗旨，以理论与应用研究、推广研究成果为办刊理念，以职业教育与社会、经济的紧密结合为办刊目标，是全国职业教育教科研工作者、广大师生、各级教育部门领导和关心职业教育发展人士交流经验、推动科研的平台。本刊重点关注各级职业学校、尤其是高等职业院校的专业建设、课程建设、教材建设和师资队伍建设的最新动态，致力于从人才培养、课程设计、教学方法、校企合作等方面促进教学教研和改革，提高教师专业化水平，着力打造中国职业教育期刊品牌。
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收录年代

    浅析智慧城轨发展背景下高职院校通信信号人才的培养

    李慧敏
    93-95页
    查看更多>>摘要：为满足当前智慧城轨建设对相关专业技能人才的新需求，高职院校通信信号人才培养需要调整现有方向，并对培养模式、教学内容和教学方式等进行必要的更新、整合和改革。文章首先分析了当前智慧城轨发展背景下高职院校通信信号专业教学中存在的问题，并提出针对性设置专业课程、整合现有教学内容、强化实务教学、明确专业人才培养方向等建议措施。

    智慧城轨信息技术通信信号人才培养

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    基于系统化教学的中学数学学科改革研究

    郑希刚
    96-98页
    查看更多>>摘要：课程改革是基础教育改革的核心，文章以济南市莱芜陈毅中学数学课程改革实践为例，整合重组教材，在知识的系统化中探索教与学的课程新思路，通过课程研发、课堂落实、课外拓展三条途径，丰富课程资源，延展教育途径，提高课堂效率，提升学生的数学学科素养。

    课程改革数学思维系统化教学

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    浅析幼儿园转岗教师的发展问题及能力提升策略——以甘肃省镇原县为例

    李海燕
    99-101页
    查看更多>>摘要：文章在实践调查的基础上，分析了甘肃省镇原县区域幼儿园转岗教师的来源和发展现状，并就如何快速帮助幼儿园转岗教师适应新的工作、提升专业能力进行了深入探究。

    幼儿园转岗教师发展现状能力提升

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    小学英语对话教学中学生思维品质培养的探索

    李翔
    102-104页
    查看更多>>摘要：语言是沟通交流、表达思想的主要方式，进行语言表达本质上就是对思维能力进行锻炼和培养。在小学英语教学中，对话是一种重要的思维训练方法，师生之间良好的英语对话不但能提升课堂活跃度，还能帮助学生开拓更加广阔的思维空间。文章指出，小学英语教师要高效地开展对话教学、发挥对话的作用，就要根据学情精选教学内容和课程资源，运用创造性思维设计教学活动，以达到促进学生深入思考、培养学生思维能力，进而促使学生提升英语素养和思维品质。

    小学英语对话教学思维品质

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    幼儿项目化学习课程的实践探究

    仇梦圆
    105-107页
    查看更多>>摘要：文章依托项目化学习理念，结合幼儿园主题活动实践，从生活情境问题出发，以"小小超市促销员"的方案设计为例，提出一套项目化课程设计流程，旨在推动新课程改革，促使幼儿的深度学习自主发生，进而提升幼儿的学习能力和实践能力，增强其综合素养。

    项目化学习生活情境驱动问题

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    亲子绘本阅读教学在幼儿家庭教育中的实施策略

    李秀明
    108-110页
    查看更多>>摘要：绘本通常由精美的图片和相应的文字组成，图片与文字相互呼应，符合幼儿的认知特点。在幼儿教育中，组织绘本阅读非常有利于幼儿思维能力的拓展，幼儿可通过绘本了解生活，增长知识和技能。在幼儿家庭教育中积极推行亲子绘本阅读，还能够增进亲子关系，提升幼儿的阅读理解能力、丰富其情感体验。基于此，文章提出了营造良好的阅读氛围、选择合适的绘本素材、采用科学的阅读方法、拓展阅读活动等亲子绘本阅读策略。

    幼儿教育家庭教育亲子绘本阅读阅读方法

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    幼儿园竞技类体育游戏实践探究

    杜秀琴
    111-113页
    查看更多>>摘要：根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求，在幼儿教育中，教师要保证幼儿的身体健康，激发幼儿主动参与体育活动的兴趣，提升幼儿的身体协调性与灵活性。由此可见，引导幼儿参与体育活动十分重要，它能有效提升幼儿的身体素质，促使幼儿健康发展。而竞技类体育项目作为体育活动中的常见类型，将其引入幼儿体育活动中有助于幼儿的体能提升和体育素养培育。基于此，文章结合幼儿体育活动的特点，对竞技类体育游戏在幼儿体育活动中的具体实施进行了实践探究。

    幼儿教育竞技活动体育游戏

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    关于"北师大"《心理健康》六年级上册"学会学习"大单元教学的思考

    秦文英
    114-116页
    查看更多>>摘要："学会学习"是六大核心素养之一，也是心理健康教育的重要内容，推进"学会学习"大单元教学是心理健康教育的必然要求。大单元教学即通过汇聚同一内容的单元主题，发掘不同课文内容与"学会学习"这一单元主题之间的深度联系，通过不同梯度的内涵提炼，使教材中"学会学习"这一核心素养主题训练形成梯度渐进的有机整体。具体开展教学时，教师要明晰大单元教学任务框架的结构，凝练单元学习主题，明确单元学习目标，创设单元学习情境，设计单元学习活动，开展单元学习评价。

    心理健康教育核心素养学会学习大单元教学

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    刍议视力障碍学生生命意识的培养

    万方玲
    117-119页
    查看更多>>摘要：生命意识是指人类作为生命个体对自己生命的一种自觉认识，但对于部分视力障碍学生来说，他们比较缺乏这样的生命意识。对此，文章探讨如何在具有丰富人文关怀与细腻情感的语文课堂中对视力障碍学生开展生命教育，唤醒他们的生命意识，促使他们形成强烈的生命知觉，进而使之懂得保护自己，珍惜生命，发展自身。

    语文课堂特殊教育视力障碍生命教育生命意识

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    绘本资源在小学语文教学中的巧妙运用

    周旋
    120-122页
    查看更多>>摘要：在小学语文听、说、读、写训练中融入绘本资源，切合低年龄段小学生的心理特点，而且学生能够通过读绘本、说绘本、看绘本、写绘本的过程，不断体验丰富的故事内容，感受绘本故事情感，在轻松愉悦的阅读氛围中，埋下终身阅读的种子，养成良好的阅读习惯。基于此，文章对如何引用优质的绘本资源开展小学语文教学进行了探讨，并提出了引导学生朗读、组织角色扮演、采用回答讲读等绘本运用方法。

    小学语文绘本资源阅读教学听说读写

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