期刊,中国民族博览 2024年卷14期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中国民族博览

出版周期：半月刊

国际刊号：1007-4198

电子邮箱：zgmzbl@163.com

电　　话：010-83204156

中国民族博览/Journal Panorama of Chinese Nationalities

查看更多>>《中国民族博览》（半月刊）杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国少数民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊，每月出版二期。国际标准刊号：ISSN1007-4198，国内统一刊号：CN10-1220/G0，邮发代号：82-39。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。本刊涵盖民族艺术、民族教育、民族民俗、民族文博、民族语言、民族人口、民族文学、文化产业等领域的理论文章及文图作品。

正式出版

收录年代

中华优秀传统文化与初中音乐教学的融合

魏辉

154-156页

查看更多>>摘要：优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富,而音乐作为文化的重要表达方式,在当前的初中音乐教学课堂中应充分融合优秀传统文化元素,促使学生在学习音乐的同时能够更好的了解和感受优秀传统文化的魅力.本文深入探讨了中华优秀传统文化与初中音乐教学的融合,旨在通过系统性的分析,强调优秀传统文化在音乐教育中的丰富内涵以及具体应用.文章阐述了优秀传统文化在音乐教育领域中的融合价值与意义,剖析了对学生审美情感,创造力以及文化认同感带来的积极影响,提出了将优秀传统文化有机融入到初中音乐教学中的方法和策略,凸显了优秀传统文化的音乐教学实践可行性,进一步强调了优秀传统文化与音乐教学融合的不可或缺性.

关键词：

优秀传统文化初中音乐音乐教学教学融合

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中国传统音乐融入初中音乐课堂教学的策略探讨

刘晓翠

157-159页

查看更多>>摘要：信息技术的发展推动了文化的全球化进程,人们获取信息的渠道及信息内容越来越多元化,这也导致人们很难沉下心去欣赏传统音乐之美.初中生正处于审美发展的重要阶段,将中国传统音乐融入音乐课堂,对于推动初中美育工作的发展有积极意义,能够帮助学生建立正确的审美价值观,使其充分认识到我国传统音乐的魅力和深厚底蕴.青少年作为国家和民族的未来,其自身对传统音乐的审美能力、价值观念、传承意愿将直接影响未来传统音乐文化的传承与发展趋势.基于此,在初中音乐课堂中渗透中国传统音乐,积极发挥传统音乐的育人作用,对于传承优秀传统文化和实现美育目标具有重要意义.

关键词：

传统音乐初中音乐音乐教学

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传统民族音乐文化在初中音乐教育中的应用与渗透

翟书颉

160-162页

查看更多>>摘要：传统民族音乐文化承载着中华民族的历史记忆和审美情感,其在当代初中音乐教育中应用意义重大.而当代学生对于中华民族传统音乐文化的了解少之又少,民族认同感相对薄弱.主要问题是当下流行音乐盛行对于学生冲击较大,主流音乐被流行音乐文化占据,学生对于流行音乐的兴趣更加浓厚,对于民族音乐的兴趣相对较弱.其次,学生对于民族音乐的接触途径相对较少,也是当下学生对于传统音乐文化认知较弱的重要原因之一.再者,在日常教育教学中,教师更多关注的事课本知识内容的教授,往往忽略了音乐教学中对于传统音乐文化的有效讲解与引导.从而造成了学生对于我国传统音乐缺乏了解,对其中蕴含的民族精神缺乏认同感,这对于优秀传统文化的弘扬与发展极为不利.推进民族音乐文化的传承与发扬,首先是要让学生更多地了解民族音乐文化,全方位多途径地了解民族音乐文化的多样性.使其深入理解民族音乐文化内涵,调整课程结构,将教学内容与实践相结合,充分调动学生的积极性,让学生愿意主动去探索传统音乐文化,打造良好的音乐学习氛围,扩大民族音乐文化在课堂中的影响.

关键词：

传统民族音乐文化初中音乐教育文化认同感

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论流行音乐在初中音乐教学中的意义与运用

赵杨

163-165页

查看更多>>摘要：初中生正值青春期,对周遭世界表现出浓厚的好奇心,艺术作为处于青春期初中生认知世界、自我表达及情感释放的有效方式,在理论上音乐课应是其比较喜欢的课程.然而,受限于传统的教学理念,许多音乐教师在课程讲授上显得刻板,教学资源开发过分依赖课本,缺乏足以吸引学生、符合其审美趣味的流行音乐元素.即便流行音乐被纳入教学,其使用往往仅限于被动欣赏,缺乏深入的分析和教学互动,导致学生对音乐学习兴趣的减退,进而影响课堂教学的质量.为了持续优化教学效果,教师需重视流行音乐资源的挖掘和应用,采用科学方法丰富教学内容.

