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期刊信息/Journal information
中国校外教育（中旬刊）
中国校外教育（中旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66160126、66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（中旬刊）/Journal Education for Chinese After-school
正式出版
收录年代

    浅谈如何开展低年级写字教学

    赵峰
    60,64页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》指出:"识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要内容."写字是语文教学的一项重要内容,也是语文课堂教学不可缺少的重要环节.让学生对写字产生浓厚的兴趣,要有规范的书写姿势,熟练掌握汉字规律并正确书写,教师还应做好板书示范,客观正确的评价也是必不可少的.身为语文教师责任重大,应在平时点滴教学中不断渗透写法指导,让学生写得一手好字.

    写字教学写字兴趣写字姿势规律示范评价

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    小学识字教学举隅

    陈启迪
    61,66页
    查看更多>>摘要：为了能使学生在轻松愉快的氛围中主动学习识字,教师必须有意识地激发学生的兴趣爱好,着力拓展识字方法途径,极力培养学生的识字能力,加强语言功底,提高写作水平;必须重视识字教学,从识字教学抓起,让学生懂得掌握汉字的重要性,对汉字产生浓厚的兴趣,自觉地学习并掌握汉字的音、形、义.基于此,主要阐述了小学识字教学方法,意在变"死教"为"活教",变"苦学"为"乐学",让学生主动地参与到识字教学中.如此,识字教学就会呈现出"柳暗花明又一村"的喜人景象.

    识字教学兴趣爱好方法途径

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    探讨八年级数学教学中如何有效实施兴趣教学

    董贵兰
    62,66页
    查看更多>>摘要：对于八年级的学生而言,数学是一门十分重要的学科,八年级数学教学是初中的核心部分,也是承上启下的关键阶段.很多学生到了八年级会感觉到学习数学较为困难,对自身逻辑思维与问题分析能力有更多的要求.此时基础差的学生很难跟上教师的思路.所以,教师一定要设定科学有效的教学体系,为学生营造良好的课堂氛围,优化学生运用数学思想解决相应的问题,只有这样才能够提高八年级数学教学质量.对此,将对八年级数学教学中如何有效实施兴趣教学等内容进行具体分析.

    八年级数学教学兴趣教学法策略实施

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    重改革,求创新——核心素养下小学语文课堂综合实践教学研究

    陈晓露
    63-64页
    查看更多>>摘要：素质教育背景下,学生的核心素养培养成为教育领域的重要任务之一.小学语文课堂的综合实践教学,将对小学生的语文核心素养产生积极影响.本研究则是要探寻新时期小学语文课堂综合实践教学的思路,实现基于核心素养下的小学语文课堂的改革与创新,从多角度着手,准确定位现阶段小学语文课堂综合实践教学面临的困境,制定适用于小学语文课堂综合实践教学的方案与框架,完成对结果的检验,为小学生语文核心素养的培养提供坚实保障.

    核心素养小学语文综合实践教学

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    高二语文散文阅读教学有效方法初探

    张荣华
    65-66页
    查看更多>>摘要：对于高中阶段的学生来说,学习语文不仅仅要掌握教材中的内容,更要对语文进行深入地研究和阅读,只有这样才能够体会语文阅读的内涵.与初中语文相比,高中语文对散文阅读教学十分重视,散文阅读不仅要求学生要具有充沛的情感,还需要有体会美的感受.在新课程改革之后,我国高中对语文散文阅读教育十分重视,并且提出了要采用现代化的教学体系来丰富学生的课堂氛围.在这样的背景下,将针对高二语文散文阅读有效教学方法等内容进行具体分析和论述,希望能为高中语文散文阅读教学带来一些帮助.

    高二语文散文阅读教学方法教学思考

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    试论如何在初中数学教学中应用合作模式

    陈延相
    67,70页
    查看更多>>摘要：根据学生的成长特点和初中理论知识的深化,我们发现传统的教学体制已经逐渐暴露出弊端,充分说明如今学生的发展越来越重视综合素质培养,而不再局限于学业成绩是否达到高标准.因此,我们面临教育对象和体制的双重变化,不得不重新构造教学体制和学习模式.对此,以初中数学教学为例,根据学生出现的问题,提出了明确的看法和解决措施.

    初中数学合作模式策略

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    高中生物教学的创新性改革模式探析

    丁鲁杰
    68,111页
    查看更多>>摘要：伴随着新课程改革的逐渐推进,在现在的学校教育中,课堂教学的创新性改革越来越得到人们的重视,在高中生物课堂教学也是如此.因此,将立足高中生物教学现状的基础上,对高中生物教学的创新性改革模式展开探析.

    高中生物创新性改革生活教学

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    谈如何培养初中学生的书写习惯——以田格教学为例

    郭晨曦
    69-70页
    查看更多>>摘要：文字书写是学生学习的关键环节,确保书写习惯的合理化培养,对于提升学生学习效果具有深刻影响.在此背景下,在阐述良好书写习惯控制内容的同时,就田格教学的过程进行剖析,并指出田格教学在初中生书写习惯培养中的具体应用.期望有利于田格教学实施过程的规范,进而在提升初中生书写水平的同时,实现学生的全面发展.

    初中生书写习惯田格教学

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    特殊教育学校视障中医按摩职业教育课程实施困境及对策研究

    韩彬
    71,73页
    查看更多>>摘要：视障中医按摩职业教育课程是特殊教育学校教学课程体系的重要组成部分,合理推进对该项课程的实施,能够有效增强视障中医按摩职业教育教学效果.对此,分析了特殊教育学校视障中医按摩职业教育课程实施的困境,进而提出了强化特殊教育学校视障中医按摩职业教育课程实施效果的对策,以供相关人员参考.

    特殊教育学校视障中医按摩职业教育课程实施课程目标

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    浅谈初中语文教学中对学生人文素养的培养

    杨世凯
    72-73页
    查看更多>>摘要：人文素养是一个人具有的人文知识的体现,更是人文精神内化的存在,它表现在人身上则是一种气质与修养,同时它又与一个人的思想道德相关联,更是一个人价值观与人生观的表现.在初中语文的教学过程中,教师应当注重培养学生人文素养,在教授知识的同时也应当看重素养的培养,把知识与人文素养相结合,提升学生的综合素质.

    初中语文教学人文素养策略

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