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期刊信息/Journal information
中国数学教育
中国数学教育

董林伟 贾振东

月刊

1673-8284

jcme_c@163.com

024-86232729

110031

辽宁省沈阳市皇姑区宁山中路15号

中国数学教育/Journal Zhongguo Shuxue Jiaoxue
正式出版
收录年代

    落实"三个育人",深化数学课程教学改革

    李海东
    3页
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    • 万方数据

    思维引领·考查本质·凸显应用——2023年中考数学试题命题分析及复习教学建议

    万书河李岩
    4-15页
    查看更多>>摘要：以2023年全国各地区中考数学的部分试题为载体,分析有关试题的考查内容、命题特点、命题导向.通过呈现部分有代表性试题并进行分析,对于如何把握课程标准要求,如何强化情境设计,如何用好教材,如何实施"教—学—评"一体化提出部分建议,为2024年中考复习提供参考.

    总体情况命题思路命题意图教学建议

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    立足基础·提升能力·发展素养——2023年中考"数与式"专题命题分析

    付斌张宗余
    16-23,39页
    查看更多>>摘要：通过对2023年全国各地区中考"数与式"相关试题命制思路进行研究与分析,梳理了立足基础知识、强化基本技能、提升解题能力、发展核心素养四个方面的命题特征,并在此基础上对"数与式"试题的命题提出凸显素养导向、考查关键能力、融合跨学科命题三个方面的思考,建议教师在复习过程中要回归教材、回归本质、回归理性.

    数与式核心素养命题分析

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    情境与思维交融 能力与素养贯通——2023年中考"方程与不等式"专题命题分析

    杨军杨钰辰
    24-31页
    查看更多>>摘要：通过对2023年全国部分地区中考试卷中的"方程与不等式"试题进行分析,发现相关试题考查形式灵活多样,能从不同角度考查方程与不等式的本质和内涵,强化方程与不等式的工具性特征,较好地落实了立德树人根本任务.

    数与代数方程不等式命题分析

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    注重联系 乘势而上——2023年中考"函数"专题命题分析

    刘金英
    32-39页
    查看更多>>摘要：2023年全国各地区中考"函数"试题注重了与现实世界的密切联系,突出了变化与对应的思想内涵,并进一步关注了代数推理在解决函数问题时所发挥的作用.坚持素养立意、注重联系、融合发展是"函数"试题命题的显著特征,凸显育人价值、深化课程改革、乘势而上更是数学教学与评价的应有之义.

    函数命题分析变化与对应代数推理育人价值

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    注重逻辑推理 提升思维能力——2023年中考"图形的性质"专题命题分析

    吴丽洪蔡世英陈中峰
    40-52页
    查看更多>>摘要："图形的性质"是"图形与几何"领域的重要组成部分.选取2023年全国各地区中考部分"图形的性质"试题,从试题设计的视角进行命题分析,研究命题特点,剖析命题观点,提炼命题思想,总结命题方法,并提出具体的复习教学建议.

    命题分析逻辑推理复习教学建议

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    动静有序识变化 明理得法溯本源——2023年中考"图形的变化"专题命题分析

    钟菊红
    53-62页
    查看更多>>摘要：文章选取2023年部分地区中考试卷中有关"图形的变化"的典型试题,从考查内容、命题思路等角度阐述该部分试题的命题特点,并对该部分内容的复习教学提出建议.

    图形的变化中考试题试题评析命题启示教学建议

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    实践中成长 思考中提升

    裘建忠吴增生
    63-64页
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    《中国数学教育》百千万工程活动说明

    封3页
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    • 维普
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    《中国数学教育》(初中版)2024年重点选题

    封2页
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