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期刊信息/Journal information
新课程研究（中旬-单）
新课程研究（中旬-单）

黄世新

双月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-51515512

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究（中旬-单）/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（职业教育）。为适应职业教育的跨越式发展和方兴未艾的新课程改革，《新课程研究》（职业教育）立足于职业教育改革和发展的实际，以服务职业教育工作者为办刊宗旨，以理论与应用研究、推广研究成果为办刊理念，以职业教育与社会、经济的紧密结合为办刊目标，是全国职业教育教科研工作者、广大师生、各级教育部门领导和关心职业教育发展人士交流经验、推动科研的平台。本刊重点关注各级职业学校、尤其是高等职业院校的专业建设、课程建设、教材建设和师资队伍建设的最新动态，致力于从人才培养、课程设计、教学方法、校企合作等方面促进教学教研和改革，提高教师专业化水平，着力打造中国职业教育期刊品牌。
正式出版
收录年代

    工程教育背景下土木工程专业课程与学科竞赛融合的实践与思考

    沈汝伟
    32-34页
    查看更多>>摘要：工程教育背景下，土木工程专业要明确新时代工程人才定位，重视学科竞赛对人才培养、学术研究、产业促进等方面的积极作用。在推动土木工程专业课程与学科竞赛融合的过程中，要重视学生专业技术学习，强化他们的基础知识、能力，加强学科间的融合，为学生提供更加全面的知识背景和应用平台，强化学生的实践应用和创新能力，促进学生实现由知识向能力的转化和综合技能的提升，进而培养出更多适应时代发展的应用型、复合型、创新型高素质人才。

    工程教育土木工程专业课程学科竞赛融合措施

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    应用型本科院校"公司治理"课程教学改革实践

    吕葳
    35-37页
    查看更多>>摘要：当前，在人力资源管理专业"公司治理"课程教学中还存在一些问题，主要表现为课堂教学中偏重教授理论知识、缺少教学案例、教学手段单一、课程考核体系设计不够科学等。针对以上问题，文章提出应用型本科院校要增加实践项目和实训类教学环节，建立科学的课程教学考核体系，教师要采用互联网教学工具，提高学生的课堂参与度，从而培养出符合应用型本科院校人力资源管理专业人才培养要求的学生。

    应用型本科公司治理人力资源管理专业教学改革

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    思政教育融入中职机械基础课程的探索与实践

    陈雪晶
    38-40页
    查看更多>>摘要：机械基础作为中职机械专业的专业基础课程，承担着学生的机械工程知识学习和技能培养的任务，实施课程思政，是其落实立德树人任务的重要途径。文章提出将思政教育有机融入中职机械基础课程的三个着力点，分别是:提升课程思政的建设意识和能力、改革教学方法、完善评价体系。在此基础上，文章以中职机械基础课程中"力的概念与基本性质"为例，谈思政教育具体如何融入中职专业课中。

    中职机械基础思政元素课程思政

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    核心素养视域下高中地理生态课堂的构建策略

    蒋姣芳
    41-43页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的不断推进，传统的高中地理教学模式已经无法满足当下人才培养的要求，加速生态课堂的构建势在必行。高中地理教师要把握生态课堂的本质，通过改进教学方法、营造教学氛围、整合教学材料等多种手段丰富地理课堂教学的内涵，通过构建民主型、自主型、探究型、实践型生态课堂，引领学生深入探究知识本质，培养学生良好的学习观念与良好的实践能力，为培养高中学生的地理核心素养奠定基础。

    核心素养高中地理生态课堂

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    运用传统文化助推初中语文教学——以古诗文教学为例

    王吉云
    44-46页
    查看更多>>摘要：在初中语文课堂教学中，教师以古诗文为载体，深入挖掘并充分发挥其中的传统文化的教育功能，有助于引导学生汲取传统文化的营养，树立正确的价值观。因此，教师应当从文本的语言、结构、主题、写作背景、写作技巧等方面挖掘古诗文中的传统文化元素，以传统文化引领课堂教学，从挖掘传统文化意蕴的层面来丰富学生的语文积累，从体悟传统文化精神的层面来培养学生的分析鉴赏能力，从形成传承传统文化自觉的层面来培养学生的理性思维能力。

    古诗文传统文化初中语文

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    初中语文微写作教学策略研究

    冉占英
    47-49页
    查看更多>>摘要：微写作教学的主要目的是让学生对多种写作形式有所了解，通过持续训练提升学生的表达能力和写作水平，更加凸显写作教学的实效性。文章以表达技巧类和思维拓展类微写作为例，利用具体课例对初中语文微写作教学环节进行阐述，希望能进一步提升初中语文微写作教学质量，促进学生提升语文写作能力。

    初中语文微写作教学策略

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    小学语文写作教学有效路径探析

    范玉佩
    50-52页
    查看更多>>摘要：写作教学是语文教学中的重要一环，小学语文写作教学中，学生常常存在着不敢写、不会写的问题。为有效解决这一问题，小学语文教师一方面要从细节抓起，培养学生良好的书写习惯，另一方面要关注写作训练中的重点问题，包括阅读积累和写作兴趣培养，兼顾两方面，促进小学语文写作教学质量提升。

    小学语文写作教学良好习惯综合素养

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    小学语文作文教学方法浅探

    景睿
    53-55页
    查看更多>>摘要：写作能力培养是语文学科教学的重点，而写作教学也是小学语文教学的一大难点和痛点，很多小学生一提起写作都或多或少有些畏惧。如何增强小学语文作文教学效果、提高学生的写作能力已经成为小学语文教学中"老生常谈"的话题，但是教学方式单一、教学手段简单化等教学问题仍然存在。对此，文章提出，在小学语文作文教学中，教师应当注重学生的阅读积累，加强对学生想象力、观察力和总结概括能力的培养，采用符合学生成长特点、能够有效帮助学生获得提升的教学方法，增强学生的写作自信心，为学生的语文学习和综合能力提升打下坚实的基础。

    小学语文作文教学写作训练

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    空中课堂在小学数学课堂中的实践应用

    陈婷婷蔡启辉
    56-58页
    查看更多>>摘要：在新冠肺炎疫情影响下，"空中课堂"在线教学成为全国中小学停课不停学下进行教育教学的平台，当前针对空中课堂的课堂状态和学习效果的研究呈井喷式增长，然而针对小学数学空中课堂的研究偏少且研究内容比较单一。文章以小学数学课堂为例，提出空中课堂的实践应用应当从课前、课中、课后三个环节入手，形成有机联动，教师应结合自身情况以及学生情况，巧妙运用教材，吸引学生的注意力，使学生能在网课学习过程中最大限度地吸收知识营养。

    空中课堂小学数学有效策略

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    小学数学教学提质增效策略探讨

    刘兴玲
    59-61页
    查看更多>>摘要：数学学科核心素养的培养对小学数学教学提出了更高的要求，为达到预期教学目标，小学数学教师要积极创新教学模式、丰富教学方法，促进数学教学提质增效，提升学生的数学综合能力。文章在分析当前小学数学教学中存在的问题的基础上，结合教学案例，从整合教学内容、优化导入环节、注重实践探究等方面入手，提出提升小学数学教学有效性的措施。

    小学数学提质增效核心素养

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