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智慧农业导刊/Journal Journal of Smart Agriculture
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    新乡贤回归助力乡村共同富裕的影响因素研究——基于嵌入性理论对Z县的分析

    张晓琳
    91-94页
    查看更多>>摘要：新乡贤是助力乡村实现共同富裕不可或缺的重要力量.为明确影响新乡贤回归助力乡村共同富裕的相关因素,以山东省Z县为例,依托嵌入性理论选取新乡贤自身因素、交往性嵌入因素、结构性嵌入因素及情感性嵌入因素 4 个维度,对新乡贤回归乡村共同富裕这一场域中的因素进行相关性及线性回归分析,并得出新乡贤回归助力乡村共同富裕主要受新乡贤自身发展需要、国家政策的引导、乡村产业发展需要及乡土文化情结感召的影响,同时针对其影响因素提出相应的纾解策略.

    新乡贤回归乡村共同富裕影响因素嵌入性理论

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    乡村振兴背景下益阳市紫薇村乡村旅游高质量发展策略研究

    昌晶亮余洪肖凤娟
    95-98,103页
    查看更多>>摘要：近年来随着人们生活质量的普遍提升,满足人们追求自然、田园、农村生活等多样化需求的乡村旅游越来越受欢迎.益阳市紫薇村区位优势明显,乡村旅游资源丰富,被评为"全国乡村旅游重点村",但其旅游资源特色挖掘不够、配套设施不完善、产品单一、专业人才缺乏和景区知名度不高,资源优势无从发挥.因此,该文结合乡村振兴的基本要求,认为当地应该打造产业特色、完善乡村旅游基础设施与智慧化管理体系建设、加强乡村旅游人才培养和管理、创新宣传营销手段,实现当地乡村旅游的高质量发展.

    乡村振兴乡村旅游益阳市紫薇村高质量发展策略

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    "三农"情怀视域下农耕文化品牌构建的方法论探索——以广西农业职业技术大学为例

    李祥祥肖慧萍李富宁
    99-103页
    查看更多>>摘要："三农"工作是党的农村工作基本经验的集大成,培养"一懂两爱"人才是做好"三农"工作的保障,厚植"三农"情怀是农类高校的人才培养目标,更是农耕文化持久释放旺盛活力的内生力,而品牌构建是传承和弘扬优秀农耕文化的重要途径和手段.该文以广西农业职业技术大学为例,结合学校发展历程、办学特色、服务导向和文化资源现状,梳理农耕文化品牌构建存在的不足,从学校发展时序、农耕资源场地类型与空间分布、农耕情感特征和整体叙事架构,归纳学校农耕文化价值意义,提出学校农耕文化品牌创建的方法论.

    农耕文化内涵品牌构建存在问题方法论

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    特色农产品网络营销策略研究——以新郑大枣为例

    陆珍珍韩春霞
    104-107页
    查看更多>>摘要：随着我国经济和社会的不断发展,网络购物已经家喻户晓,成为人们购买商品的主流渠道.基于目前互联网的大背景,如何使得特色农产品销售突破传统销售瓶颈,与网络营销形成一个更加契合的耦合系统,成为当下一个重要的课题,并且对提高农民生活水平,解决我国"三农"问题有着重要的意义.该文从新郑大枣实际情况出发,采用文献资料法以及SWOT分析,分析当下新郑大枣网络营销现状和优势劣势所在,针对当地网络营销存在的问题提出相应的营销策略,为新郑大枣的网络营销提供新的思路.

    新郑大枣SWOT分析网络营销特色农产品营销策略

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    乡村振兴战略下西部地区乡村建设融资研究

    章培培高敏
    108-111页
    查看更多>>摘要：全面推进乡村振兴,农村成为重中之重,特别是西部地区的发展.近年来,我国东西部地区在经济发展过程中面临着经济差距悬殊、后续增长乏力、缺少产业支撑等问题,因此,以实施乡村振兴战略促进东西部地区的协调发展.为促进西部地区的可持续发展,必须加强对生产要素的投入,特别是在财政方面,应当构建一个全面、多元、综合的乡村振兴融资机制.全方位了解西部乡村振兴的现状和发展趋势,研究现有的发展模式及途径,进而发现西部乡村建设中存在融资渠道单一、以发展传统产业为主、人力资源不足的困境,进一步寻找解决路径,拓宽融资渠道、创新升级产业结构,留住人并引进人,更好地发挥融资在乡村振兴战略中的作用.

