期刊,中外交流 2021年卷1期_国家学术搜索

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中外交流

出版周期：周刊

中外交流/Journal Exchange

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浅析幼儿园区域活动环境创设的策略

李萍

292页

查看更多>>摘要：根据儿童教育管理的主要目标和课程标准的要求,确定幼儿园地区的活动环境必须与儿童的身心发展特点相协调.为了有效地提高作为幼儿园教育者的幼儿园区域活动环境的科学性和合理性,我们应该从倡导教学理念和教学方法入手,充分考虑儿童的成长需求,创建幼儿园区域活动环境,并能够融入环保活动.

关键词：

幼儿园区域活动有效策略

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初中道德与法治课堂的隐性教育研究

杨红梅

293页

查看更多>>摘要：隐性教学策略在初中道德与法治课教学中的有效应用,是教育工作者在教学探索中得出来的实验成果,是为了更好地促进学生的差异能够适应课堂教学的发展.隐性分层教学策略的实施,意味着课堂模式必须随着改革的进程而改变,因此,初中教师应当积极促进自身教学意识的提升,在课堂教学中尊重学生的个性差异,促使初中生能够在道德与法治课的教学下能够形成正确的价值观,促进素质教育的深入发展.

关键词：

初中道德与法治隐性教育开展策略

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查看更多>>摘要：小学阶段是一个人行为习惯的重要养成阶段,是世界观、人生观和价值观形成的重要时期,也是智力发展的关键时段.从小学阶段就开始进行阅读训练,可以帮助学生陶冶情操、促进感情发育、提高智力,海量的阅读还可以让学生的精神世界变得丰沛,帮助他们形成正确的三观.每一个小学语文教师都应该重视语文阅读,并在教学中加大语文阅读的教学时间,教会学生怎样阅读,提高阅读的有效性.本文就小学语文阅读的有效性提升策略进行研讨,以供广大小学阶段的语文教师借鉴.

关键词：

提升小学语文阅读有效性策略

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心理健康教育

阳珊

295页

查看更多>>摘要：随着我国幼儿教育改革的推进,幼儿教育取得了空前的发展.在学前教育中,心理健康教育是重要的组成部分,已逐渐引起人们的重视.但是,在心理健康教育过程中,许多孩子表现出一些问题,例如:多动症,如发脾气,说谎,打架,嫉妒,吵架,与他人相处不善,任性,自私,哭泣,敏感,破坏弱点,儿童注意力不集中,反应迟缓等.这些儿童的大多数心理问题是由行为和发育障碍引起的.这些孩子的心理问题应引起老师和父母的关注和反思.儿童的心理健康意味着儿童的智力发展已达到年龄组的平均水平,具有开放的性格,没有心理障碍,积极的情绪以及较强的适应环境的能力.

关键词：

幼儿心理健康问题与对策

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渗透融合教育理念的幼儿大班教育教学探究

曹晓丹

296页

查看更多>>摘要：教育一体化过程中诞生了融合教育理念,这一理念已经成为特殊教育中的重要组成部分.让特殊儿童和普通儿童在一起学习,这就是开展融合教育的谜底,特殊儿童的语言能力和社会能力得到更好的培养,适应社会的发展变化.目前教育学者们越来越关注幼儿大班教育教学中的融合教育理念的渗透,但是,在实践过程中,这一理念的渗透还需要进行不断的探索.本文就对幼儿大班教育教学中融合教育理念的渗透进行了探究,旨在为渗透融合教育理念的幼儿大班教育教学提供实践参考.

关键词：

融合教育理念幼儿大班教育教学

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师幼互动存在的问题及对策研究

杨玉华

297页

查看更多>>摘要：和谐的师生互动是实现幼儿园教育目标的重要保证.这是促进儿童全面发展的重要因素.它是教师独特的教育理念、教育能力、教育质量的综合体现.这是一种明确的教学方法和教学行为.通过师生之间的互动实现教育目标.换句话说,师生关系不是简单的消极关系,师生互动是一个双向过程.在这个过程中,它不仅对孩子有积极的作用和发展,而且还可以使老师从师生之间的互动中汲取营养,逐步提高他的反射能力.实现一个领域的不断发展和完善,并建立和发展师生之间的良好互动.

关键词：

师生互动问题对策

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浅谈如何在初中生物教学中渗透生命教育

刘瑞莲

298页

查看更多>>摘要：开展生命教育的意义在于让学生树立正确的生命观,这也是生物学科教学的目标之一.生物学是一门研究生命发展规律的学科,在生物教学中引入生命教育能够充分发挥生物学科独有的优势,让学生基于教学内容探索生命的奥秘,从人类的衍生、生命的遗传和发展过程中感受生命的价值.本文笔者就如何在初中生物教学中渗透生命教育相关问题进行探讨.

关键词：

初中生物生命教学渗透策略

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随"课"潜入"心",润"生"细无声——以人教版二年级下册"认识算盘"为例

乐伊妮

299页

查看更多>>摘要：德育工作是学校工作的重要组成部分,学校教育包括德、智、体、美、劳等诸多方面,其中德居于首位.小学数学作为小学阶段一门重要的课程,不仅要能使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的抽象思维和推理能力,培养学生的创新意识和实践能力,而且要促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展.小学数学的教学内容、教学方法、学习方法等都蕴含着丰富的德育内容,在德育工作中发挥着重要作用.

关键词：

数学学科德育渗透潜移默化

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高中英语学科核心素养培养的问题及其对策探究

钟玉柳

300-301页

查看更多>>摘要：作为教师来说,我们应该要清晰知道,在当前教育教学工作中,任何一个教学设计工作都需要围绕核心素养这一内容来推进落实.只有建设符合核心素养的教育教学课程,才能够有效的实现学生的成长与发展.虽然目前很多教师都有探究核心素养在课堂上的具体应用工作,其中也取得了一定的成果.但是其中还是存在这一定的不足.这些问题如果不能够及时的解决,无论是对于学生的发展来说,还是对于整个课堂的构建活动来说,都会形成一定的影响.因此,本文将立足高中英语课程教学现状的基础上,对高中英语学科核心素养培养的问题及其对策展开具体的探究工作.

关键词：

高中教育英语课程核心素养问题及对策

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浅析分层评价在小学数学课堂上实施策略

贾远宏

300页

查看更多>>摘要：在小学数学的课堂教学中,教师不仅需要重视学生对于数学知识的掌握程度,而且还需要教育学生积极的学习心态以及科学的学习方法.因此,教师需要重视在进行课堂教学评价的时候,积极的使用分层化的课堂教学模式,从而充分考虑到不同学生之间的学情差异性,以及学生在学习数学中表现出理解与吸收能力的不同.在教师这种具有着针对性的分层化课堂教学评价模式下,有效的促进了学生在数学学习成绩上的提升,以及有效的促进学生积极的学习自觉性.

关键词：

小学数学分层评价应用探讨

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