关键词：

流行音乐初中音乐教学策略

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中小学音乐课程中的中国民族优秀传统文化元素

陈诗蕊闵若惜

166-168页

查看更多>>摘要：音乐作为一门艺术,承载着文化的精髓和时代的印记.在中小学音乐课程中,融入中国民族优秀传统文化元素不仅是一项教育任务,更是对学生审美体验、文化传承和身心全面发展的深刻呼吁.本文将深入探讨如何巧妙地将巴蜀文化等传统音乐元素融入中小学音乐教育,借以激发学生对中华优秀传统文化的浓厚兴趣,培养其音乐素养和文化自信心.

关键词：

中小学音乐课程优秀民族优秀传统文化元素

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小学音乐课堂声乐教学中的情感培养

齐媛

169-171页

查看更多>>摘要：本文旨在探讨小学音乐课堂声乐教学中情感培养的重要性及有效策略.通过文献分析和教学案例分析的方法,分析了情感培养对于唤起学生音乐兴趣、培养音乐感受力和表现力、发展情感表达和创造能力的重要作用.提出了一些有效策略,包括精选富有情感内涵的曲目、创设良好的教学情境、引导解析歌词内涵、教师示范传递情感等.情感培养应贯穿声乐教学全过程,通过多种手段渗透情感元素,才能真正达到音乐教育的终极目标——促进学生全面发展.

关键词：

小学教育音乐教学声乐教学情感培养

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小学音乐声乐教学中的情感培养

白清云

172-174页

查看更多>>摘要：掌握声乐学习方式、提升学生艺术素养、提高学生审美情趣是小学音乐声乐教学实施的主要目的.在声乐教学当中,培养学生情感属于重要任务,需要贯穿于整个小学阶段的音乐教育过程.为此,小学音乐教师需要将情感培养纳入到声乐教学的重点范畴,结合声乐教学中情感培养中遇到的问题,针对性探寻可行性情感培养策略,进而推动小学生艺术素养的有效提升.基于此,文章分析了小学声乐教学情感培养对学生发展的影响,梳理了小学音乐声乐教学中情感培养面临的实际问题,并以问题为导向,逐一给出了问题优化方法,旨在为小学音乐声乐教学中情感培养工作的有效开展提供参考.

关键词：

小学音乐教育声乐教学情感培养

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探索高校在乡村小学音乐教育提质发展中的意义及服务策略——以四川省为例

张玥

175-177页

查看更多>>摘要：四川乡村地处偏远,乡村教育资源落后,音乐教育更为弱化.音乐教育作为育人的重要组成部分,对学生起到不可缺少的作用.为适应国家提出的育人新要求,四川乡村小学的音乐教育除了自身内动力的发展外,还需要借助高校的资源.通过研究四川乡村小学音乐教育现状和高校振兴乡村教育的意义,探索出高校服务四川省乡村小学音乐教育的有效策略,望未来四川乡村走出更多具有艺术情怀和文化自信的人才.

关键词：

四川乡村小学音乐教育高校服务提质发展

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"素养为本,理实结合"——幼儿保育专业音乐教育的思考与探索

龚星

178-180页

查看更多>>摘要：在中职教育过程中,幼儿保育专业的音乐教学是一个重要的组成部分.幼保专业的学生要具备良好的音乐专业素养和音乐教育教学实践运用能力,这样才能够更好地适应未来的工作需要.因此,在对学生的教育过程中,应当重视音乐教育作用的发挥,注重素养为本,理论与实际结合,提高教育教学效果.在幼儿保育专业中,深入分析音乐教育的本质,采取有效的音乐教学开展策略,促使学生得到学习效果的提升,有助于提高幼教人才培养质量.

关键词：

幼儿保育专业音乐教育现状策略

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浅析粉彩山水画在传统中国山水画中继承性与创新性

熊文波

181-183页

查看更多>>摘要：新时代背景下,随着我国在经济快速发展人们的生活质量不断提高,人们对美的追求也在日益提升.人们对艺术的热情空前高涨,这对促进粉彩山水瓷的传播与发扬有着重要的意义,一方面促进了粉彩山水瓷的生产与创新,另一方面其所承载的文化底蕴也逐步渗透到了社会的各个层面,将其丰富的民族文化内涵展现的淋漓尽致.在如今快节奏的社会,各个行业的竞争都十分的激烈,许多陶瓷艺术家为了在这场激烈的市场竞争中处于有利地位,不断地寻找突破传统画法的新途径,这也是每一位工匠都面临着一个问题,那就是在传承传统技艺的同时,又能发挥出自己的创造力.

关键词：

粉彩山水画继承性创新性

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