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期刊信息/Journal information
职业教育
职业教育

莫晓虹

半月刊

2095-4530

ZDZYJYXS@126.com

0571-85170300-81013；81033

310013

杭州市天目山路40号1003室

职业教育/Journal ZhiYe JiaoYu
查看更多>>本刊是国内第一份面向中等职业学校的公开发行的综合性杂志，受国家教育部职成教司和国家劳动和社会保障培训就业司的直接指导，为广大职教工作者提供更多交流教学成果，发表科研论文的机会。
正式出版
收录年代

    高职院校劳动教育:时代价值、现实困局与实践进路

    楼霄宣国萍
    3-7,22页
    查看更多>>摘要：劳动教育是高等教育体系的重要组成部分,也是落实高校立德树人任务的根本要求,劳动教育具有树德、增智、强体、育美等综合育人价值.但目前部分高职院校劳动教育在课程体系、教学内容、课程设计、教学评价、师资队伍等各方面存在困局,为此,提出构建"五劳融合"的劳动教育课程体系、确定"三层递进"的劳动教育课程内容、推行线上线下混合式劳动教育模式、实施"五位一体"的劳动教育评价、打造专兼结合的劳动教育师资队伍五个方面的高职院校劳动教育实践进路,全面推进高职院校劳动教育,提高人才培养质量.

    劳动教育价值导向现实困局实践进路

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    互联网背景下高校学生思想政治教育的话语引导探析

    封伟鲁鹏
    8-10页
    查看更多>>摘要：随着媒介信息技术的大力推广与广泛运用,高校学生群体开始倾向于通过网络话语表达自己的思想,但网络话语的传播容易造成思想政治教育的不可控,如高校学生价值导向的不可预判和思想倾向的不可预期.因此,高校教育工作者必须创设话语语境、丰富话语内容、增强话语魅力、完善话语载体,牢牢掌握高校意识形态话语权,提升大学生思想政治教育话语的感染力、影响力和辐射力.

    互联网高校学生思想政治话语引导策略

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    "文明风采"活动推进中职学校"三全育人":价值意蕴与现实路径

    高立宁
    11-17页
    查看更多>>摘要："文明风采"活动是加强和改进新时代中职学校德育工作的重要举措,呈现、回应并践行着"三全育人"理念要求."文明风采"是中职学校培育时代新人价值彰显的硬核指标.开展"文明风采"活动,必须站牢人民立场、增强涵育自觉、擦亮育人底色、打破知行壁垒、构建联动机制、提升熔铸效能.以"文明风采"活动推进中职学校"三全育人",要把擦亮"文明风采"品牌作为学校治理现代化的主旨要义,把完善"文明风采"机制作为学校文化生命力的根本保障,把壮大"文明风采"力量作为学校增强竞争力的关键环节,把落实"文明风采"考核作为学校高质量育人的激励手段.

    "三全育人"中职学校"文明风采"活动育人现实路径

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    基于教育生态学的中职生创新能力的培养路向

    李彬高从友
    18-22页
    查看更多>>摘要：创新是引领时代发展的重要因素,创新型人才也成为当前推动社会经济发展的力量源泉.中职学校作为职业教育体系中的基础阶段和重要组成,承担着培养高素质技术型人才的重任,同时在培养初、中级技术型人才方面有着独一无二的优势,因此更应重视创新创业教育.基于教育生态学视角,通过分析国内外现有的生态教育系统,从多个维度确定了系统参数,并以此构建了针对中职生创新能力培养的生态模型.基于构建的模型,对中职生创新能力培养教育生态的现状和问题进行归纳,发现主要存在环境缺失、机制失调、功能不足、结构失衡和生态弹性不强的问题.在分析结果的基础上,提出了中职生创新能力培养的新路向,以促进中职生创新能力培养生态系统的持续发展和稳定循环,充分发挥创新教育的实践指导功能.

    教育生态学中职学生创新能力培养路向

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    新时代大学生奋斗精神培育的内涵阐释、价值维度与实践向度

    王灵芝张朋鲜娟
    23-25,33页
    查看更多>>摘要：明确奋斗精神的内涵,是培育新时代大学生奋斗精神的前提.具体而言,新时代奋斗精神主要包括志存高远的爱国精神、刻苦钻研的拼搏精神、务实笃行的实干精神、开拓进取的创新精神.在此基础上,从文化、思想、社会、经济等层面厘清新时代大学生奋斗精神培育的价值维度,并提出新时代大学生奋斗精神培育的实践向度:强化思想引领,提高奋斗精神价值的认同度;发挥实践合力,加强奋斗精神的培育协调度;完善制度设计,增强奋斗精神的教育完善度;注重理论强化,扩充奋斗精神的内容延伸度.

