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期刊信息/Journal information
延边教育学院学报
延边教育学院学报

蒋华 冯大维

双月刊

1673-4564

ybjyxyxb@163.com

0433-2518652

133000

吉林省延吉市北山街丹红胡同1号

延边教育学院学报/Journal Journal of Yanbian Education College
查看更多>>本刊系经国家新闻出版署批准在国内公开发行的教育类学术期刊，主要反映基础教、育教教学、教师培训及师范教育、职业技术教育等新的研究成果和经验，并相应设置了若干栏目。学报侧重于为本地区中小学教育师读者服务，注重理论与实践相结合，具有学术性、理论性、前沿性和民族特点、地域特点。
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    基于乡土资源的高中地理课程思政教学路径探究——以延边地区为例

    朴香花李京子
    95-98页
    查看更多>>摘要：乡土课程资源的开发与利用是丰富高中地理课程思政的重要内容.延边地处于中俄朝三国交界,拥有自己独特的乡土资源.从学生熟悉的乡土地理资源着手进行教学,能够有效提升学生学习地理的兴趣,提高教师对课程资源的开发与利用能力,丰富地理实践教学理论.

    乡土资源高中地理教学课程思政

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    高中生物学核心素养培养策略研究

    刘玉东
    99-102页
    查看更多>>摘要：学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.生物学学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任,在高中生物教学过程中寻求有效的实施路径是非常必要的.

    核心素养高中生物学培养策略

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    基于教学评一致性:新时代义务教育语文课程实施路径探析

    郎镝于雅秋
    103-107页
    查看更多>>摘要：新时代义务教育语文课程的实施主要围绕课程理念的落地、课程内容的统整、课程评价的实施等方面展开,实现教学评的一致性.理念落地路径要充分领会语言文字学习素养的典型特点和语文课程四种能力的新变化;内容统整路径要加强课程设计的实践性与情境性,加强过程性评价的实施;学业评价路径应增强表现性评价的精准性,加强终结性评价的实施.

    新时代义务教育语文课程实施路径

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    浅谈初中生史料阅读理解能力的培养

    祝晓敏
    108-111页
    查看更多>>摘要：在初中历史教学中,培养学生的史料阅读能力是重要的教学目标之一,它能够提高学生的文字阅读速度以及文字信息检索能力.从史料阅读能力的重要性、构成要素入手,可以为教学提供有效的策略.

    初中历史教学史料阅读理解能力

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    浅谈初中语文有效课堂教学策略

    王燕
    112-115页
    查看更多>>摘要：初中语文作为义务教育阶段的重要学科之一,不仅是培养学生思维能力、逻辑能力、问题解决能力的重要途径,更是培养学生终身学习能力和社会适应能力的关键."新课改"对初中语文课堂教学提出了更高的要求.因此,探索有效的课堂教学策略,提高初中语文课堂教学效率,提高学生在课堂中的参与度,已成为初中语文教师迫切需要解决的问题之一.

    初中语文有效课堂教学策略

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    基于社会与情感能力培养的小学书法校本课程开发

    厉富斌
    116-119页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的全面推进,学生的社会与情感能力作为一种注重情感、社交和心理素质培养的素养,逐渐受到关注.小学书法教育作为传承文化、培养审美和提升个人修养的重要途径,成为学生社会与情感能力教育实践的重要组成部分.开发和实施适合小学生的书法校本课程,可以促进学生社会与情感能力的有效提升.

    社会与情感能力小学书法校本课程

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    基于核心素养的小学语文课堂教学目标设计优化策略探究

    薛永刚金美燕徐永全骆爽...
    120-123页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,小学语文课堂教学目标也应该从传统的知识技能传授向培养学生的核心素养转变.但在实际教学中仍存在忽视学生长远发展,目标设计缺乏系统性、连贯性的问题,因此提出教学目标制订的优化策略,可以促进核心素养在小学语文课堂教学中的顺利落实.

    核心素养小学语文课堂教学课堂教学目标设计

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    幼儿自主游戏不同阶段中存在的问题与策略研究

    齐相豪
    124-128页
    查看更多>>摘要：自主游戏是幼儿园活动的主要形式,但是在具体的实践过程中存在幼儿游戏时间和空间不足、幼儿表征分享形式单一、教师评价方式片面、对经验迁移理解不足、幼儿经验积累不足等问题.从自主游戏初始、分享表征、游戏创新三个阶段相应提出解决策略可以使自主游戏的价值得到充分体现.

    幼儿教育自主游戏阶段问题策略

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