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期刊信息/Journal information
小学教学设计（数学）
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月刊

小学教学设计（数学）/Journal XiaoXueJiaoXueSheJi
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    多层次构建活动平台多维度发展学生思维——以《摆一摆想一想》为例

    胡晓娜
    46-47页
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    为学而教——《加法交换律和结合律》教学实录

    邱艳香
    48-49页
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    巧用教师理答行为实现课堂深度学习——《有趣的推理》教学设计

    董雪娇
    50-52页
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    始于举例走向推理——《和的奇偶性》教学设计

    陈志睿
    53-54页
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    整合内容大道至简学有增量——《小数加减法》教学设计

    于飞徐丹红
    55-56页
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    破解"重复"带来的尴尬——《找规律》教学新探

    张敏俞舒瑶
    57-59页
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    在数学实验中理解"余数"——《有余数的除法》教学片断与思考

    张彦
    60-62页
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    修身养言,融合教学:提高数学语言表达水平——听特级教师顾志能《图形的运动练习》有感

    孔忠伟
    63-65页
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    深入理解教材把握方程本质——《方程的意义》一课教材解读

    何海滨
    66-67页
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    数学作业设计应凸显"特"性

    陈华忠
    68-69页
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