    奋斗精神内涵价值维度实践向度

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    大变局下高职创新创业课程的思政引领评价机制探究

    徐宇
    26-28,41页
    查看更多>>摘要：在百年未有之大变局下,创新已成为把握科技机遇、引领经济发展的重要标尺.与此同时,在创新创业教育中培养学生面对挑战的忧患意识、竞争思维、担当精神成为时代赋予的重要使命.在时代变革下要坚持以"变"制动的核心路径与基本方向,以深度融合思想政治指标为核心的评价机制.通过对重庆市某高职院校创新创业课程评价机制的现状进行调查,发现当前机制存在评价主体单一化、评价过程静态化、评价方法定量化的问题.拟从大变局的背景出发,结合思想政治指标,改进评价机制,突出创新创业课程的改革效果,提升课程实效.

    大变局创新创业课程课程思政评价机制

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    跨境电商直播话术的语用策略浅析

    倪召姝
    29-33页
    查看更多>>摘要：以跨境电商直播过程中的常用话术为研究对象,以语用学和社会语言学理论为支撑,重点分析跨境电商直播过程中说话人(跨境电商直播的主播)使用的语用策略及其社会语言学角度意义,解析其语用策略的内涵、成因和作用.采用话语分析法和案例分析法,对收集的话术案例语料进行定性分析.研究发现,跨境电商在直播和客户服务过程中,说话人会使用间接语言、直接语言行为和间接语言行为相结合的话术进行交际,交际过程中产品或服务的宣传、营销基本遵循礼貌原则和合作原则.结合当下跨境电商直播行业对从业人员语言能力、交际能力和跨文化思维能力的较高要求,在培养未来从业者语言及商贸技能的同时,需要促进其跨文化交际和思维能力的形成,以及对语用策略的了解.

    跨境电商直播话术语用策略

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    退役军人高职教育协同育人机制的构建

    褚诗茜白玲
    34-36,47页
    查看更多>>摘要：开展退役军人高职教育不能只依靠高职院校,还需要加强与军队、退役军人管理部门、就业主管部门以及用人单位等组织的协作.目前,退役军人高职教育存在政策体系分层协同功能不显著、人才培养前后端协同较为有限、角色转换协同机制未有效建立等问题.因此,需要从汇聚多主体协同参与的合力、协同构建链条式人才培养方式、协同提升就业服务的实效性、协同做好学生社会角色调适等方面着手,构建退役军人高职教育协同育人机制.

    退役军人高职教育协同育人角色转换协同链条式人才培养

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    基于技能习得共同体的大数据与会计专业人才培养模式创新路径探索

    黄文菁李良霄温世杰
    37-41页
    查看更多>>摘要：以遵循技能习得规律、适应生源基本特性、适应学生个性需求、适应数智社会发展需求为切入点,以实现"数智治理、德育润心"为目标,根据大数据与会计专业技术技能人才成长规律,以教学组织形式改革为突破口,针对高职大数据与会计专业人才培养中出现的各种问题,展开教学改革实践.教学改革路径侧重于以职业特征明确技能发展过程,以实践逻辑重组教学知识体系,以生产过程整合实训空间资源,打破传统自然班级,启迪数智治理新思维,促进深度学习,构建以"目标驱动、志趣相投、真抓实干、任务协同"为特征的技能习得共同体.

    技能习得共同体大数据与会计专业人才培养

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    中职生成就目标定向、人格特质、学业延迟满足的关系探析

    安德宝赵恽依再提·乌斯满朱洵...
    42-47页
    查看更多>>摘要：为探讨中职生成就目标定向、学业延迟满足与人格特质三者之间的关系,研究采用成就目标定向量表、学业延迟满足问卷和大五人格量表对336名中职生进行了调查.结果发现:中职生学业延迟满足存在性别、是否为独生子女和家庭所在地方面的差异,成就目标定向存在性别上的差异;中职生成就目标定向、学业延迟满足和人格特质之间有紧密的相关关系;成就目标定向通过责任心、开放性的完全中介作用正向影响中职生学业延迟满足,通过神经质的部分中介作用负向影响中职生学业延迟满足.说明塑造良好的人格特质有助于中职生取得更好的学业成就.

    成就目标定向学业延迟满足人格特质中职生

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