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期刊信息/Journal information
中国冶金教育
中国冶金教育

周成祥

双月刊

1007-0958

yjjyxh@sina.com

01065254665；62332393

100711

北京市东城区东四西大街46号

中国冶金教育/Journal China Metallurgical Education
正式出版
收录年代

    虚拟教研室建设内在逻辑与实践

    鲁三妹成祖松
    39-41,44页
    查看更多>>摘要：虚拟教研室建设主要包括课程思政互联互通、教学改革先行先试、教学资源共建共享、师资队伍培养培训4个方面.遵循现代教育理念进阶和跃迁方向指引,反映高校基层教学组织的演进与重塑,回应了新时代高校教育教学的现实诉求.从党组织全面领航、差异化有序推进、多维度科学评价等方面加强高校虚拟教研室建设.

    虚拟教研室基层教学组织高校教学改革

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    柴油机凸轮轴热处理工艺三维动画开发

    宋玉强王维昌
    42-44页
    查看更多>>摘要：利用3ds Max和会声会影软件通过建模、制作动画和包装开发了柴油机凸轮轴热处理工艺的三维动画视频,较为逼真地展现了凸轮轴正火、渗碳、表面淬火和低温回火的热处理工艺过程.

    凸轮轴柴油机热处理虚拟动画

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    基于教师教学能力发展的地方高校教学督导工作思考

    朱光俊汤颖黄志玉
    45-48页
    查看更多>>摘要：在分析地方高校教学督导工作存在的主要问题基础上,基于教师教学能力发展要求,提出更新督导工作理念,强化督导队伍建设,优化督导工作机制,创新督导工作方法,实施督导-教发联动等路径,以期为地方高校提高教学督导工作实效,提升教师教学能力和人才培养质量提供启示.

    高校教师教学能力地方高校教学督导

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    地方高校二级学院事业发展考核模式选择

    方大春董晓东程晨
    49-51,56页
    查看更多>>摘要：通过对目标管理考核制、绩效评估制、任务清单考核制和综合评价考核制的比较分析,总结几种考核模式的考察要点、优点与不足等.立足地方高校资源禀赋,从导向性、发展性、公平性、可操作性等角度,探究考核模式选择要点,从指标体系设计和指标考评等方面阐释组合考核法优点.调动二级学院办学主动性和创造性,需要建立责权利相统一的管理运行模式.

    地方高校二级学院事业发展考核组合考核

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    工程教育专业认证申请书撰写

    侯建国司海燕张玉娟杨泽运...
    52-56页
    查看更多>>摘要：以黑龙江工程学院测绘工程专业2023年专业认证申请为例,依据2023版工程教育认证申请书撰写格式要求,参照本院2013年、2017年申请书撰写经验,总结了"抓住主线,坚守底线"推进面向产出的专业建设过程,梳理了课程目标和毕业要求的达成路径,实现了OBE理念需求的测绘工程专业人才培养.基于前两轮认证工作所取得的较好效果,再次申请第三轮专业认证工作.

    专业认证测绘工程课程目标毕业要求目标达成底线主线

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    金属材料工程专业综合课程设计教学改革

    龙朝辉陈旭贺双吴堂清...
    57-59页
    查看更多>>摘要：以培养应用创新型人才为目标,从金属材料工程专业综合课程设计教学内容设置、课程思政、课程组织形式,以及课程评价体系等方面进行了全面系统的改革,获得了较好的教学效果.

    专业综合课程设计应用创新型人才教学改革

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    词块法对大学英语教学的启示

    周丰朱殿勇于守刚
    60-61,66页
    查看更多>>摘要：介绍了与传统语法翻译有显著区别的英语教学方法——词块法.词块法在英语教学中的应用主要集中于写作、听力及词汇等,在大学英语综合教学过程中的应用研究较少.探讨了该方法对大学英语教学的启示,为词块法在大学英语教学中的应用提供参考.

    词块法大学英语教学启示

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    土木工程专业工程伦理课程建设与教学探索

    陈静茹田砾宋华张瑾...
    62-66页
    查看更多>>摘要：基于土木工程专业工程伦理课程教学状况分析,确定教学内容、教学资源,改革教学方法和考核方式,构建土木工程特色的工程伦理困境场景,结合综合案例采用启发性教学,提高了教学质量.

    工程伦理专业硕士课程建设案例教学

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    TRIZ理论在创新能力培养中的应用

    张翔韦鸿钰胡宏男连晶红...
    67-70页
    查看更多>>摘要：介绍了TRIZ理论的核心内容,并对基于TRIZ理论的课堂和实践教学加以阐释,助力大学生和研究生创新能力的提高.以教师带领学生参与完成的科研项目拉瓦尔喷管喉径尺寸测量为应用案例,介绍了指导学生利用TRIZ理论解决问题的过程,提出可以满足拉瓦尔喷管喉径尺寸测量要求的方案.

    创新能力TRIZ理论矛盾矩阵发明原理

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    《金属凝固原理与技术》教材建设

    李胜利沙明红李雪王军生...
    71-72,75页
    查看更多>>摘要：在原有纸质教材的基础上,建设教材配套线上资源,通过慕课、案例库、试题库、虚拟实验平台,实时更新线上教学资源.恰当植入课程思政元素,增加教材时效性,实现传统教材的延伸和拓展.通过凝固理论、成型技术、数值模拟与虚拟实验多维联动案例设计,体现教材立体化建设,实现教材信息量增,时效性强,可读性高,适应"新工科"人才培养与教学发展的需要.

    新工科立体化教材案例教学课程思政

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