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期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

telenews@126.com

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100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
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收录年代

    基于"互联网+"的小学数学个性化教学策略

    何兴梅
    186-188,167页
    查看更多>>摘要：。随着"互联网+"概念的提出和普及，互联网与教育的融合日益加深，为传统教学模式带来了前所未有的挑战与机遇。本文旨在探讨基于"互联网+"的小学数学个性化教学策略，以提升教学质量，促进学生的个性化发展。通过分析相关技术在教学中的优势、应用策略及实践成果，明确其对学生学习效果和教师教学能力的积极影响，以期为小学数学教育的创新与发展提供参考。

    小学数学"互联网+"个性化教学策略

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    初中数学教学与信息技术高效融合的实践

    李红
    189-191页
    查看更多>>摘要：数学是一门具有挑战性且比较枯燥乏味的学科。与小学数学内容相比，初中数学内容在难度与复杂性上有了显著提升，诸多概念与学生日常经验相隔较远，抽象性显著，加剧了学生学习的难度。将信息技术应用于数学课堂，能为教学带来新的活力，点燃学生的学习热情，辅助学生更好地理解与掌握数学知识，为高质量课堂奠基。鉴于此，本研究对初中数学教学与信息技术高效融合进行探究，旨在发挥信息技术的最大化效用，为打造高效课堂提供有效思路。

    初中数学信息技术高效融合

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    浅析微课在初中数学教学中的应用

    张廷龙
    192-194页
    查看更多>>摘要：随着互联网技术的快速发展，微课在初中数学教学中得到了广泛应用。本文阐述了微课在初中数学教学中的应用价值，从课前、课中、课后三个阶段，分析了微课在初中数学教学中的具体应用，以期提升课堂教学的效率及效果。

    微课初中数学多媒体信息技术

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    高中数学教学中信息技术的多元化应用策略

    刘海江
    195-197页
    查看更多>>摘要：在当今信息化时代，信息技术与教育的融合已成为必然趋势。高中数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科，在课程教学中引入信息技术能够为教学带来新的活力和机遇。随着信息技术的不断发展，信息技术在高中数学教学中的应用前景将更加广阔。然而，在信息技术与高中数学教学融合的过程中，也存在一些问题和挑战。教师需要不断学习和掌握新的信息技术方法，以适应时代的发展和学生的需求。本文将探讨高中数学教学中信息技术的多元化策略及其在教学实践中的应用、成果和对学生的影响。

    高中数学教学信息技术多元化策略

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    信息技术在高中数学教学中的应用实践

    马鹏飞
    198-200页
    查看更多>>摘要：高中数学对培养学生的逻辑思维与综合素养至关重要。然而，高中数学知识的复杂性、抽象性特点，容易使学生出现畏难心理，甚至出现概念混淆的现象，严重影响教学效率。信息技术是信息时代发展的产物，将其应用于高中数学教学中，能为教师提供丰富资源与辅助工具，让抽象数学理论与知识以生动直观的形式呈现，有助于降低学生的学习难度，培养学生的思考能力，真正提升教学效率。鉴于此，本文对信息技术在高中数学教学中的应用进行研究，探讨其为数学教学带来的创新与便利，以期为打造高质量的数学课堂奠基。

    信息技术高中数学应用实践

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    信息化背景下启发式教学在高职数学中的应用实践研究

    薛艳丽
    201-203页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展，高职数学课堂中传统讲授法的弊端逐渐显现，学生学习的积极性低、参与度低。这种情况下，启发式教学弥补了传统讲授法中存在的问题。将启发式教学与信息技术相结合，立足学生的专业特点和生活实际，探究信息化背景下启发式教学在高职数学教学的应用策略，以提升高职数学教学质量，提升学生的综合素质。

    现代信息技术启发式教学高职数学

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    基于"互联网+"的小学英语多模态绘本教学实践

    雷小科
    204-206页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展，互联网已成为现代社会不可或缺的一部分，它深刻地改变了人们的生活、工作和学习方式。在教育领域，互联网技术为传统教学模式注入了新的活力。本研究旨在探讨基于"互联网+"的小学英语多模态绘本教学的实践效果。通过运用多种软件和工具，将绘本与互联网技术相结合，能够为学生创造丰富多样的学习体验。实践结果表明，这种教学方式能够有效提高学生的英语学习兴趣、语言能力和综合素养。

    "互联网+"小学英语多模态绘本教学

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    多模态智慧课堂在高中英语"读后续写"教学中的应用

    李艳红
    207-209页
    查看更多>>摘要：阅读、写作是英语教学中的两大基础模块。其中，阅读是理解性技能，写作是表达性技能。"读后续写"作为新高考中的重要题型，集中考察学生的阅读能力、写作能力和思维水平。本文从多模态智慧课堂教学出发，分析信息技术在高中英语"读后续写"教学中的应用实践，提出多模态智慧课堂在高中英语"读后续写"中的应用价值:有利于提升教师的教学效率;有利于进一步丰富教学内容;有利于培养学生的核心素养。本文结合课前、课中、课后三大环节，从智慧导学、智慧评讲、智慧分析、智慧感知等方面，探究推进智慧课堂教育闭环的策略，希望为高中英语"读后续写"教学实践提供有益参考。

    多模态智慧课堂高中英语"读后续写

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    高级英语口语线上线下教学策略研究——以英语沙龙为例

    郭晖
    210-212页
    查看更多>>摘要：本文旨在探讨高级英语口语线上线下教学策略，以英语沙龙为案例进行分析，通过对高校英语口语教学现状的审视，明确当前教学中的不足与挑战，详细阐述英语沙龙在高级英语口语教学中的作用，包括激发学生兴趣、提供实践平台、模拟专业交流场景等方面，深入分析如何通过线上线下结合的方式，充分发挥英语沙龙的优势，提升学生的英语口语能力。同时，结合实际教学案例，提出具体可行的教学策略和方法，为高校英语口语教学的改革与创新提供有益的参考。

    高级英语口语教学线上线下教学英语沙龙教学策略

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    人工智能技术赋能高职英语教学实践研究

    李翠平
    213-215,149页
    查看更多>>摘要：当今数字化转型在教育领域已经成为热点，人工智能为商务英语教学带来了新机遇，如通过虚拟仿真软件提升实践能力、智能系统纠正语言输出等，但也处于探索阶段。因此，本文探讨了人工智能技术在高职英语教学中的应用，探讨了其在高职商务英语教学中的实施路径，如提升备课效率、利用大语言模型创建商务场景、借助智能工具及时反馈、优化教学实施推动个性化学习等，并以实例说明。同时，指出实践中存在技术误差、教师能力要求高、资源受限等问题，最后强调了教师应提升数字素养，探索最优教学路径。

    人工智能高职英语赋能路径

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