    乡村振兴西部乡村融资基础设施产业升级

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    乡村振兴背景下农村集体经济可持续发展路径研究——以平南县为例

    梁忠坚
    112-115页
    查看更多>>摘要：实施乡村振兴战略是党中央提出的重大决策部署,乡村振兴将为新型农村集体经济可持续发展提供强劲的动力.农村集体经济是乡村经济发展的主要表现形式之一,是实现农村生活富裕的重要途径.传统农村集体经济受政策、资金、人才和土地等要素制约,发展较为缓慢.乡村振兴背景下,发挥党组织引领作用、加大扶持力度、拓宽发展模式、保障农民合法权利及完善监督机制等措施对新型农村集体经济建设,促进农村集体经济可持续发展具有重要的意义.

    乡村振兴农村集体经济可持续发展发展路径平南

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    涉农综合性高校新农科研究生教育融合式发展路径研究

    郑瑞强杨少杰
    116-120页
    查看更多>>摘要：新农科教育是高等教育变革的内在需要、农业农村发展的客观需求、高等教育强国建设的任务要求.高质量发展新农科研究生教育、持续提升研究生教育质量是全面增强涉农综合性高校涉农专业核心竞争力和助推区域经济社会发展的现实诉求.立足涉农综合性高校发展特色,准确把握新农科建设的内涵特征,充分发挥涉农综合高校的学科协同优势.结合现实考察,着力从"转变教育理念、交叉融合学科体系、深化产学研协作、创新组织结构"等方面探索新农科研究生教育融合性创新发展路径,以期提升涉农综合性新农科研究生教育水平.

    涉农综合性高校新农科研究生教育融合式发展乡村振兴战略

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    花卉学课程教学改革研究——以OBE理念为导向

    任瑞芬杜淑辉田旭平王志玲...
    121-124页
    查看更多>>摘要：在新时代发展背景下,不同行业对应用创新人才的需求都在增加.花卉学作为目前国内各大农林院校园林专业最为主要的必修课程之一,该课程的讲授不仅担负花卉基础理论知识的传播,同时也需要有效培养学生们的专业实操应用能力.其中,新时代背景下培养专业创新应用型人才的需求,传统的教学方式已不能很好地适应.然而,成果导向教育(OBE)理念是在新的时代背景下,对原有传统课程教学设计思维的一次反向转身,以人才需求导向为基础,为不断提高学生的理论和实践应用能力,能够进行更加合理的课程教学设计.因此,该研究对花卉学课程教学中OBE教学理念的应用和实践进行探讨.

    成果导向教育理念导向花卉学课程教学改革实践

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    在线资源在动物药理混合式教学中的研究与应用实践

    陆晶莹饶时庭廖黎黎彭健波...
    125-128页
    查看更多>>摘要：研究以学银在线为平台开展动物药理混合式教学的研究与应用.在学银在线建立在线课程,课程资源包含授课视频18个、授课视频总时长152 min、非视频资源36份和课程资料53个等.对7个班级总共256名学生进行混合式教学实践,开展课前线上虚拟课堂、课中线下课堂、课后线下课堂的混合式教学模式,其中线上参与活动总人次 601 次,参与问卷总人次 426 次,参与作业人数 256人;256名学生全部通过课程考核,拿到学分,其中90分以上占5.47%、80～89分占28.91%、70～79分占46.09%、60～69分占19.53%.

    在线资源动物药理混合式教学研究应用

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    新农人培养视域下栽培环境课程实训项目设计探究

    刘术新陈兵红叶柳欣
    129-132,137页
    查看更多>>摘要：栽培环境课程是高等职业教育农林类专业的必修专业基础课,是从事农林植物栽培、养护、管理工作必须学习的基础课程之一.以提高学生的职业技能和综合素养作为研究出发点,将以人为本的素质教育贯穿始终,从课程概况、实训课程内容及任务体系设计、实训项目设计理念、教学方法与手段及考核评价方式等方面进行梳理,旨在探索构建体现工学结合,体现培养手段与培养目标、岗位需要相对接,突出成果导向,符合高职教育层次和水平的课程实训体系.实行有效课堂教学,同时落实高校立德树人根本任务.结合教学内容,挖掘课程思政元素,思政教育与理论知识相融入,深入到工作任务单元中,充分体现高职教学的实践性和职业性,满足学生就业与发展的需要.

    栽培环境实训教学岗位需求职业能力课程思政

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