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期刊信息/Journal information
新课程研究（中旬-单）
新课程研究（中旬-单）

黄世新

双月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-51515512

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究（中旬-单）/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（职业教育）。为适应职业教育的跨越式发展和方兴未艾的新课程改革，《新课程研究》（职业教育）立足于职业教育改革和发展的实际，以服务职业教育工作者为办刊宗旨，以理论与应用研究、推广研究成果为办刊理念，以职业教育与社会、经济的紧密结合为办刊目标，是全国职业教育教科研工作者、广大师生、各级教育部门领导和关心职业教育发展人士交流经验、推动科研的平台。本刊重点关注各级职业学校、尤其是高等职业院校的专业建设、课程建设、教材建设和师资队伍建设的最新动态，致力于从人才培养、课程设计、教学方法、校企合作等方面促进教学教研和改革，提高教师专业化水平，着力打造中国职业教育期刊品牌。
正式出版
收录年代

    小学班主任校园欺凌应对研究

    韩晓明
    93-95页
    查看更多>>摘要：校园欺凌是校园教育环境中的不和谐音符，也是影响学生在校安全的重要因素。时有发生的小学生校园欺凌事件已成为社会关注的热点，威胁小学生的身心健康与财产安全。而承担着班级教育与管理责任的班主任，要对学生的身心健康与财产安全给予高度重视，避免其受到欺凌行为的伤害，维持正常的教学秩序。基于此，文章以小学班主任校园欺凌应对为核心展开讨论，提出班主任在应对校园欺凌方面存在的不足，并提出相应的改进建议。

    小学班主任校园欺凌行为应对能力

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    小学班主任德育管理工作新探

    李文梅
    96-98页
    查看更多>>摘要：小学阶段是培养学生良好品行习惯的关键期，这一时期学生的好奇心重、模仿力强，具有很强的可塑性，因此，班主任要在日常教学中注意培养学生良好的品行习惯，这也是小学德育的重要内容。文章在阐明小学生品行习惯核心要素的基础上，提出文化浸润法、自主参与法、"五知道"养成法等培养学生品行习惯、增强小学德育工作成效的有效措施，旨在为小学班主任开展德育管理工作提供有益参考。

    小学班主任德育工作品德行为习惯

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    活页式教材在小学英语教学中的运用研究

    贾鸿鹏
    99-101页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学中使用活页式教材，可以丰富课程教学形式，提升课堂教学效率，帮助英语教师提升自身的教学能力。但在具体实践过程中，部分英语教师还无法熟练应用活页式教材，教学方式单一，难以充分体现出活页式教材的灵活性优势。在此基础上，文章提出优化活页式教材的应用策略，并指出小学英语活页式教材设计需要注意的事项。

    活页式教材小学英语课堂教学

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    浅探新媒体语境下学前教育专业学生职业语言能力的培养

    王晓曼
    102-104页
    查看更多>>摘要：对职业语言的准确掌握和规范运用，是衡量学前教育专业学生素质的重要指标，但受多种因素影响，一些学前教育专业学生存在表述不清、表达失范等问题，影响了职业语言能力的提升。对此，文章在新媒体语境下，分析了新媒体在学前教育专业学生职业语言能力培养过程中的价值，并从强化学生使用规范职业语言的意识、提高学生的口语表达与交际能力、加强教学语言训练等角度入手，探索学前教育专业学生职业语言能力的培养策略。

    新媒体学前教育专业职业语言能力

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    幼儿教育中融入中华优秀传统文化的实践探索

    赵秀红
    105-107页
    查看更多>>摘要：在幼儿教育中渗透中华优秀传统文化，有利于促进幼儿全面发展，加深他们对传统文化的认识。基于此，文章首先明确了在幼儿教育中渗透中华优秀传统文化的原则，接着结合教学实践提出了具体的渗透方法，如情境导入、谈话导入、图示导入、观察式教学法、游戏式教学法、实践体验式教学法、讲述式教学法等，并从优化教学内容、创设文化环境、加强家园合作等方面探索了幼儿教育中融入中华优秀传统文化的具体路径。

    幼儿教育中华优秀传统文化家园合作

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    家园合作增强特殊幼儿入园幸福感的方法探讨

    哈华娟
    108-110页
    查看更多>>摘要：特殊幼儿存在互动困难的问题，不能很好地融入集体，缺乏入园幸福感。为有效增强特殊幼儿的入园幸福感，文章指出，幼儿教师应与家长积极合作，提升其同伴交往能力，缩小他们与普通幼儿的发展差距，促进其身心健康发展。

    家园合作特殊幼儿入园幸福感

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    学前英语游戏教学案例分析与优化策略探究

    赵天琪
    111-113页
    查看更多>>摘要：文章在指出学前英语游戏教学存在问题及影响因素的基础上，对学前英语游戏教学案例进行分析，并从更新教育观念、精心设计教学实施方案、构建有序且合理的英语游戏环境、为教师提供培训与指导方面，提出具有可行性的教学优化建议。

    学前英语游戏教学案例分析

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    幼儿游戏在学前教育中的实践应用研究

    秦燚
    114-116页
    查看更多>>摘要：幼儿游戏是幼儿园的基础活动，在幼儿教学中具有重要的实践应用价值，对幼儿的认知能力发展和情感体验的深化有积极的促进作用。文章在分析幼儿游戏在学前教育中的重要价值的基础上，从七个方面提出了幼儿游戏在学前教育中的应用路径。

    幼儿游戏学前教育游戏设计

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    基于学生科学探究能力培养的高中物理实验设计——以"测量玻璃砖的折射率"实验为例

    祖晓彤张勇
    117-119页
    查看更多>>摘要：文章在阐述培养学生科学探究能力的重要意义的基础上，提出高中物理实验教学的改进思路，并以"测量玻璃砖的折射率"实验为例，对实验教学的实施要点进行总结说明，探究如何在实验教学过程中培养学生的科学探究能力。

    科学探究能力高中物理实验教学

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    略谈思维导图在中学历史教学中的应用

    宋会敏
    120-122页
    查看更多>>摘要：新课程改革要求学生在学习历史知识时构建完整的学科体系。而思维导图作为一种可以整合中心概念、知识，以及锻炼学生思维能力的思维工具，正好有助于学生构建完整的知识结构体系。鉴于此，文章在阐述思维导图在中学历史教学中应用的意义的基础上，从课前预习、课中教学和课后复习三个方面提出了思维导图在中学历史教学中应用的策略，旨在进一步提高历史课堂教学效率和学生的历史核心素养。

    中学历史思维导图核心素养

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