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小学教学设计（数学）
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小学教学设计（数学）/Journal XiaoXueJiaoXueSheJi
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    自主说理笃行致远——赏析罗鸣亮老师《三位数乘一位数》一课的学习方式

    陈萍英
    31-33页
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    "双减"背景下情境作业设计的策略

    柳小梅
    34-37页
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    "双减"背景下实践性作业设计——以六年级寒假作业"我为家乡制橘箱"为例

    杨梅
    37-39页
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    借助模型理解有余数除法的单位名称

    应诗颖
    40-41页
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    有效挖掘"排队"中的学问

    吴江伟
    40页
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    "三结合"理解小数的意义

    李国安
    41页
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    指导学生理解冰水转化中的分率问题

    杨灿云
    42-43页
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    帮助学生从描画过渡到对称点作图

    鲍莉丽
    42页
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    更好理解一边靠墙面积最大的问题

    沈勤
    43页
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    经历有趣、有序、有法、全面的思考之旅——《推理》教学

    武玉红
    44-45页
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