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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    建立自信,平稳跨过习作起步这道坎

    杨宇冬
    193页
    查看更多>>摘要：小学三年级是学生习作的起步阶段,也是非常关键的一个阶段,教师要在教学中帮助学生建立自信,让学生敢于动笔、乐于动笔,平稳跨过习作起步这道坎.本文从降低要求轻松起步、写主题日记学会选材、建立展示平台激发动力、鼓励口语表达以说促写四个方面阐述了小学生写作起步教学的探索.

    习作起步自信

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    小学生语文阅读能力的提升之道分析与研究

    叶海鸥
    194页
    查看更多>>摘要：随着教育行业的体质不断革新,小学语文教师应重视培养小学生的阅读能力,提高学生的语文核心素养.小学语文教学所强调的不仅是素质教育,还十分重视学生的语文综合能力,十分满足我国新课标的教学要求.但是,多数小学生由于阅读的书籍较少、语文基础较差等因素,使得学生不能较好理解教材所表达的内容,甚至部分学生在阅读文章内容时,出现语无伦次的现象.鉴于此,本文阐述小学语文阅读教学现状,研究小学生语文阅读能力的提升之道,为广大小学语文教师提供参考.

    小学生语文阅读能力提升之道分析与研究

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    基于网络环境下的小学中低年级语文主题阅读教学策略

    曾秀华
    195页
    查看更多>>摘要：伴随着互联网的普及以及信息技术的不断发展,也为小学中低年级的语文教学活动注入了新的活力,很多中低年级的语文教师在开展主题阅读教学的过程中,都会从网络上下载一些教学视频和PPT,或者是阅读材料,带领同学们进行共同欣赏和共同品味,极大地提高了教学的效率,让更多的小学生收获知识、培养能力.因此,在本文中,针对如何基于网络环境开展中低年级语文主题阅读教学活动,进行深入的探讨,并且提出具体的教学策略.

    网络环境小学中低年级语文主题阅读教学策略

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    提升初中语文阅读教学有效性的具体措施

    张静娜
    196页
    查看更多>>摘要：阅读教学在初中语文教学中是不可或缺的重要组成部分,但是当前我国初中语文阅读教学仍旧存在一些不足,需要教师采取有效的教学方式,提高学生阅读兴趣,培养学生自主阅读的能力,进而达到阅读教学的目的.

    初中语文阅读教学有效性

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    家校合作模式下小学语文低年级课外阅读教学分析

    周雪琴
    197页
    查看更多>>摘要：对于小学阶段的学生而言,其心智还未成熟,具有很强的可塑性,是培养学生阅读能力和养成良好阅读习惯的重要时期.这个时期的学生,由于年龄和思维的限制,所以需要老师的指导,但是仅仅依靠老师的指导是不够的,也需要家长重视学生的课外阅读,从而协助老师对学生进行正确的引导.通过家校合作的教学模式,使学生的阅读能力得到逐步提升.本文结合家校合作模式下的小学语文低年级课外阅读教学进行简单分析,希望能够给小学语文课外阅读教学提供一些有价值的建议.

    家校合作模式小学语文低年级课外阅读教学

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    小学语文体验式阅读教学应用策略

    庄柯
    198页
    查看更多>>摘要：在课堂上,单纯的说教,无法激发学生的参与热情,更难以打造高效课堂.语文阅读,要关注学生的阅读体验,从知识体验中来触发学生想象、探究,发展语文素养.

    小学语文体验式阅读实践路径

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    基于小学语文阅读写作一体化教学策略分析

    卓海玉
    199页
    查看更多>>摘要：幼年孩童的普遍教育大多表现在加强阅读写作的兴趣,养成幼年文章读书写作的习惯,这也是日后开拓学生视野的必要条件.书中自有黄金屋,阅读可以带给我们乐趣,实现人生价值,幼年时期的阅读可以让学生不断了解未知的领域,激发其好奇心.对于他们的九年义务教育而言,令他们始终拥有求知的精神无疑是最重要的一环.对于涉世未深的小学生涯而言,培养后天的创造力尤为重要,以往中国的历史都教会我们一味班门弄斧只是井底之蛙,死学难成大器,努力不是一味求学,学生应当拥有独立思考的能力.学会创造,懂得思考,才是学生在学生时期中重要的知识和价值,更是对于语文而言最好的学风氛围.

    小学语文阅读写作一体化

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    听读---培养小学生阅读习惯的实践性策略

    孟江葵
    200页
    查看更多>>摘要：实践"听读"策略,激发学生的阅读兴趣,拓宽学生的阅读空间,围绕"听读"内容,组织开展听、说、读、写各方面的活动,全面提高学生的语文综合素养,促进没有养成阅读习惯的孩子从听到读,逐渐养成爱阅读的好习惯.

    听读小学生阅读习惯策略

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    培养小学生的语文阅读兴趣,提高写作能力

    陆昭
    201页
    查看更多>>摘要：培育小学生的语文阅读爱好能够为小学生写作水平的加强打下良好的基础.塑造小学生语文阅读兴趣以及提升小学生的写作水平,能够在某种程度上塑造学生的思想道德修养,进而提升学生的文学素养,对推动学生全面的发展具备至关重要的实际意义.所以,本文从当前小学生的阅读与写作现况入手进行相关分析并明确提出有关改善对策以供参考.

    小学生阅读兴趣写作能力

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    小学低年段语文课外阅读实践活动的策略研究

    陈彬
    202页
    查看更多>>摘要：课外阅读的丰富性为学生的个体发展提供了极为广阔的空间.阅读能力是学生综合素质的体现.通过对学生课外阅读兴趣的激发、阅读方法的指导、阅读习惯的培养等方面的深入研究,探索低年段课外阅读有效引领策略,提高课外阅读活动的实效性,培养学生良好的课外阅读习惯,全面提升学生的语文素养.

    课外阅读兴趣方法习惯阅读记录卡

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